每一个宝宝都有其独特的能力与性格，都是一个独立的个体。因此，可以说没有任何一套标准可以适用在所有宝宝的身上，父母更不应该拿宝宝和其他宝宝做比较，应该尊重每个宝宝的个性差异。可事实上，在日常生活当中，很多父母喜欢拿自己的宝宝与别的宝宝作比较，他们总是以充满赞叹的口吻，对宝宝说你看某某多聪明，你再看看你笨笨的，以此来赞扬别人家的宝宝，贬低自己的宝宝，这是许多父母常常犯的一个错误。
在生活当中，我们经常可以看到这样的情景：父母用熟悉的同龄儿童的优秀表现或是成绩来激发宝宝的上进心，诸如“邻居家的孩子如何如何”之类的话整天充斥在宝宝的耳朵里，这样的说法有的时候如果引导得当，可能会激发出宝宝的上进心，使宝宝变得越好。但在大多数的情况，运用这种严重的攀比心理的比较方式，会严重伤害宝宝的自尊心，为宝宝的成长带来很多负面的影响，同时，宝宝的个性化也被大人们所忽视，往往成为模式化教育的牺牲品。因此，不建议使用此方式来引导和激化宝宝的情绪。
由于在影响宝宝心理健康的因素中，家庭环境和教育方式是最重要的。父母总是拿自己的宝宝和别的宝宝随便比较，在比较的过程中，父母对宝宝抱有不切实际的过分期望，所以在一定程度上势必会对宝宝们造成心理上的压力和伤害。因为没有一个宝宝愿意承认自己比别人差，他们希望得到正面们的表扬和肯定，他们对自己的认识也往往来自于大人们的种种评价，而这种肯定式的评价，对宝宝发展个性的自己尤为重要。如果父母总是强调宝宝比别人差，会导致宝宝在成长中，稍微一遇到困难就变得退缩和恐慌，变得没有丝毫的个性和勇气。
父母们这样做，既是对自己的宝宝缺乏信心，也没认真研究为什么自己的宝宝不如别人，这是做父母的失误和失职之处。事实上，每个宝宝都有自己的长处和与众不同的个性特点，父母没有必要盲目与笼统地去攀比。
儿童智力的发展有两个很重要的影响因素：遗传和环境。虽然我们讲遗传因素通常是由父母亲的基因决定而不可以进行控制，但是，如果宝宝在对的时间里，有适合的环境做配合，也会将他最大的潜力表现出来。一个人的个性具有独特性，不因外界影响而改变，是个体对外部事物的刺激形成的一种稳定的看法与态度。而任性则不一样，是指放任的性情，由着自己的性子去做事。因此，个性与任性虽只是一字之差，但意义差别却很大。生活中有些父母很容易混淆这两者之间的概念，把任性误解为是宝宝的个性。所以，当宝宝不讲道理，不守纪律时，便认为这是有个性，还觉得高兴，加以肯定和赞美。这样会使得宝宝在个性与任性中陷入迷茫，分不清是与非，在学校和家里，也全由着他的性子来，有了缺点，老师和父母也都说不得讲不得，稍受一点委屈就接受不了。
把任性当作个性，过分宠爱宝宝，对他的无理要求、过分顽皮加以怂恿，生怕宝宝受到委屈；或是以不正常的心态看待宝宝，将宝宝的缺点也作是优点，宝宝越是任性，就觉得宝宝越是有个性，这是父母溺爱的表现。有些父母们并不知道这种溺爱和不良的心态，对宝宝日后的健康成长与做人会产生什么样的误导，父母们不能认清未成年的宝宝思想的不成熟性，以及对很多事物难以辨别和分不清是非的特点。所以他们一味的这样做，致使越偏越远。因此，针对这个问题父母应当引起足够的重视，对宝宝们多加教育和引导，让他们从小养成正确的习惯，以适应未来社会发展。
一个宝宝的个性在初期时，犹如家具的棱角，需要父母去刻意的保护。如有的宝宝喜欢问这问那，父母就不该批评宝宝爱问的行为。以免久而久之，宝宝的求知欲就会受到压抑。有的宝宝喜欢动手，将好端端一个玩具给拆得七零八落，父母不要指责宝宝破坏东西。否则日后，宝宝就不敢动手操作了。有的宝宝好奇心强，喜欢做一些书本上没有，也没有谁教的事情，父母不可以抱怨宝宝“不务正业”。否则，宝宝的好奇心必然会大大降低。在诸如此类的“教育”下，许多宝宝的个性和天分就会被培养起来。
保护宝宝的“棱角”，而不是去打磨宝宝的“棱角”。那么，该如何保护宝宝的“棱角”呢？上面我们已经说过几条方法。结下来我们在详细探讨一下相关适宜的方法。
1.对宝宝约束有度，在管理上讲道理。对他们的错误和不足要进行管理和教育，这是不容置疑的。但是，对于宝宝在好奇心驱使下的“破坏”活动，则要善于引导，不要乱加指责。宝宝有缺点要及时提出批评，但注意不要言词过激，以免伤害宝宝的自尊心。正如花草树木需要水来滋润与浇灌，但如果用滚烫的开水浇灌，它便会在劫难逃。那么，父母对待宝宝的教育也是一样，过激的言行对宝宝的成长有百害而无一益。
2.要多鼓励，少指责。要多看到宝宝的长处，不要因为宝宝偶尔的一件事情没做好，就指责他没有出息和没有智慧。如果你不能看到宝宝的智慧和优点，总是认为宝宝什么都做不好，宝宝总是在父母的批评指责声当中渡过，久而久之，也就真的这也不行，那也不行了，使得原本一个很有发展前途的孩子就这样被毁掉了，宝宝们的进取心就是这样被抹杀和丧失掉的。
3.要平等对待。一个孩子无论大小，都有他们的自尊心。父母或是教师都要平等和民主地对待他们，做事要听取他们的建议和意见。不要以为他们年龄小和身材弱小就不尊重他们。常言道：树怕伤根，人怕伤心。教育宝宝要讲究方式和方法，要循循善诱，摆事实讲道理，切忌粗鲁和武断；要遵循宝宝的接受心理，不要按照一般成人的思维模式和方式来教训和对待他们。
鼓励宝宝处理他遇到的困难，帮助他学习如何解决问题和遇到的困难。大多数宝宝遇到问题的时候，都会直接去寻求自己父母的协助，特别会帮助宝宝处理问题的父母，往往会教出依赖心理很强的宝宝。父母不要小看宝宝的能力，因为，很多事情他们都可以亲自完成，并不需要事事都由父母来帮助自己完成，所以，父母要注意试着让他们自己处理一些不太复杂的问题。父母应当从旁辅导给他们机会自己解决问题。
斯波克博士箴言：
接受宝宝的一切，包括他们的优点和缺点。因为每一个宝宝在这个世界上都是与众不同的，都有他的特别之处，父母们要善于去学习和欣赏每一位宝宝身上的优点，对于他们的个性差异要有重视的心理，如一些宝宝在记忆方面的能力虽然不佳，但她在理解能力上的表现良好。这时，父母就应当极力发展和培养宝宝的理解能力，使得宝宝的理解能力更强，至于他的记忆能力不佳，应道慢慢帮助他克服难关，而不能采取看不起和与其他宝宝比较的态度去伤害他的自尊心。如此下去，父母将会有意想不到的收获。
