每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。宝宝什么时候具有记忆能力呢？据研究表明：宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。
0～3个月宝宝的记忆力
观察内容测测宝宝的短暂记忆。
发展目标从小注重宝宝记忆力的发展。
拿一些爷爷的照片给宝宝看上30秒钟，然后把照片拿开。一分钟后，拿一张奶奶的照片和爷爷的照片放在一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然存有爷爷的形象，他就会更愿意看奶奶的照片。
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，在那个阶段各种信息以一种自动的、无意识的形式进入婴儿的记忆中，而且只能存留很短的时间。婴儿对自己周边的东西最先产生记忆，例如，喂饱他的小肚皮的乳房或是奶瓶，枕放小脑袋的柔软的地方，一个可以抓住的手指……而且这个阶段的婴儿能够从感官的角度记住某些人或物，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住格格作响的玩具。
婴儿3个月时，大脑皮层发育得更加成熟，他能够有意识地存储并回忆一些信息。这时，他只需看一眼就知道某个东西是他所熟悉的。婴儿对物体或人物的记忆是很容易测试的。由于婴儿总是不断地寻找新鲜事物，因此一旦他们对某样东西熟悉了（从根本上来说，就是他们记住了某样东西之后），他们就会对之感到厌倦。
促进大脑生长的食物
你的宝宝是母乳喂养的吗？你可以通过调节自己的饮食帮助宝宝促进记忆力的增长。以下就是一些对母婴都有好处的食物：
胆碱：研究表明，胆碱这种营养物质经由神经细胞能转换成一种名为乙酰胆碱的大脑化学物，而该物质能增进记忆力。富含胆碱的食物包括鸡蛋、鱼、豆类、肝脏、菠菜、花椰菜和麦芽。
碳水化合物：这种化合物是大脑能量的源泉。最佳食物选择包括全麦面包和通心粉、糙米和果蔬。
瓜中鼠
夏天天气热，小猪买了个顶大顶大的西瓜，高高兴兴地抱回家来。
他拿了一把尖刀，在西瓜上“叫”了个三角口，用刀尖戳起了三角瓜皮，倒过来一看，瓜瓤通红通红的，撅着嘴尝一口，沙口地甜！
小猪是个讲究人。他把西瓜放下，搭条毛巾，去河边洗澡了。准备洗完澡，回来吃个爽快。
屋角，一只老鼠鬼鬼祟祟钻出洞来，瞧了瞧，听了听，没有动静。他很快发现了那个大西瓜。
他跑回洞口，大声朝里边喊：“哎！都出来呀！这里有个大西瓜，我们开斋啦！”
大大小小的老鼠，一个接一个跑出来，来到了西瓜前。
“这么一个庞然大物，我们怎么滚回洞里呀？”一只小老鼠说。
大灰鼠绕着西瓜转了两圈，惊喜地叫道：“这儿有个现成的三角门，咱们把里边的瓜瓤挖出来，运回家去吧！”
老鼠们很快拿来了萝筐和铁铲。大家一起动手，挖的挖，抬的抬，很快把大西瓜掏空了。
小猪洗完澡回来，捧起大西瓜，觉得轻了，眯着眼往西瓜三角口里一看，大吃一惊：“妈呀！西瓜空了，这是怎么回事呢？”忽然，他看见了地上有乱七八糟的脚爪印，心里明白了：“哼，又是那伙贼老鼠干的！”
小猪知道自己身体笨重，抓不住机灵的小老鼠。他摇耳朵，拍脑壳，一下想起了邻居老黄猫。
小猪急忙去找老黄猫帮忙，进门一看，老黄猫手脚绑着绷带，躺在小床上。
老黄猫细问了小猪那边的情况，给他出了个主意。
小猪回到家，拿了一瓶香油，向西瓜的三角口倒了一些，又在老鼠洞口滴了几滴香油，就上床假装睡觉了。
老鼠们在洞里吃着西瓜，忽然闻得香油味，急急忙忙钻出洞来。
大灰鼠摸到西瓜前，喊道：“快过来，香油在西瓜里呢！”另一只老鼠说：‘一定是那个傻瓜看西瓜空了，气昏了头，把它当大油瓶啦！”
老鼠们爬上西瓜三角口就钻，一会儿，一群老鼠都钻了进去。
小猪悄悄下了床，走到西瓜前，抓起那块三角西瓜皮往上一盖，抱起西瓜就往外跑。他一口气跑到河边，“扑通”一声，把西瓜扔进河里。一只只老鼠全喝饱了河水，淹死了！
4个月～1岁宝宝的记忆力
观察内容看看记忆力是否增强了。
