1～2岁
（一）生理特点
1.走路早已不成问题，能单独行走；行走时能拉着玩具或拿一个大的玩具或几个小玩具。
2.跑得也比较平稳了，动作已协调了许多。能自己观察路线和道路情况，避开危险或障碍。
3.感觉统合能力有了很大提高，会踢球；能够独自在家具上爬上爬下；可以用脚尖站立。
4.扶着栏杆上下楼梯。已经能双脚离地跳起，也能向前跳出一小步，多数宝宝已能自己迈过障碍物。
5.身心发展已越来越呈现出幼儿的特征，开始有了自己的思维、自己的个性和更多的自主行为。
6.已颇具想象力，会把所有圆圆的东西都说成像太阳，把弯弯的东西说成像月亮。
7.已经能够理解一些概念，如今天和明天、快和慢、远和近等。
（二）生长发育
第十八个月
体重：10.33～10.88千克
身高：80.40～81.60厘米
头围：46.20～47.40厘米
胸围：46.70～47.80厘米
牙数：10～16颗
第二十四个月
体重：11.70～12.20千克
身高：86.60～87.90厘米
头围：47.20～48.40厘米
胸围：48.20～49.60厘米
牙数：16～18颗
（三）感知觉能力的测试与评估
12～14个月的测试
认知能力
会用嘴去试探各种东西，如味道的酸、甜，温度的凉、热。质地的软、硬等。
A：以上6种都会（12分）B：会以上5种（10分）。
C：会以上4种（8分）。D：会3种（6分）。
E：只会2种（4分）。
记分：10分为及格。
会较长时间地盯住一个物体看
A：集中精力10分钟（14分）。B：集中精力8分钟（12分）。
C：集中精力6分钟（8分）。D：集中精力4分钟（4分）。
E：集中精力2分钟（2分）。
记分：12分为及格。
精细动作
双手协调运动
A：能够双手同时捡起2件小物品（10分）。
B：能够同时一只手捡起2件，另一只手只能捡起1件（5分）。
C：能够双手同时各捡起1件小物品（3分）。
D：双手同时捡物品时，只能一只手捡起1件（0分）。
记分：10分为及格。
搭积木
A：可以在大人给摆好的积木上再搭上2块积木（10分）。
B：可以在大人给摆好的积木上再搭上1块积木（5分）。
C：只能在大人给摆好的积木旁边平行摆出几块积木（3分）。
D：不会玩积木（0分）。
记分：10分为及格。
倒出瓶中物品（瓶子的大小以宝宝一只手能拿起来为好）
A：一只手拿瓶子倒，一只手接倒出来的物品（12分）。
B：双手捧起瓶子，让瓶口朝下倒出来（10分）。
C：用手推倒瓶子，让瓶中的物品流出来（8分）。
D：让大人倒出来（6分）。
E：只会指着瓶子叫大人（4分）。
记分：10分为及格。
识别物体的形状、大小、颜色
A：以上3种都能识别（9分）。B：能识别2种（5分）。
C：只能识别1种（0分）。
记分：9分为及格。
语言能力
会使用一些简单的单字。如“走”、“拿”、“喝”、“见”、“玩”、“要”、“不”等
A：会经常使用6个字（12分）。B：会经常使用5个字（10分）。
C：会经常使用4个字（8分）。D：会经常使用3个字（6分）。
E：会经常使用2个字（4分）。
记分：10分为及格。
社交能力
能哄玩具娃娃睡觉（把玩具娃娃放好，枕上枕头、盖上手帕当被子，用手拍、唱儿歌。）
A：以上5种方法全部用上（12分）。
B：会用4种（9分）。
C：能把洋娃娃放好，用手拍，唱儿歌3种（6分）。
D：能把洋娃娃放好，只会用手拍或唱儿歌哄2种（3分）。
记分：12分为及格
自理能力
会用勺：
A：会用勺子吃饭，但仍会洒落饭粒（5分）。
B：盛饭送入嘴里1～2勺（4分）。
C：盛上饭，但不能送入嘴里（2分）。
D：凸面向上盛不到东西（0分）。
记分：5分为及格。
穿鞋子（没有鞋带的鞋子）
A：自己能够正确穿上鞋子（8分）。
B：常常左右颠倒穿鞋子（6分）。
C：在大人帮助下能穿上鞋子（4分）。
D：不会穿鞋子（0分）。
记分：6分为及格。
大肌肉活动
行走（独立行走、会转身、会跪站）
A：以上3项全会（9分）。B：只会2项（5分）。
