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第47章 花美,人勤

10月11日

平时没留意,这个校园里,好些班级竟然花盆林立,青翠,绿油油,温馨而富有生机。

第一节下课铃响过时,九二班的物理教师冬梅的身影依然在教室里移动。才进行完物理测验,时间紧,慢点的孩子还没来得及写完答语,或者补上一个公式。冬梅笑着将手伸出去,准备做强行姿态收取试卷。那边小男生还用手压着试卷,匆忙补写一个字符呢。

靠近黑板的窗台,有两个小花盆。一盆是文竹,造型精巧,因有铁丝作支撑,茎秆盘成了圆的造型。另一盆三角梅,枝叶稀疏,并不甚密,但极有特点。看来,孩子们虽然身处毕业冲刺的紧要关头,但并没有忘记给这些共度同窗的小生灵浇水。

花因人而芬芳,人因花而美丽。这个教室里的生生、点点,皆美丽而富有朝气。

三五分钟后,冬梅的影子渐行远去。教室里的孩子们有些惆怅,有些欢快,有些静言无声。校长转了转,来到后排,便坐下来,准备听旺的数学课。

孩子们各行其是,校长的目光游离于教室里的角角落落。这里是全校的毕业班,老大哥班。因历史原因,现在人数并不多,还不到三十位孩子,那单人课桌看起来有点孤独。什么时候,这教室能够坐得满满的,那将是校长期盼的另一番境界了。

虽然人少,但并不荒芜冷清。因花,因勤学的孩子们,因乐教的班主任及教师们,这里的学习氛围空前浓厚。毕业班平行有二,两班之间形成竞争互追之势,这种势头一直从开学,无限延伸。这一切,校长及全校师生是看在眼里的。

黑板上方贴有“团结进取,勤学务实”八个黑体大字,庄严、遒劲,倒也符合时下毕业班的学习氛围。教室后墙的板报也是新换的,大致有巧夺精取的智力题及各种英语语法难点,分布其里。

铃声响起时,班主任旺健步而入。

“同学们好。”

“老师好。“

旺对校长的到来显然没有思想准备,笑笑,耸耸肩,体态做出潇洒的回应。旺看起来很富盈,又打有深蓝色领带,全身一尘不染,走路虎虎生威。加之鲜花朵朵,又有勤奋学习的莘莘学子,这教室顿感无限光彩起来。

旺属于沉稳妥健的那类,多年施教下来,教学上自成一家,老道、持重,对于教材自然是轻车熟路,更不用照本宣科。校长曾听过旺的两三节课,旺又能佐加新潮,课课极有特点。与同年龄段的教师相比,旺聪颖好学,擅长于信息技术辅助教学。自家在多媒体上课是挡不住手的,还时常替别人当救兵,排兵布阵,自然是一路英雄了。去年有一次说课竞赛,旺以组长组员两道身份出马,结果直逼榜首,捧得探花,令中老年教师诧异。

旺以自己的实力和聪颖,屡屡赢得师生的好评和称赞。

回想间,旺已引入正题。本节课是视图之练习,旺口若悬河,游离于教材设计的各种练习题及同步练习薄的难题中,或用手勾画,或点名学生上台作秀,醒目、老道,又通俗易懂,活脱脱将适用难理解的视图习题一一分解,顺手的感觉,倒有点庖丁解牛的味道。

综观本节课,旺教态落落大方,讲解、练习、口述、点评贯穿其里,实用、美观,视觉甚好。值得表扬的是,旺经过多年的粉笔勾画磨砺,笔动飞扬处,便引线成面,面面成形,顺眼,不显邋遢。相比较,上板示范练习的学生因没有尺子,画出的直线有点不伦不类,旺校正起来有点吃力,做作。要是旺在课前能主动想到学生的实际,带上直尺三角板之类教具,岂不更为美哉?

课是短暂的,留给校长和孩子们的收获岂能用多来述说?收获多多,美感多多。多多,适矣!

花美,人勤,孩子的学习氛围更浓埃

这个班,精彩极了!旺,及弟子们,一路加油,明年的辉煌和精彩属于你们。校长等待着。

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