发展目标不要忽视孩子记忆力的发育阶段。
1把玩具藏起来
一边让宝宝看着，一边用一块布盖在他最喜欢的小玩具上。过一小会儿，放开宝宝，看他是否到那块布的下面去找他的玩具。如果他这么做了，说明他记得看见你把玩具盖了起来。下一次做这个游戏的时候，在把玩具藏起来之后过上几分钟再看宝宝是不是会去找，这就是验证他能否回忆起刚才发生过的事。
2变换一下藏
继续上面所讲的藏玩具的游戏，不过这时难度更大了。让宝宝看着你把玩具从一块布下面挪到另一块布下面。如果宝宝从第二块布下面找出了玩具，这就说明他的活动记忆能力开始形成了。如果宝宝没有这么做，你就等上几周再和他做这游戏。
3摇一摇
让宝宝看着你抓起一个小球放进茶杯里，然后拿起杯子摇几下。把这些道具放在一边，一个小时之后，把它们交给宝宝，看他是否会模仿你的做法，去摇晃杯子。如果他模仿了，你就隔上一天、一周，然后是一个月，再次把这些道具交给他，以此检验他的记忆能够保存多长时间。
婴儿的启发记忆也在这个阶段开始发育，通过这种能力，婴儿能够模仿记忆中的某些行为。例如，看到你每次离家的时候挥手和他说再见，以后每当你朝大门走去，他就会自然而然地模仿你的挥手的样子。随着时间的推移，宝宝能够模仿更为复杂的动作而且记忆存留的时间也更长了。
母乳喂养时间长宝宝更聪明
根据研究表明，母乳的喂养时间可能和婴儿的智商有关。挪威科技大学的医学专家测试了345名13个月大婴儿的智商和运动技巧，并于他们5岁时重作测试。这些研究对象当中，近三分之二的食用母乳期至少都有6个月，不过其中有17％在不满3个月大时，就改以奶瓶喂食。因此发现，无论在哪个年龄层，哺喂母乳与运动技能都并无相互关联。
但是那些3个月大后就不再吃母乳的婴儿，到了13个月大和5岁前，分别在心智与整体智商方面的表现比平均低的可能较大。
这项发现支持了多数医师对“哺喂母乳最好”的建议。研究报告做出结论，“我们发现哺喂母乳期间长短与心智发展有正向关联，即使在调整过母亲年龄、教育、智商和怀孕期间吸烟与否等因子后亦然。”“我们的数据支持哺喂母乳期间较长对认知发展有益的假设。”
许多新妈妈抱怨，即使她们认为无法做到，仍受到保健专家和社会上愈来愈多要求哺喂母乳呼声的压力。母乳富含特殊营养素、荷尔蒙和抗体，可由母体传输给婴儿，让宝宝抵抗疾病感染、呼吸道的疾病和腹泻。
小卫与电话
小卫家新安装了一部电话，他高兴极了，用本子记下了同班好友的电话号码。
晚上，他翻开小本子，打电话给同学。“铃铃铃”，那声音听起来十分悦耳。
“喂，找谁呀？”
“我找张小强。”
于是，他们谈起了白天的足球赛。接着，又打电话给小玲，给小康，和他们聊了一个小时，还觉得余兴未尽。“太好了！”小卫放下电话时，轻轻吻了它一口。
第二天上课时，小卫就不那么专心听了，他想：“怕什么，晚上我可以打电话向同学问功课的。有了电话真方便！”
所以，连老师留了什么作业他也不知道。晚上，他打电话问小强，小强告诉他做136页2～11题。小卫翻开书，却有8道题不会做。他又打电话问小康，——把答案写上了。他更觉得电话有用了，上床前夸道：“电话，你真是我的好朋友！”
深夜里，电话难过得哭了，因为它觉得小卫把它当好朋友，它却做了有害小卫的事。电话号码本给它出了个好主意，让它有机会劝劝小卫。
这天，小卫上课照样不注意听讲，晚上又打电话向同学问作业。可是他打了好久，总是“嘟嘟嘟”的响声，无论给谁打，都是这样。
第二天，他没交上作业，被老师批评了一顿。在单元考试时，有两科交了白卷，回家让爸爸打了板子。
晚上，他用力敲打着电话，气愤地说：“哼，你把我害苦了！”把一切罪过，都加在电话身上。
以后，小卫在上课时就用心了。在写作业时，他又遇上了不会做的难题。他已习惯了依赖电话，便拨电话给同学。当他拿起电话时，却好像被谁揪住了耳朵，告诉他：“小卫，我再不能帮你做懒学生了，你再动脑好好想想吧！”
小卫奇怪地看着电话，和平时没什么两样。于是他想：“刚才我一定是打电话给小强了，被他教训了一盘。”
小卫只好放下电话，托着腮帮细想起来，终于把所有的难题都做对了。他跳跃着来到电话前，操起话筒，把这个喜讯和自己的体会，告诉了上夜班的爸爸。