C：只能独立行走（3分）。
记分：9分为及格。
侧身走
A：自己能走10步（15分）。B：自己能走5步（12分）。
C：自己能走1～2步（9分）。D：由大人牵着走（6分）。
记分：9分为及格。
结果分析：
总分在90～110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
15～16个月的测试
认知能力
一页一页地翻书
A：1次能连续翻10页（12分）。B：1次能连续翻8页（10分）。
C：1次能连续翻6页（8分）。D：1次能连续翻4页（6分）。
E：1次能连续翻2页（4分）。
记分：10分为及格。
探索因果关系
A：把瓶盖打开后再拧上（14分）。
B：会把瓶盖打开，把瓶盖放在瓶子口上，但不会拧上（12分）。
C：会把门打开再关上（8分）。
D：只会把门打开（4分）。
E：只会把门关上（2分）。
记分：12分为及格。
精细动作
信笔涂鸦（直线、斜线、曲线、目圈、三角形、方形）
A：会画以上6种（10分）。B：会画以上4种（5分）。
C：会画以上2种（3分）。D：只会画曲线（0分）。
记分：10分为及格。
搭积木
A：可以在大人摆好的积木上再搭上3块积木（10分）。
B：可以在大人摆好的积木上再搭上2块积木（5分）。
C：只能在大人摆好的积木上再搭上1块积木（3分）。
D：只能在大人摆好的积木旁边再平行摆出几块积木（0分）。
记分：10分为及格。
1分钟内投入瓶中的豆子
A：能投入25粒（12分）。B：能投入20粒（10分）。
C：能投入15粒（8分）。D：能投入12粒（6分）。
E：能投入10粒（4分）。
记分：10分为及格。
拧上和打开瓶盖
A：一只手拿着瓶子，另一只手可以把瓶盖打开再拧上（9分）。
B：一只手拿着瓶子，另一只手可以把瓶盖打开（5分）。
C：只会把瓶盖放在瓶口上（0分）。
记分：9分为及格。
语言能力
能说简单的2个字的名词
A：6个（12分）。B：5个（10分）。
C：4个（8分）。D：3个（6分）。
E：2个（4分）。
记分：10分为及格
社交能力
会对不同的人做出不同的反应（妈妈、爸爸、奶奶、爷爷或其他人）
A：妈妈、爸爸、奶奶或爷爷（12分）。
B：妈妈、爸爸（8分）。
C：妈妈或爸爸（4分）。
D：对任何人的反应都一样（0分）。
记分：12分为及格。
自理能力
会用杯子喝水
A：一只手拿着杯子喝水（5分）。
B：两只手捧着杯子喝水（4分）。
C：让别人拿着杯子喝水（2分）。
D：不会用杯子喝水（0分）。
记分：5分为及格。
穿衣服
A：大人拿衣服时能主动地把胳膊、腿伸进去（8分）。
B：大人拿衣服时能把胳膊、腿伸开进行配合（6分）。
C：大人拿着宝宝的胳膊、腿放入袖子和裤筒（4分）。
记分：6分为及格。
大肌肉活动
趴、独立站起
A：会独自趴着，摔倒后能扶地站起（9分）。
B：摔倒后自己站不起来（5分）。
C：能独自趴着（3分）。
记分：9分为及格。
扶栏杆上下楼梯
A：上下5个台阶（15分）。B：上下4个台阶（12分）。
C：上下3个台阶（9分）。D：上下2个台阶（6分）。
记分：9分为及格。
结果分析：
总分在90～110分之间为正常，120分以上为优秀。70分以下为暂时落后。
17～18个月的测试
认知能力
认识物体的形状
A：能把圆形、方形积木放入嵌板（12分）。
B：能把圆形积木放入嵌板（10分）。
C：能识别圆形、方形（8分）。
D：只能识别圆形（6分）。
记分：10分为及格。
能模仿大八的行为、动作
A：行为、动作各4种（14分）。B：行为、动作各3种（12分）。
C：行为、动作各2种（8分）。D：行为、动作各1种（4分）。
E：只会模仿动作（2分）。
记分：12分为及格。
精细动作
瓶口对瓶口倒豆子
A：能够倒进去1/2（10分）。B：能够倒进去1/3（5分）。
C：全部倒在外边（3分）。D：不会倒（0分）。
记分：10分为及格。
涂画
A：会涂3种颜色（10分）。B：会涂2种颜色（5分）。
