小镇上最富有的人要数面包师卡尔了，他是个好心人。为了帮助人们度过饥荒，他把小镇上最穷的20个孩子叫来，对他们说：“你们每一个人都可以从篮子里拿一块面包。以后你们每天都在这个时候来，我会一直为你们提供面包，直到你们平安地度过饥荒。”
那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的面包，有的为了能得到一块大点的面包甚至大打出手。他们心里只想着要得到面包，当他们得到的时候，立刻狼吞虎咽地把面包吃完，甚至都没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她穿着破旧不堪的衣服，每次都在别人抢完以后，她才到篮子里去拿最后的一小块面包，然后她总会记得亲吻面包师的手，感谢他为自己提供食物，然后并不吃那块面包，而是拿着它回家。面包师想，“她一定是回家和自己的家人一起分享那一小块面包，多么懂事的孩子呀！”
第二天，那些孩子和昨天一样抢夺较大的面包，可怜的格雷奇最后只得到了昨天一半大小的面包，但她仍然很高兴。她亲吻了面包师的手后，拿着面包回家了。到家后，当她妈妈把面包掰开的时候，一个闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了，对格雷奇说：“这肯定是面包师不小心掉进来的，赶快把它送回去吧。”
小女孩儿拿着金币来到了面包师家里，对他说：“先生，我想您一定是不小心把你的金币掉进了面包里，幸运的是它并没有丢，而是在我的面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这块金币放进最小的面包里的。我并没有故意想要把它送给你，我希望最文雅的孩子能得到这块金币，是你选择了它，现在这块金币是属于你的了，算是对你的奖赏。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。回去告诉你妈妈，这个金币是一个善良文雅的女孩儿应该得到的奖赏。”
诚实善良的品质是难能可贵的，家长应该让孩子发扬这种品格。
一句话，对人对己应该真诚，尤其是对自己，有时候我们不敢真诚地面对自己，不敢面对自己的所作所为，我们可以对别人横加指责，对自己却视而不见，我们可以很轻易地发现他们的虚伪和欺诈，而我们却对自我的那些虚伪和欺诈找出很漂亮的借口。
对人真诚，对自己更应真诚，对别人的看法正是自我心理的折射。
真诚是一粒种子，虽然微不足道，却能长出让人充满希望的一片新绿。
真诚是真情实感的流露，是一种心态情绪，并非一定是物质性的。
真诚是一股感化剂，她能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔，教浪子回头，却永不会令人愤怒。
那么，怎样培养出真诚友善的孩子呢？给家长的建议如下：
切切实实帮助孩子培养诚实的美德
要做到这点，需要家长和老师采取形象生动的形式，向孩子进行诚实的教育，使抽象的概念变成孩子易于接受的、具体可感的形象。要给孩子经常讲革命先辈及先哲仁人诚实的故事，学习他们“老老实实做事，堂堂正正做人”的优秀品质，让这些生动的形象成为孩子学习的榜样。另外，家长和老师要特别注意不放过孩子第一次不诚实的教育工作。要反复地向孩子讲明虚伪的害处，说理要像“孟母断机杼”那样深刻形象，让孩子真正感到问题的严重性，使其永志不忘。这对纠正孩子不诚实的毛病十分重要。孩子的毛病大都是从大人那儿学得的，这就需要家长和老师以身作则，诚以待人，诚以处事，以诚取信于孩子，成为孩子学习的楷模。
培养孩子做一个诚实的人
始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。
——歌德