爸爸祝贺他。第二天上学前，他吃到了爸爸带回来的美味早点。
1～2岁宝宝的记忆力
观察内容看看孩子的观察力和记忆力怎么样。
发展目标培养孩子记忆力，扩大孩子的眼界，增加认知范围。
大人带领孩子到商店去，先让他找出与家里相同的东西，特别应到买玩具的柜台，让他找出他玩儿过的玩具。
并要求他说出每件玩具的名称。如说不全，大人可以提醒，回家后还可以对照，对于生活用品还可以要求孩子说出买回家有什么用途。
孩子到了商店看到那么多的玩具以及各种各样的商品，一定会有自己中意的东西，这时父母不要一味的不同意，更不要所有都同意，到最后没有满足孩子的愿望，爸爸妈妈可以答应孩子的一个或者两个要求来满足孩子。当然是在孩子完成游戏的情况下。
宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响一般而言，主要有以下几种因素：
一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整，在脑中保持时间越长；二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于宝宝对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长；三是宝宝的情绪状态。越有积极的情绪状态，或引起宝宝积极情绪体验的事物，宝宝记的时间越长；四是记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长。
鼓中蛙
癞蛤蟆整日“聒聒聒”地叫，认为这是世上最好的歌声呢。所以他不喜欢青蛙“呱呱呱”地打扰他。
他把青蛙叫到一边，神秘兮兮地说：“青蛙呀，你可不要这样叫了！你一叫，人就会来的，就会把我们捉去，吊起来，用树枝把你打得皮开肉绽呢。”
青蛙被吓得不敢叫了，癞蛤蟆就一个人表演他的高歌了。
青蛙想起癞蛤蟆的话，感到格外恐怖，想找个最秘密的地方藏起来，千万别让人抓了去。他想躲到水里去，又想钻到石块底下，还想藏到草堆里、树洞中，想来想去，觉得不稳妥。他忽然想起河边有个小沙洞，洞很小，人是不会找到他的。于是，他马上找到了那个洞，钻了进去。过了一会儿，他又觉得不好：“万一人发现了我，伸一只手进来，我还往哪儿跑呢？”他害怕了，又从洞里钻了出来。
他犯愁了。忽然，他见河面上漂过一只鼓来，鼓上有个破洞。他高兴了，跳下水，蹬几下，就钻到破鼓里去了。
鼓在水上漂，蛙在鼓里坐。他为自己这个想法而陶醉，渐渐进了梦乡。
鼓漂着漂着，漂到了一个沙滩上，青蛙也不知道。沙滩上有一群小孩在玩耍，看见这个破鼓，就一窝蜂跑过来争夺。一个顽皮的孩子抢到了，便分做两伙，把鼓滚来滚去地玩。
青蛙醒了，被转得头昏眼花，听到孩子的喊声，浑身直出冷汗。
小孩饶有兴致地玩儿着，不知里边有个青蛙。晚上，他们把鼓带回来，请一个皮匠帮助修理。
青蛙吓得大气不敢出。皮匠也不知道里边有东西，就拿了一张薄薄的牛皮盖在破洞上，然后飞针走线地缝起来。
缝完了，皮匠想试一试它的响声，便拿了根棍子敲了一下。鼓里传出了“呱呱，呱呱！”的响声，震得鼓皮都发颤了。
皮匠吓了一大跳，把鼓向外一扔。鼓滚到街上，又滚下一个坡儿，滚到了河边，恰巧撞在一块尖石头上。
鼓破了，青蛙连忙跳出来，跳到河里去了。
有了这段经历，青蛙的胆子反而变得大了一些。虽然他看见人来了，还是要往水里跳，但他再也不没缘没故地找地方躲藏了。因为世上并没有那么多可怕的事。况且对可怕的事，光躲也不是个办法呀！
从此，他不再听癞蛤蟆的话了，什么时候想“呱呱呱”，他就使劲“呱呱呱”。
2～3岁宝宝的记忆力
观察内容分清自己的物品。
发展目标让宝宝通过不同提高记忆力。
1分清楚哪个是自己的
宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧用具有什么不同。如果宝宝一时说不出，可拿出旧用具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝宝能否正确取出自己的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。
