美国作家布莱克说过：“水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。”任何人的人生都不是一帆风顺的，有起有伏，就象一部精彩的电影。如果电影少了惊险、悬念、刺激的情节，那也平淡无味。压力是伴着我们一生的。职能学习的道路也不例外，我们会面临大大小小的“拦路虎”。面对职能学习，我们承受不了重压的话，那么连奋斗的机会都没有了，更谈不上达到颠峰。
面对方方面面的压力，我们是要做面对压力的勇敢者呢，还是做逃避压力的胆小鬼呢？逃避压力，就是逃避现实，始终是逃不掉的，如果我们越弱，压力就会越强，会压得我们喘不过气。我们越强，压力就会越弱。让我们一起努力，加大自己的忍耐力，把压力看成是动力，这样，在人生的舞台上，我们才会彰显魅力。
学习动力五：回归校园，回忆当年
还记得窗明几静的教室里传出的朗朗读书声吗？还记得宽敞的球场上有我们英姿飒爽的身影吗？还记得礼堂里六弦琴鸣奏出来的悠扬琴声吗？校园，充满了青涩浪漫，无忧无虑，那里有我们多少回忆，曾经留下了一个个使人心动的经历，一个个令人回眸的传奇。
在学校学习的时候，校园精神象一股无形的力量激发着每一个学生，积极向上，发奋图强。每个学校都有自己的校训，那也可以说成是校园精神的精华所在。它就象座右铭一样触动着每个学生，看着周围的同学人都在追求知识的时候，曾经身在校园的我们也被校园精神无形的感染着，加入到渴求知识追求知识的大军中去。
现在忙于工作的我们，还会有“充电”的动力吗，我们何不用当初的校园精神来激励自己，投入新一轮的职能学习呢？ 让我们先来看看Anthony的例子。
Anthony本科毕业后在一家银行做事，工作轻松，环境良好，薪水颇丰。但他不喜欢这个单调的工作生活，他喜欢多接触人。而他每天面对的是一个又一个没有表情的顾客，手里数着的是一沓又一沓不属于自己的钞票，眼睛盯着的是机器打出的无数的白纸黑字的单子。生活从在学校里的丰富到现在的枯燥。
一次同学聚会，Anthony发现大多数同学都上研了，甚至是读博了，自己却早早的步入了社会，失去了进一步深造的机会。Anthony看着周围的同学，就想到了以前上学的时候，自己每天都在校园里安静的学习，课余组织一个足球队到球场踢球，还参加了好多社团，认识了不少同学和校友，假期里还到各个公司去打工或者实习。那个时候的生活虽然是简单，但自己也过得充实。Anthony觉得自己不能再这样下去了，想回到以前的那种生活了，有点开始后悔当初没有选择继续深造。
