9 个月~1.5岁是宝宝单字表达的关键期,出现的敏感行为有:嘴里常常“叽里咕噜”地念念有词;有需要时,会大声地喊叫“muma, muma”或“dada, dada”;对大人不断重复的单字感兴趣,并注视大人说话的嘴形。到了这个时期,家长请一定要忘记“十一字方针”,说话要开始简短,容易模仿。很多时候,在我们很多的家庭身上都存在一个问题,即有了一个方法就从头到尾、生搬硬套地套在孩子身上,这样往往会出现问题。比如:在单字表达关键期的时候,如果你还继续见到什么说什么,孩子则很难模仿。
把握单字表达的关键期有三个方法:
1.单字重复,易模仿。比如,见到所有的汽车我们都说“车,车,车”,这样便于宝宝学习和模仿。
2.词组分家,易接上。比如,拿起水杯喝水时,我们就说:“水杯,水杯,水杯”。这样,就便于孩子来接上后面这个字。
3.掌握问话的金钥匙。把问“××在哪里?”换成“这是什么?”。因为问“什么在哪里?”只要用手指指就好了,孩子不需要说话。而问“这是什么?”则为孩子创造了表达的机会,激发他去思考、去回答。宝宝1岁前家长已经习惯了“气球在哪里?”“爸爸在哪里?”这样的问话方式,而这种问话方式主要是针对6个月~1岁的宝宝发展其指认物体的能力,如果在1岁之后还这样问话,我们就拖了孩子的后腿。
以下这三个语言游戏就是用来激发宝宝学说话的兴趣的。
游戏53 小马
小马走路,哒、哒、哒,
汽车走路,嘟、嘟、嘟,
舌头舌头,噜、噜、噜,
打个哇哇,哇、啊、啊。
目标:
训练宝宝舌头的灵活性,发展其模仿能力和语言表达能力。
黄老师教你做:
1 “哒、哒、哒”是弹舌头。
2 “嘟、嘟、嘟”是边吐嘴唇边发声。
3 “噜、噜、噜”是边晃动舌头边发声。
4 “哇、啊、啊”是先发长音“啊”,然后用手打哇哇。
让宝宝面对着家长坐在家长大腿上,边说儿歌边做动作,让宝宝和家长互动。
游戏54 小鸭操
拍手呀,拍拍手,嘎嘎嘎;
摸头呀,摸摸头,嘎嘎嘎;
扭腰呀,扭扭腰,嘎嘎嘎;
拍腿呀,拍拍腿,嘎嘎嘎。
目标:
让宝宝逐步熟悉身体各部位的名称,锻炼其手眼协调能力,促进宝宝语言表达能力的发展,学会发“嘎”的音。
黄老师教你做:
发“嘎嘎嘎”时拇指与其他四指对碰,做成鸭子扁嘴状,其他的依句意做动作即可。
1 将宝宝抱坐在家长怀里,照着镜子玩游戏。
2 两人面对面地坐着玩。
3 可把叫声改编成其他动物的叫声,如“喵、汪”等,来激发宝宝学说话的兴趣。
游戏55 巧嘴巴
小青蛙大嘴巴,夏天来了呱呱呱;
小鸭子扁嘴巴,走到哪儿都嘎嘎嘎;
宝宝有张巧嘴巴,咿呀呀会说话,
叫爷爷,叫奶奶,还有爸爸和妈妈。
目标:
发展宝宝的语言表达能力,培养其与人交往的良好社会情绪,激发其语言表达的欲望。
黄老师教你做:
1 将宝宝抱坐在家长怀里,照着镜子玩游戏。
2 两人面对面地坐着玩。
3 玩接字游戏来激发宝宝学说话的兴趣,让宝宝接最后一个字。