2给玩具起名字
把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。可以从三个玩具开始，逐渐增加玩具。一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。
宝宝对有“自主权”的东西有强烈的占有意识，利用宝宝的这种独立意识进行训练，宝宝会自觉地加强记忆。
在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他认为理所当然，因为宝宝有名字，伙伴怎能没名字？而且由他命名，他当然更为兴奋。哪怕他取的名字听上去含糊不清、不知所云、变化多端也没关系，主要的训练在于回忆他所取的名字。
婴儿健脑的方法
孩子聪明与否，关键取决于大脑的发育程度。据科学研究证明，人脑细胞70%～80%是在三岁以前完成的。因此，在孩子大脑发育的关键时期，爸爸妈妈应为其创造良好条件。
保证大脑营养健脑应先“营养脑”。除了多吃些富含蛋白质的食品，如鱼虾、瘦肉、蛋类、乳品、豆类制品外，还应尽可能吃些五谷杂粮、蔬、水果，多补充甜食，如牛奶、豆浆、糖等，可谓大脑提供充足能源。
保证充足睡眠有规律地补充睡眠对婴幼儿至关重要。大脑有张弛，才能健康发育。父母应知道，新生儿每日睡眠约18～20小时，生后半年内约需15～18小时，幼儿每天约需12～15小时。
人的大脑如同司令部，其内容也有明确的分工，加上婴幼儿脑易兴奋、好疲劳，爸爸妈妈应合理安排婴幼儿一天的生活，达到巧用脑的目的。即根据不同年龄，使其听、看、画、跳等活动穿插进行，让大脑各部门轮流工作，有利于大脑健全发育。
注意大脑保健、家庭和睦、环境优雅，可为婴幼儿大脑保健提供优良环境。因脑耗氧量大（占全身耗氧量的1/4），父母还应常带孩子到户外活动，沐浴在阳光下，呼吸新鲜空气，对孩子大脑及身心健康大有裨益。
鸡鹰之斗
金尾巴长得雄壮威武，力气很大，非常勇敢，而且善用计谋，所以成了公鸡中的佼佼者。
一个春日融融的下午，金尾巴陪着母鸡和他们的小宝贝，来到一个大草堆旁。黄毛小鸡们欢蹦乱跳地追逐着，母鸡欣慰地看着他们，金尾巴则到荒地里抓虫子去了。
突然，天空飞来一只饿老鹰。机警的母鸡发现了，喔喔叫着，把她的小宝贝都拢到她的翅膀下。老鹰盘旋着，他看得很清楚，母鸡把小鸡捂得那么严，他一只也抓不成。于是，准备抓走母鸡。
他看准目标，一个俯冲扑下来，用他那一对带钩子的爪子，抓住母鸡的背，还张开尖嘴，叼住母鸡头上的一撮毛。他正要把母鸡提到半空中，没想到自己背上也压上了一个重重的东西，一时竟飞不起来。同时，他感到自己脑门上的毛，也被什么东西咬住了。
不用说，你们也会猜到，是金尾巴伏在了老鹰身上。
金尾巴往前一推，老鹰的爪子一滑，母鸡脱落在地，带着她的小宝贝们逃之夭夭了。
老鹰左掀右甩，怎么也弄不掉金尾巴。他怒火中烧，干脆收起爪子，拍着翅膀往高飞了，要把这只公鸡驮到山上去当晚餐。
金尾巴第一次升到这么高。他把爪子深嵌在老鹰的皮肉里，尖嘴死死咬住老鹰脑门上的毛。母鸡和小鸡已经得救了，他要只身一人和饿老鹰斗一斗。
老鹰驮着这么一只大公鸡，也是头一遭，他毫无办法，连松动一下脊背和脖子也办不到。他憋足气，从岩石上猛地往下直冲，想这样甩掉金尾巴。
这一招儿，老鹰果然成功了。金尾巴因为抓得太累，爪子一滑，便和老鹰一起落到地上。
他们面对面稳住阵角。金尾巴一点也不害怕，心想：在天上你能飞，在地上我会蹦跳，谁胜谁负，还得斗斗看。
饿老鹰瞪着绿眼，死死盯住金尾巴的脖子，瞅准机会，猛扑过来。金尾巴纵身一跳，闪在一边，但他的一条腿还是被老鹰叼了一口，鲜血直流。金尾巴忍着伤痛，从老鹰侧面飞跳过来，对准老鹰右眼狠抓一爪，把老鹰抓瞎了。老鹰疼得在地上翻腾，金尾巴赶紧回身飞跑。
母鸡带着黄毛小鸡们，欢叫着迎接亲人凯旋。
3～4岁宝宝的记忆力
观察内容顺序记忆能力 。
