勇气，是一个人积极进取的动力。
父亲在我的教育中，把对我勇气的开发和培养作为一项重要的内容。现在，我的心目中形成了这样的概念：勇敢和坚忍是受人尊重的，懦弱和胆小是被人瞧不起的。
担心孩子受到意外伤害，是所有父母经常虑及的事。如果仅仅为防万一而牺牲了孩子接受锻炼的机会，孩子得不到锻炼，勇气也就无从培养。
父亲认为，做父母的这样做是自私的表现。他们当然是担心自己的孩子会受伤害，而深层次上的事实是万一孩子受到伤害，自己的感情会受到更大的伤害。
这种表现实际上是父母们的一种自我保护。可以这样说，要锻炼孩子的勇气，实际上是对父母们自身勇气的一个考验。
我从小就明白勇气的价值。
有一次，我和别的孩子一起做游戏。不小心手指被同伴弄出了血，疼痛异常，实在令我难以忍受。但我在心里告诫自己，一定要忍住。最后，我强忍住快要流出的眼泪，装出一副若无其事的样子，和同伴们继续玩耍。
后来，我告诉父亲，我不能让同伴们看到我的软弱，一旦眼泪掉下来，他们会瞧不起我，也许从此不再和我一起玩了。
英国人在这方面做得比较好。他们的小学里有所谓的童子军，经常组织小学生探险，在恶劣的环境中生存，目的十分明确，就是为了锻炼孩子们的勇气和探索新鲜事物的热情，以及在艰苦的环境下生存的本领。
在某些成年人看来是危险的、认为不适合孩子做的事情，实际上孩子是可以胜任的，只不过是父母出于爱心或对孩子的能力缺乏正确的认识，导致阻止孩子去探索新的事物，熟悉新环境，剥夺了孩子锻炼自身的机会。父亲一直认为，受到过多呵护长大的孩子，自然会具有缺乏勇气的弱点，对他的人生会有不良的影响。
一个人是否具有勇气和自信心，是他能否获得成功的重要因素。父亲时常对我说：“你能行！”这就是在鼓励我充满自信，让我有勇气去做一切我想做的事。
尤其在处境困难的时候，自信心显得特别重要，而是否有勇气往往决定事情的成败。在我小时候，父亲和母亲都不会主动替我做事，哪怕是那些对我来说有些难的事情。这就是为了培养我敢于面对挑战的勇气，从而增强我独立做事的能力。
父亲认为，父母对孩子的过分保护会使孩子失去自信和勇气，久而久之，孩子会产生强烈的依赖心理，并认为自己不能独立做事，没有力量。
父亲对我的关心是非常有分寸的，他从不过分地呵护我，而是培养我在各方面都具有独立的能力。要知道，日常生活中的意外伤害是随时随地存在的，有些磕磕碰碰的事情是不可避免的。对孩子来说，有些时候应该不逃避各种危险，学会去面对、去忍受，因为长大之后的生活环境需要忍受的东西会更多。所以从小培养孩子的自信、独立和勇敢的精神是为了他日后能更好地工作和生活。
可以肯定地说，一个碰伤的膝盖是容易治愈的，而受了伤的自信心和没被开发出来的勇气是终身难以实现其真正作用的。
父母不必事事包办，许多事情孩子自己完全可以做得很好，这一点非常重要。放心地让孩子做自己的事，让孩子认识到“我能行”，能够培养出孩子的自信心和勇气。
很多父母在教育孩子时最容易犯的错误就是事先假定孩子什么都做不好，什么也不用做，所以事事都会阻止他自己干，都要由他代劳。殊不知，这样做孩子就会慢慢地对自己失去信心，失去自己努力去探索、去追求、去锻炼的自觉性。
对于我的教育，父亲一直在努力避免这样一种先入为主的错误观念，用激励的办法去促使我主动做事，在行动的过程中并不是以年龄划线去阻止我做某件事情。
“你能做好”，是父亲对我教育首先预定的一个前提。父亲认为孩子和大人一样能把事情做好，孩子随时随地都应该学习生活的本领，尽管他可能学不好或做错事情，但其中的道理和大人学习做事一样，有成功也有失败，不能因失败而影响孩子发现自身的价值。关键之处在于孩子是否敢于面对失败，同时他们的自信心和勇气不要受到影响。
父亲时常鼓励我主动做事情，既不打击我，也不过分表扬，因为过分表扬容易使孩子产生骄傲的情绪。这种观点我也赞同。
其实，孩子有时也很反感父母的过分保护。有个孩子曾对我父亲说：“我期望父母不要总是事无巨细地过问，总是过于细致地表现出关心，这样会使我在伙伴面前没面子，好像我是个无能儿。其他小朋友能做的，我却不能做，这是多么的不公平！”
很容易看出，父母越是怕孩子冒险，去阻止孩子做事，孩子越是反感，内心感到失衡，有时会产生逆反心理，执拗地去做父母不让他做的一些事情。
