体育不及格，除了表明身体素质欠佳外，更要命的是，我国不少地方规定，凡是体育不及格者，不论考分多高，均降档录取。于是，各位家长无不八仙过海，各显神通。除了不能上跑道替孩子跑，什么招都使出来了。比如一位名叫刘元举的家长的招数就很特别：假期“军训”。夫妻二人，分任正、副教官。而参加“军训”的学员则只有一人：女儿。这位家长说：
针对已是初二学生的女儿体育差的问题，我经过再三的思考，决定在假期中采用一个属于我个人的招数，用一种军事化的训练方式来要求她。
女儿最初的心情是十分愉快的。她以为军事训练总比整天抠书本要好玩得多。她把作息时间表工工整整地抄写好压在写字台的玻璃板下。我反复强调起床的时间为早晨5点半，比她上学时早起来30分钟。她不以为然地说：“没问题老爸，只要你能起来！”
她在将我的军。多年写作，我养成了夜猫子的习惯，起大早确实不是容易的事情。但是，为了女儿我必须改变自己。
平时，女儿一起床就拖泥带水，尤其是冬天衣服多，往身上一件件套，那个慢腾腾的样子每次都让她妈妈急得奔过去帮她一把。这一帮就帮出了依赖性，一会儿喊她妈妈帮忙找袜子，一会儿又要换衬衣，那种嗲声嗲气的劲儿仿佛她才3岁。
说起来容易做起来难。头天晚上明明说得好好的，可是，第二天一早，当我站在她的床头命令她马上给我起床时，她斜着半睁半闭的眼睛，咕哝了一句：“干什么呀？”
“给我马上起来！穿好衣服！叠好被子！出操！”我说。“我给你掐表，看你用多少时间穿好衣服。”
“1秒，2秒，3秒……”她完全清醒后，慌乱地东抓西抓起来。衬衣的扣子扣错位了，毛衣穿反了，最糟糕的是袜子缺了一只。她钻到床底下寻找，找不到，掀翻被子也还是找不到，急得团团转。
平时遇到这种情况，她才不着急呢。只要一招呼，她妈妈就应声而到，她妈妈一来，这袜子即使上天入地，也自然能够找到。可是今天，她只能抓瞎。
她第一次知道着急，越急就越乱套。从起床穿衣到洗漱完毕，她整整用了30分钟，而仅穿衣服一项她就用了16分钟。我说，明天早上你必须在6分钟之内穿好衣服！
“6分钟？”她把嘴张得很大却没敢出声。
第一天的训练可想而知了，什么都不合格。她连最起码的立正、齐步走都不合乎标准。
我反复强调收腹挺胸，可她的腹部就是收不好，看上去就总也没有海岛女兵那种飒爽劲儿。跑步时，那就更差了，她不仅速度上不来，耐力也差。
这位家长很有主见，不论“学员”怎样反抗，不论“副教官”怎样犹豫，硬是坚持了下来。每天一到时间，就快速起床，然后出发跑步，距离逐步加大，从几百米直至3000米（围操场7圈）。结果如何呢？收获真是出乎意料的大：首先，最显著的是女儿体育成绩上去了。800米（这是多少女孩子的“滑铁卢”）竟然跑了全班女生第一名。体育老师看到她的变化，简直都不敢相信自己的眼睛。其次，身体素质变好了。气候冷暖不调时，班上许多同学都感冒发烧，而经过假期“军训”的女儿却健康自如。最后，学习效率提高了。这位家长写道：
她的作业总是很多，每天晚上伏案写作业总要写到很晚。看上去她还是蛮用功的那种孩子，可是，我总觉得她的效率不高。常常是事倍功半，这既使她自己很苦恼，也使我们为她苦恼。经过研究，我发现她的问题主要是精力不够，常常是精神不能完全集中，据她说，上课也爱打盹。其实，除了学习方法的问题外，这恐怕还是与身体素质有关，如今身体素质上去了，学习效率也就自然而然地上去了。
最后，一个未曾预料的收获是，女儿的作风和性格也有了很大变化。这位家长写道：
经过“军训”，她不再依靠妈妈找衣服了，她的袜子也有了最好的放处，包括她的衣服，每一件都板板正正地叠放在自己的枕头旁边。还有自己的床和被子也整理得还算干净整齐，吃完饭后也知道把自己坐的凳子放在应该放的地方了，而且还养成了早睡早起的好习惯。现在的她与以往那个懒散、娇气的小女孩相比，简直是判若两人！
孩子往往由于身体素质不好造成不爱运动，而由于不爱运动又使身体素质更差，形成恶性循环。看来，不采取诸如“假期军训”一类的强制性措施，是很难打破这种恶性循环的。