发展目标培养起顺序的积极能力以及动手能力。
用两张裁成方形的白纸，大人用一张做示范。先将长方形下边折上，上下两个边对齐，纸角也要对齐，边角都对齐后将纸的中间压平，原来的方形纸变成长方形。如果宝宝学得顺利，可再对折一次，将方形的两个短边对齐，纸角对齐之后压平，长方形变成了两个小正方形。
再将方形纸打开，将两个对角对齐，纸边也对齐，然后压平成为一个大三角形；再将两个锐角对齐，纸边对齐，压平纸边成为一个小三角形。
将小三角形再打开，将两个锐角向内折做成狗的两个耳朵，画上眼和鼻、口就成狗头。这是折纸能做出的最简单的玩具。
让宝宝练习折纸，从最基本的方法学起，要学会对齐边和角，使纸对齐。先学对折成长方形和三角形，最后学会折一个简单玩具，使宝宝感到成功的喜悦。折纸是一种手眼协调的技巧练习，要按着步骤去完成，要求有顺序的记忆能力，所以折纸也是一种益智游戏。
提升宝宝记忆力六妙招之（一）、（二）
妙招一：适当重复法
越熟悉的事物宝宝越容易记住，重复的目的在于让宝宝加深对事物的印象。故事多讲几遍，宝宝可能自然而然就记住了。经常见到的事物宝宝就能记住。比如，爸爸妈妈想让宝宝认识各种颜色，不必专门拿色卡进行教育，只要在日常生活中，见到什么物品告诉宝宝这是什么颜色，这种颜色多说几遍宝宝就能记住。以认识红色为例，当看到红色的花时，告诉宝宝：“这些红色的花儿好漂亮，这些花是红色的。”当宝宝在吃红红的大苹果时，告诉宝宝：“宝宝，你正在吃大大的红苹果吧？”如此，很快宝宝就能认识各种颜色。
当然，重复的次数要适度，以宝宝仍有兴趣为准，当宝宝对重复厌烦或已经能够记住时就不要再重复了。
妙招二：形象辅助法
3岁前宝宝对语词的记忆能力较弱，以情绪记忆、形象记忆为主。因而当爸爸妈妈让宝宝记忆儿歌、故事、字母、数字等抽象材料时，要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等。比如边讲故事边做动作，或将故事画成连环画，和宝宝一起看着画面讲故事，这些都有助于宝宝对故事的记忆。还比如让宝宝记家里的电话号码，可将电话号码编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝宝就能记得又快又牢。当然，在运用形象辅助法时，可以结合运用“联想法”，将要记的内容想象成熟悉的形象，比如记数字，可以把每个数字想象成熟悉的形象，“1”像筷子；“7”像爷爷的拐杖……小雨点
小雨点的家，安在紫云山的云朵里。一天，忽然刮起一阵风，把他卷到屋外去了。他开始下落，落到一只红胸脯鸟的翅膀上。红胸脯鸟带着他向上飞，他以为这下可以回家了，高兴得欢呼起来。没想到，鸟儿的翅膀扇得太厉害了，把他掀了下来。于是开始了他的一段旅行生活。
小雨点落到一片草叶上，伤心地哭了。这时，他听到泥沼在叫他，便从草叶上滚落下来，跑到泥沼里去了。泥沼很脏，他不愿久留。恰巧涧水哥哥经过这里，他就约上泥沼、涧水，一同去见见久仰大名的河伯伯。
小雨点躺在河伯伯宽阔的胸脯上，感到自己太渺小了。河伯伯安慰说：“这不要紧，我小的时候也和你一样。”大河在奔腾着，小雨点好奇地问：“河伯伯，你这样日夜不停，是要赶到哪里去呀？”大河说：“我要到海公公那里去！他的家可大了，海公公还特别慈爱，如果你愿意，我们一起去吧。”
于是，小雨点、泥沼、涧水和河伯伯，一路上有说有笑，来到了大海。大海以他浩瀚的胸怀、满腔的热情接待了他们。小雨点在这里玩儿得很愉快，也大开了眼界。过了不久，他想家了，揪着海公公的胡子，央求他送自己回家。
小雨点随着海公公的声音升腾起来，看到了紫云山。“就要到家了！”在跨越山顶时，他兴奋地喊着。
忽然，他看见一朵小小的青莲花，她因缺水，面容憔悴苍白，显得十分可怜。小雨点答应了青莲花的请求，被她吸到她的“血管”里去了。不一会儿，那青莲花便挺起了身腰，绽开了笑脸。
一个小女孩走来，青莲花很喜欢她，就把香味送到小女孩鼻孔里，然后让她戴到了头上。小女孩下山时，把青莲花丢在地上。青莲花悲伤地告诉小雨点：“可爱的小雨点，这回我真的要死了。不过，明年我还要复活，你要想念我，到时再来看我。”