美国第一任总统乔治·华盛顿小时候聪明好动。有一次，他为了试试自己的小斧头是否锋利，竟把父亲一棵心爱的樱桃树砍倒了。父亲发现后，大发脾气：“这是谁干的？”乔治·华盛顿心里有些紧张，但他想了想之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞愧的神色说：“爸爸，是我干的。”父亲说：“孩子，承认把我喜欢的樱桃树砍倒了，你不知道要挨打吗？”乔治·华盛顿见父亲怒气未消，便诚恳地回答说：“可我告诉您的是事实啊。”父亲听了华盛顿的话，气消了，高兴地说：“小乔治，我很高兴你讲真话，我宁愿不要一千棵樱桃树，也不愿听到你撒谎。”乔治·华盛顿从父亲的眼神里看到了原谅和期望的目光，受到了莫大的鼓舞和鞭策。华盛顿正是在这样的家教影响下，养成了诚实的品质。
我们试想一下，如果当孩子说了实话，父亲知道是孩子做了错事，反而大发雷霆，把孩子痛打一顿，那孩子以后还敢说实话吗？我们的宗旨是让孩子感到，对父母讲真话并不可怕，完全可以得到父母的谅解，而不必说谎。
如果父母发现孩子有说谎的毛病，不要仅就说谎而批评他：“这么小的孩子你就说谎，长大了那还了得？”这样的训斥对孩子没有丝毫的帮助。更多需要做的是对孩子的行为进行观察，必要时对孩子的言行做些调查核实，这样可以堵塞孩子说谎的漏洞，或者使孩子的谎言不攻自破，千万别让孩子尝到说谎的“甜头”。
列宁的母亲玛丽亚·亚历山大罗夫娜曾成功地帮助8岁的孩子沃洛佳纠正了说谎的恶习。沃洛佳打碎了姑妈阿尼亚家的花瓶，但他却说不是他，因为他怕在不太熟悉的姑妈面前说出真相，丢了脸。列宁的母亲分析沃洛佳是个好强的孩子，粗暴的训斥会挫伤他的自尊心，空洞的说教也无济于事，惟有提供充分的时间让他进行自我道德评价，在内心深处萌生出羞愧感，让他自己纠正自己的谎言。于是，她假装听信了他的话。并以足够的韧性和耐心等待了三个月。果然，在一天临睡前，沃洛佳一下子哭了起来，说：“我骗了姑妈。我说不是我打碎了花瓶，其实就是我打碎的。”
列宁的母亲纠正孩子说谎是采取“冷处理”的办法，即让孩子经过长期的思考与自我道德评价后，自己承认错误。这种办法能使孩子从内心深处认识到撒谎不是好孩子，诚实才是美德。
诚实意味着互不欺骗、言出必行。一个人拥有诚实的品德才会拥有真正的朋友，获得真正的友谊。
那么，怎样培养孩子做一个诚实的人呢？给家长的建议如下：
1．要有行为规范的具体要求。要防止孩子说谎，教育孩子诚实，光讲道理不行，要有行为规范的具体要求，让孩子从小就按诚实的标准来严格要求自己，自觉养成良好的习惯。
2．要鼓励孩子说老实话。孩子有了过错，当他如实向父母汇报以后，父母不但不能由于孩子承认过错而加重责罚，而且还要对这种老实认错的行为给予表扬。
3．适当惩戒。在认真耐心的教育之后，孩子出现说谎等两面行为，可以采取一定的惩罚措施。
教孩子学会以诚待人
以诚待人，别人也会以诚相见。
——弛田大作
“以诚待人”，这是教孩子与人交往的重要原则。如果不以诚待人，那孩子就不可能交到真正的朋友。那什么是以诚待人呢？
请看我国古代的一个著名故事：
有一位齐国贤人，一生没有做官，以织席为业侍奉老母。有一次，他去向晏子借粮。晏子侍臣对晏子说：“这个人是有名的贤人，不肯结交权责，也不以违背道义的方法求利避祸。这次来向你借粮，一定是因为仰慕你的德行才来的。”晏子派人拿来了粮食和金钱，这位贤人只受粮而去。
不久，齐国国君突然怀疑晏子，晏子准备逃走避祸，临行前向这位贤人辞行。这个人淡淡地说：“请你多保重。”晏子非常失望，想不到他对自己的艰难处境连一句同情的话也没有。晏子说：“我真是不识人，才落到这样的下场。”
晏子走后，这位贤人对他的朋友说：“晏子曾经借粮给我，等于是养我的父母。我没有能力帮助他避难，但是我决心以死相报。”
于是贤人去见齐君，准备以自刎来证明晏子的清白。齐国国君终于明白是自己听信谗言的不对，便亲自追回了晏子。晏子知道了这件事以后，感叹道：“我真是太不识人了。”
晏子对这位贤人只是滴水之恩，可是他却以涌泉（以死）相报，这就是以诚待人。正因为是以诚待人到如此地步，所以这个故事才能流传千古。
那么，怎样教育孩子学会以诚待人呢？给家长的建议如下：
1．家长要教育孩子以诚待人，首先自己做出表率，从而在孩子身上起到潜移默化的作用。
2．教育孩子珍惜人与人之间的友情，以爱心换取爱心，创造一个和谐社会。
