计算机应用于农业部门，其中农业管理是它的长处，国外成功的实例不胜枚举。我国在这方面正在紧紧跟上，成果累累。中国农业科学院农业经济研究所成功地开发了“中国种植业动态结构模型”，包括2300多个县，30年的数据，900O多个变量。该所为农业部预测1983年全国夏粮产量，覆盖24个省市，2017个县，几万个数据，使用计算机进行统计分析，收到了准确的预测和预报效果。中国社会科学院技术经济研究所、清华大学核能研究所和国家计委计算中心合作对河北省粮棉生产基地的布局进行系统设计，为领导部门决策提供了最优方案。中国农业科学院和湖南省科委等单位利用系统工程方法研制了农业生产合理结构模型，取得了良好的效果。当前，计算机应用于农业宏观管理方面主要包括：农业生产布局、农业区域规划、农业计划、农产品产量预测、农业生产经济效果分析、农业经济基础数据资料存贮和咨询服务等等。至于计算机在农业微观管理方面的重大作用，已在前述数项中生动而又具体起反映出来了。
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纳米研究
科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。科学教育，让广大青少年树立这样一个牢固的信念：科学总是在寻求、发现和了解世界的新现象，研究和掌握新规律，它是创造性的，它又是在不懈地追求真理，需要我们不断地努力奋斗。
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