小雨点再也听不到青莲花的声音了，伤心地哭了。忽然，他发现自己被风吹到水池旁边的一棵草茎上，便诚恳地请求水池送他回海公公那里，因为海公公可以把他送回家。
“你不就是要回家吗？不到海公公那里，你也可以回家的。不信，明天太阳升起时，你就知道了。”
小雨点就在草茎上睡了一夜。第二天，太阳来了，真的把小雨点送回了家。小雨点把自己的经历愉快地讲给哥哥姐姐们听，还约了他们，明年春天去看那复活的青莲花呢。
4～5岁宝宝的记忆力
观察内容对数字、儿歌的敏感度。
发展目标通过对数字以及儿歌的背诵来训练孩子的记忆力，活跃脑组织。
1跟着读
4～5岁孩子们记忆水平为：能跟读5位数数字，如成人读37524，孩子立即可以重复上述数字；一次能记住4～5个物体。在孩子面前的桌面上放4~5件他熟悉的物品，孩子看完后应能背出来。
2背儿歌
教给孩子一些儿歌、诗等文学作品，要求他背诵下来，通过练习可以增强记忆力，已经会背诵的作品要及时复习，根据记忆遗忘曲线规律，离识记的时间越短，遗忘速度越快，识字后的第一天约遗忘80％，以后速度减慢，所以要及时复习。识记的材料应是孩子熟悉的和能够理解的，识记的保持时间才较长。
实验证明：对4～5岁的孩子来说，与日常生活有关的字记得快，并记得牢，可见理解能促进记忆。4岁孩子的记忆以无意识记忆为主，越是特征鲜明的材料越容易记住。所以教孩子学习的内容最好有儿童情趣、节奏感强等特点。
此外，还应注意培养孩子有意识忆的能力。事先对孩子提出要求，让他明确目的，有意识地记忆。帮助孩子尝试回忆已经识记过的内容。例如昨天讲了个“小红帽”的故事。故事里有哪些人物？他们之间是怎么回事？用提问的口吻唤起孩子的回忆。当孩子一时想不起来时，大人可以给他提供一点线索，引起他的联想，帮助他回忆。
提升宝宝记忆力六妙招之（三）、（四）
妙招三：任务驱动法
在日常生活中，给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。比如周末带宝宝去动物园之前，让宝宝留心动物园中有哪些动物、哪些植物、各种动物长得什么样、是怎么去动物园的等等，晚上回家后要求宝宝说给爷爷奶奶或其他人听。宝宝复述时可以帮他记录下来，使宝宝产生一定的成就感。或者在讲故事前，让宝宝注意故事中讲了哪些人、他们在干什么、说了什么话等等。或者晚上临睡前，告诉宝宝妈妈明天要做哪些事、什么时间做等等，让宝宝帮助妈妈记住，到时及时提醒妈妈。第二天，宝宝如能及时提醒，妈妈要给予表扬，激起宝宝的兴趣。
特别提醒：给宝宝提出的记忆任务要尽量具体、难度适中，当宝宝完成任务时要及时给予积极的反馈。
妙招四：游戏法
游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以常和宝宝一起玩儿记忆游戏。如“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原游戏”、“看谁记得又快又好”等游戏。
小猎人打老鼠
明明有个小猎人：一身猎装，肩背一只猎枪。明明很喜欢他，把他放在窗台上塑料小白兔身旁。
听说小老鼠总在屋里干坏事，小猎人很气愤，就问小白兔：“你知道现在小老鼠躲在哪儿吗？”
“他就躲在床边那个空纸盒里。等晚上人们睡了，他就跑出来捣乱。”
“那等着我收拾他！”小猎人斩钉截铁地说。
“不行，你斗不过他！他正要吃你呢。”
“吃我？”小猎人反问道。“我是猎人，有猎枪，有子弹，他敢！”
晚上十点，明明一家人都睡了，屋子里关了灯，变得一片漆黑。
小猎人和小白兔商量好，今晚一定要铲除小老鼠。可是，半个小时过去了，小老鼠还没出来。小猎人灭敌心切，装好子弹，瞄准纸盒的出口，啪啪啪的开枪了。子弹一颗颗打到纸盒里，也不见老鼠逃出来。
小猎人子弹不多了，停止了开枪，冲纸盒大喊道：“喂，小老鼠！你是不是被打死了？有种，你就出来！”
小老鼠吱吱笑着，从纸盒钻出来：“开枪呀，小猎人！怎么不开枪？你的子弹好吃得很呢。我快要吃饱了，现在就要来吃你！”“怎么办？”小猎人说，“面粉子弹打不死他。”