C：会涂1种颜色（3分）。D：不会（0分）。
记分：10分为及格。
积木搭高、接长
A：搭高、接长3块以上（12分）。B：搭高、接长3块（10分）。
C：搭高、接长2块（8分）。D：搭高、接长1块（6分）。
E：只会搭高或接长（4分）。
记分：10分为及格。
用线穿珠
A：1分钟穿10个（9分）。B：1分钟穿6个（5分）。
C：1分钟穿2个（0分）。
记分：9分为及格。
语言能力
说、唱、理解
A：能说15个以上单字，会随着节奏哼唱，能理解大人的语言（12分）。
B：能说10个以上单字，会随着节奏哼唱，能理解大人的语言（10分）。
C：能说8个以上单字，会随着节奏哼唱，能理解大人的语言（8分）。
D：能说8个以上单字，会随着节奏哼唱（6分）。
E：能说8个以上单字（4分）。
记分：10分为及格。
社交能力
与小朋友交流
A：通过视觉进行交流（12分）。
B：通过视觉与语言进行交流（9分）。
C：通过语言进行交流（6分）。
D：通过动作进行交流（3分）。
记分：12分为及格。
自理能力
收拾物品
A：能把自己刚用过的物品整齐地放回原处（5分）。
B：能把自己刚用过的物品放回原处（4分）。
C：能把自己刚用过的物品收拾起来（2分）。
D：不会收拾（0分）。
记分：5分为及格。
控制大、小便
A：白天、晚上都能控制（8分）。B：白天能控制（6分）。
C：有时候能控制（4分）。D：不能控制（0分）。
记分：6分为及格。
大肌肉活动
扔球
A：会把球捡起来扔出去（9分）。
B：会把大人递给的球扔出去（5分）。
C：只会用脚踢球（3分）。
记分：9分为及格。
单脚站立
A：能单脚站立5分钟（15分）。B：能单脚站立4分钟（12分）。
C：能单脚站立3分钟（9分）。D：能单脚站立2分钟（6分）。
记分：9分为及格。
结果分析：
总分在90～110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
19～21个月的测试
认知能力
看动画片
A：能连续看7分钟（12分）。B：能连续看5分钟（10分）。
C：能连续看3分钟（8分）。D：能连续看2分钟（6分）。
记分：10分为及格。
双手拿物品
A：能同时拿4件（14分）。B：能同时拿3件（12分）。
C：能同时拿2件（8分）。D：能拿1件（4分）。
记分：12分为及格。
精细动作
玩具锤敲打
A：能够灵活地进行敲打（10分）。
B：能够敲打，但动作较笨拙（5分）。
C：在大人帮助下进行敲打（3分）。
D：不会敲打（0分）。
记分：10分为及格。
折纸
A：能够将1张纸对折2次（10分）。
B：能够将1张纸整齐地对折1次（5分）。
C：能够将1张纸对折，但不整齐（3分）。
D：不会（0分）。
记分：10分为及格。
积木搭高
A：能搭高6块（12分）。B：能搭高5块（10分）。
C：能搭高4块（8分）。D：能搭高3块（6分）。
E：只会搭高2块（4分）。
记分：10分为及格。
用线穿珠
A：1分钟穿15个（9分）。B：1分钟穿10个（5分）。
C：1分钟穿6个（0分）。
记分：9分为及格。
语言能力
语言发展
A：能提问；能回答简单的问题；能理解动词、名词的短句；会说3～5个字的短句；会用语言要求别人做什么（12分）。
B：能回答简单的问题；能理解动词、名词的短句；会说3～5个字的短句；会用语言要求别人做什么（10分）。
C：能回答简单的问题；能理解动词、名词的短句；会说3～5个字的短句（8分）。
D：能回答简单的问题；能理解动词、名词的短句（6分）。
E：能回答简单的问题（4分）。
记分：10分为及格。社交能力
情感流露
A：能流露出高兴、伤心、同情、难过的情感（12分）。
B：能流露出高兴、伤心、难过的情感（9分）。
C：能流露出高兴、伤心的情感（6分）。
D：能流露出高兴的情感（3分）。
记分：12分为及格。
自理能力
梳头、刷牙
A：学着梳头、刷牙（5分）。B：学着刷牙（4分）。
