逃学是孩子学习上的一种不良行为，多发生在小学阶段，是父母非常苦恼、又迫切想解决的问题，也是家庭教育中一个比较普遍的问题。
蔡亮是我认识的一个孩子，今年十二岁了，读小学四年级，他本是全家的骄傲，因为他听话、成绩又好。可是，他在暑假期间迷上了上网，刚开学，网络游戏就让他难以割舍。
有一次，父母看他背着书包上学，而其实他一出门，便钻进了网吧，接连好几天都没有到学校上课，后来老师到他家做家访时，父母才知道他迷恋上网，经常逃学。为此，父母打过他好多次，每次他都保证不再逃学，却总是重蹈覆辙，父母感到很迷惘，不知道怎么做才能解决问题。
孩子逃学的确是件令家长焦虑的事情。但是，像蔡亮的父母用打骂的方式来制止孩子逃学，很可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存。
很多情况下，父母在发现孩子逃学问题以后，往往顾不上考虑太多，先是气愤地训斥一顿，如果仍然解决不了问题、就会“动用武力”来教育孩子。孰不知，这样做的结果，非但不能使孩子改掉逃学的缺点，反而易把孩子推向堕落的深渊。
从心理健康的角度来看，逃学现象属于一种比较严重的儿童行为问题。无论是什么原因引发了儿童的逃学行为，都说明儿童本身存在一定的心理问题。所以，做父母的万万不可只看孩子逃学的现象，而无视孩子逃学的心理原因。
要想正确地教育孩子，能有的放矢地说服孩子，父母应该通过与孩子谈心了解孩子不愿上学的动机和原因是什么。
孩子逃学原因很多，包括孩子对学习没有兴趣、成绩差、贪玩、怕老师惩罚、怕人嘲笑、受人欺负、同伴诱惑等。例如，孩子有时会在学校受到其他同学的嘲笑（如个人生理缺陷、成绩差、语言能力差等）而使他感到上学不开心，就会出现逃学现象。
有些孩子沉溺于别的活动中，如打游戏机等与学习无关的兴趣爱好，结果对正常的学习兴趣下降，出现逃学现象。
有时孩子逃学是由于父母不许孩子随便到外面玩，孩子没有机会进行正常的兴趣爱好和娱乐活动，就采用逃学的途径来满足自己的需要。
有些孩子逃学是受到其他逃学孩子的影响等。几个“同是天涯沦落人”厌学，是逃学的温床。
一般来说，逃学有几个阶段，开始是由于学习成绩不良，或受到教师或集体排斥，在学校里产生不适应障碍，开始厌学。这时，想旷课与必须到校的动机之间产生了尖锐的矛盾，最后，逃学的动机终于取胜而拒绝到校。如果家长不知道或默许逃学，那么，逃学就成为持续性的行为了。
当孩子刚刚出现逃学的行为时，所以可以试着以下的方法：
父母要学会自我反省。父母应当承认自己在教育上有失误，没有下工夫从小培养好孩子的学习习惯，自己的教育态度不正确，或是方法生硬。父母应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去，千万不能重复那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。父母的态度是孩子转变的重要因素。
给孩子耐心热情的帮助。父母发现孩子逃学，不可恼火、打骂指责孩子，更不能体罚孩子，而应采取耐心、热情、关心的态度，应争取老师的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要让孩子体会家庭的温暖，父母的爱心，同时让孩子体会集体的温暖，集体的帮助。这样，孩子会自觉地改正逃学旷课的不良行为。
注意选择孩子交友的对象。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”如果与孩子来往的伙伴都是一些爱逃学、不爱学习的孩子，孩子之间就会互相影响，一起商量着逃学后去干什么，如何向父母撒谎等。所以父母要仔细了解和观察来往的其他孩子的表现，如发现孩子与别的孩子一起逃学，就应该与别的父母一起纠正孩子的逃学行为。
给孩子自由娱乐的时间。父母通过对逃学孩子的了解和观察，往往可以知道孩子逃学后去干了些什么事情。如果孩子逃学后只是为了贪玩或者为了兴趣爱好，如去钓鱼、游泳、踢球等，父母就应该给孩子安排一定的娱乐时间；不要总对孩子限制得太多，连正常的文娱活动都没有。孩子正常的兴趣只要得到一定的满足，就不会通过逃学的方式来进行了。
经常与班主任联系。孩子出现旷课、逃学现象以后，要经常与班主任保持联系。一方面，根据孩子的特点，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位；可以准备一个家校联系本，由孩子、父母、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主，像日记一样，老师和父母写些分析、表扬、建议的内容。
对孩子加强纪律性教育。逃学的孩子大多纪律涣散，是非观念差，荣誉感缺乏。父母应了解他们，消除他们的疑惑和抵触情绪，培养他们的自制力。努力提高他们的是非观念、集体荣誉感、组织纪律性，从而养成其遵守纪律的良好行为习惯，从根本上改正逃学的不良行为。