小白兔说：“我有办法。”说着，他到花盆里拣了几粒大砂子，让小猎人当子弹，压进了枪膛。
小猎人又举起了猎枪，小老鼠却迎头而上，他以为那还是面粉子弹。
啪啪！两颗子弹射出，第一枪就击中了小老鼠右眼，痛得他直跺脚。紧接着，又是几枪，也都打在小老鼠身上。小老鼠急了，拼命向小猎人冲过来。
情势十分紧张，万一叫小老鼠咬住怎么办？小猎人急中生智，赶紧抄起一把削铅笔的小刀，双手紧握，高高举起。
狡滑的小老鼠，却绕到了小猎人背后，一口咬住了他的后脚跟。小猎人强忍剧痛，转过身来，刀快如风，嚓的一下，砍掉了小老鼠一只耳朵。
小老鼠鲜血淋沥，撒开腿逃了。
小白兔跳到小猎人身边说：“快骑到我背上，我跑得快！”
小猎人纵身跳到小白兔后背上，骑着小白兔呼呼飞跑，很快追上了小老鼠，咔嚓一刀，把小老鼠砍死了。
5～6岁宝宝的记忆力
观察内容理解古诗词的意境来记忆。
发展目标增强宝宝记忆力，感受诗的韵律美，培养对文学的爱好。
教宝宝反复读古诗，并有表情地大声朗读，给宝宝解释诗词的大意，帮助宝宝理解，以便于记忆，例如：
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
解析：早上才告别了彩霞里的白帝城，刚用了一天就回到了千里之外的江陵，两岸高山上的猿猴叫声连绵不断，不知不觉之间，轻快的小船已经穿过了三峡的千万座山峰。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
解析：春天的夜晚睡得真香，不知不觉天就亮了，到处都有小鸟在歌唱，夜里听见刮风下雨的声音，不知又吹落了多少花儿呢？
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
解析：和老朋友在黄鹤楼前辞别，他要在繁花如烟的三月去扬州了。看着朋友坐的船，越走越远，最后连帆的影子都消失在蓝蓝的天空里了，只有思念像这长江水一样流向遥远的天边。
选用的古诗词一定要朗朗上口，词义以及所要表达的感情要真挚，让孩子读起来不至于晦涩难懂。只有这样才能达到训练记忆的目的。
提升宝宝记忆力六妙招之（五）、（六）
妙招五：一日生活回忆法
宝宝每天的生活内容都是不同的，“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后让宝宝回忆玩儿了什么？吃了什么？跟谁在一起玩儿？培养宝宝的记忆习惯。比如晚上睡觉前可让宝宝回忆今天中午吃了什么？傍晚和谁在一起玩儿的，玩儿了什么？大一点的宝宝可以让他回忆昨天或前天亲身经历的事情。
妙招六：物归原处法
学会物归原处不仅是良好生活习惯之一，而且有助于培养宝宝的记忆能力。物归原处法就是让宝宝做到：从哪儿取东西然后再放到哪儿，这样的要求有助于宝宝养成拿取物品时记住物品位置的习惯。久而久之，宝宝的记忆能力也就增强了。
老汉智斗饿狼
很早以前，在一个依山傍水的小山村里，住着一对恩爱的老夫妻。这天，吃过早饭，老汉到地里摘了两筐鲜嫩的青菜，来到镇上赶集。
小村离镇子有十几里路。今天是老伴的生日，老汉卖完青菜，左挑右选地为老伴扯了块布料，买上三块肉，往回走时太阳已经偏西了。
走出镇子四五里路，老汉拐上了一片灌木丛中的小径。老汉的青菜今天卖了好价钱，晌午在镇里小酒馆喝了二两半头烧老白干，脚下轻飘飘的，心里甜滋滋的，不禁哼起了家乡小调：
张老汉，五十三
家住塞北饮马川。
耕种二亩山坡地，
供我夫妻吃和穿。
唱着走着，走着唱着。忽然，不知从哪儿钻出一只野狼，肚子瘪瘪的，两眼放着凶光，紧紧跟在老汉身后。
一见野狼，老汉的酒吓醒了一半，脚下的步子也加快了许多。但是那饿狼是甩也甩不掉的，你快它也快，你慢它也慢，相持了好一阵功夫。
老汉见这样下去不是个办法，便从菜筐里拎出一块肉扔在地上，想趁狼吃肉的时候脱身。不想，饿狼三口两口吞下那块肉，伸出舌头舔着嘴丫，又颠颠儿地追了上来，依然两眼凶狠地盯着老汉。
老汉没有办法，又从菜筐里拎出一块肉丢给它，脚下走得更快了。