C：学着梳头（2分）。D：不学（0分）。
记分：5分为及格。
如厕
A：喜欢去厕所进行大、小便（8分）。
B：对厕所感兴趣（6分）。
C：有时候能去厕所小便（4分）。
D：不能（0分）。
记分：6分为及格。
大肌肉活动
弯腰捡物
A：很灵活，不会摔倒（9分）。B：一手扶地，一手捡物（5分）。
C：在大人帮助下才可以（3分）。
记分：9分为及格。
蹲站
A：跑、跳、蹲、站灵活（15分）。
B：跑、蹲、站灵活（12分）。
C：不扶物可以由蹲姿变为站姿（9分）。
D：在大人帮助下由蹲姿变为站姿（6分）。
记分：9分为及格。
结果分析：
总分在90～110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
22～24个月的测试
认知能力
拼装、拆卸
A：能够拼装、拆卸5个零件以上的玩具（12分）。
B：能够拼装、拆卸5个零件以下的玩具（10分）。
C：能够拼装、拆卸3个零件以上的玩具（8分）。
D：只能够拼装、拆卸3个零件以下的玩具（6分）。
记分：10分为及格
喜爱
A：喜爱玩具、食物、水果、衣服（14分）。
B：喜爱玩具、食物、水果（12分）。
C：喜爱玩具、食物（8分）。D：喜爱玩具（4分）。
E：喜爱食物（2分）。
记分：12分为及格。
精细动作
接球
A：能够接住投过来的球并将其扔出去（10分）。
B：能够接住投过来的球（5分）。
C：能够把地下的球捡起来并扔出去（3分）。
D：能够把地下的球捡起来（0分）。
记分：10分为及格。
穿扣眼
A：能够把细塑料绳从扣眼内穿过去，并拉出细塑料绳（10分）
B：能够把细塑料绳从扣眼内穿过去（5分）。
C：能够一手拿细塑料绳，一手拿扣子试着穿（3分）。
D：不会（0分）。
记分：10分为及格。
积木搭高、接长
A：能够搭高8块，接长3块以上（12分）。
B：能够搭高8块，接长3块（10分）。
C：能够搭高6块，接长2块（8分）。
D：能够搭高5块，接长1块（6分）。
E：只能够搭高4块（4分）。
记分：10分为及格。
用线穿珠
A：1分钟穿20个（9分）。B：1分钟穿15个（5分）。
C：1分钟穿10个（0分）。
记分：9分为及格。
语言能力
唱儿歌
A：能够唱4句儿歌，且边唱边表演（12分）。
B：能够唱3句儿歌，且边唱边表演（10分）。
C：能够唱2句儿歌，且边唱边表演（8分）。
D：能够唱3句儿歌，不会表演（6分）。
E：能够唱2句儿歌，不会表演（4分）。
记分：10分为及格。社交能力
独立性
A：能够对不愿做的事、不喜欢吃的食物、不愿与人玩说“不”（12分）。
B：能够对不愿做的事、不喜欢吃的食物、不愿与人玩用摇头表示（9分）。
C：会说“这是我的”（6分）。
D：不愿与其他小朋友进行交流（3分）。
记分：12分为及格。
自理能力
吃饭、喝水
A：能够自己吃饭、喝水（5分）。
B：能够自己吃饭，在大人的帮助下喝水（4分）。
C：渴了知道要水喝（2分）。
D：不会（0分）。
记分：5分为及格。
控制大、小便
A：能自己小便，大便需要大人提醒（8分）。
B：能控制小便，预知大便（6分）。
C：有时候能（4分）。
D：不能（0分）。
记分：6分为及格。
大肌肉话动
脚尖走
A：用脚尖走5步（9分）。B：用脚尖走3步（5分）。
C：用脚尖走1步（3分）。
记分：9分为及格。
上下台阶
A：自己独立上下6个以上台阶（15分）。
B：自己独立上下5个以上台阶（12分）。
C：自己独立上下3个以上台阶（9分）。
D：自己独立上下2个台阶（6分）。
记分：9分为及格。
结果分析：
总分在90～110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
（四）感知觉训练与潜能开发
这个时期是宝宝运动能力发育的关键期。在这个年龄阶段，宝宝整合各种感觉的能力有了飞速的发展，由于走、跑、跳都可以了，所以他们开始了迈向空间视觉的第一步。