这块肉比第一块大一点。可是饿狼吃了，仍旧没肯离开，顷刻间又追上了老汉。贪婪地瞄着老汉的菜筐。
这时，筐里只剩一块肉了，老汉心里盘算着该怎样摆脱这只凶狠的饿狼，一抬眼看见路旁有一棵不太高的树。
老汉紧赶几步，来到树前，把空筐放在树下，拎着肉和秤爬上了树。他把那最后一块肉钩在秤钩上，然后把它吊在一根树丫上。
那肉在半空中晃来晃去，尝过滋味的饿狼更馋了。它跑了几步，猛地一蹿，狠狠地咬住那块肉。肉吞下去了，可是它拼命嗥叫起来，鲜血从嘴角滴落到地上。
原来秤钩钩穿了狼的嘴巴，它吊在那里，踢蹬着两腿挣扎着，却再也跑不掉了。
老汉爬下树来，抡起扁担打死了狼，扛上它回家去了。
6～7岁宝宝的记忆力
观察内容感知孩子的快速记忆能力。
发展目标提高孩子瞬间记忆的能力和记忆的灵敏度。
1辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
2依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
也许在开始做的时候，孩子不能一次准确的说出各种颜色或者每样东西的名称，但是不要催促孩子，让孩子有思考的空间，如果实在不行的话，可以给孩子延长观察的时间。然后在不经意间告诉孩子快速记忆的窍门和方法。
一天当中什么时间宝宝的记忆力最好
研究发现，宝宝一天中注意力最集中的时间是在睡觉前，这时给他（她）讲故事或讲一些生活常识，宝宝的学习效果最佳。宝宝特别喜欢听重复的故事，因为每个故事都存在开端和结局，宝宝就是从相同的故事次序中反复记忆这些故事内容，如果你讲的次序或过程前后有不同之处，宝宝会立刻加以纠正。故事中的次序规律也可以运用在生活中，让宝宝明了一天的生活规律，养成有条不紊的好习惯。如果父母充分利用这个时间，会对提高宝宝的记忆力有很大的帮助。
小狐狸过生日
小狐狸，外号“小精灵”。大森林里很多人都被他捉弄过，他自己却从不吃亏。大家都怕跟他打交道，小狐狸却不以为然，似乎有没有朋友都一样。时间一长，他还真的没有什么朋友了。
有一天，小狐狸着急了，因为再过几天，就是他的生日了。
以前，小狐狸参加过斑马、长颈鹿的生日。庆祝会上高朋满座，热热闹闹。小狐狸决心办得比他们更好。
可是任凭他怎么去请客人，大家就是不肯来，这可把小狐狸急坏了。
这时，住在另一座森林的外婆来信了，他们有好几年没见面了，小狐狸很高兴。
外婆信中说，她好几年没见过小狐狸，怕是不认识他了，让小狐狸给她寄去张照片，她会来庆祝小狐狸的生日。
谢天谢地，总算不是孤单单一人过生日了。小狐狸翻箱倒柜，找出了最漂亮的衣服和裤子，还化了化妆，直奔哈哈镜照相馆照相。
小狐狸本来长得很丑，他却让摄影师给他拍了张漂亮的照片，把它寄给了外婆。
“几年没见，小外孙长得这么英俊，这么潇洒！”外婆心里很高兴，带上照片，来参加小狐狸的生日庆祝会了。
她全凭这张照片，来确认自己的小外孙啦。外婆乐呵呵来到小狐狸住的这座森林，发现一座小木屋贴着过生日的纸花，忙走了过去。
“哈，你是外婆！”小狐狸高兴得就要扑过去。
“别忙，你是谁？”外婆眨动着昏花的老眼说。
“我就是你的小外孙呐！”小狐狸愣愣地瞧着外婆。
“什么？”外婆显得很吃惊，“你是我外孙？开什么玩笑？我的外孙可不是你这副模样！你瞧你：尖嘴巴，小眼睛，瘦腮帮，塌鼻梁。你再看看我外孙，长得多帅！”说着，她把那张照片给小狐狸看了看。
小狐狸急了，连连说：“我真的是你外孙，你不是来参加他的生日宴会吗？”
外婆生气了：“谁听你耍嘴皮子！我的外孙不是你，我没时间和你费口舌，我要去找我的外孙了。”说完，她头也不回地走了。
小狐狸呆呆地站着，望着远远离去的外婆，眼泪扑簌簌落了下来。好端端的一个生日宴，竟没有一个亲朋参加，真叫小狐狸难堪极了。
当小生命降临的那一刻起，父母无时无刻不在想着怎样培养出一个健康的超级宝宝，于是乎，从宝宝还在妈妈肚子里的时候，就对他进行胎教，出生以后更是培训个没完，我们说这无可非议，但是还有一点对孩子来讲是非常重要的，就是孩子将来是否具有很强的社交能力？这一编我们主要讲的，就是怎样让你的宝宝拥有各种各样的能力。
