工作不稳定是“蚁族”的一个鲜明特点，该群体的流动性很大，其成员常常会从一个“聚居村”搬到另外一个“聚居村”。多数是工作的更换导致居住地点的更换。据调查数据显示，大部分群体成员都换过工作，但主要集中在3份工作以下，平均换过工作的数量为2.2份，换工作数量的中位数为2份，二者较为接近。加上现有的工作，对于刚毕业不久的这个群体，大部分人毕业后平均做过3份工作。
通过分析发现，影响“蚁族”更换工作的主要因素是职业与工龄。不同职业中，专业技术人员与管理人员更换工作的频率较低，而商业服务业人员与办事人员更倾向于频繁更换工作。
此外，在求职与高等教育的对应分析中我们发现，“蚁族”认为其高等教育主要缺失在专业技能的培养方面，体现在工作方面即个人业务能力，而这也正体现了高等教育中职业教育这一部分的缺失。
上大学的时候，蚂蚁们都看过《孟子》，孟子曾曰：“尽信书，不如无书。”现在不是尽不尽信的问题，而是书本几乎是靠不住的了。
蚂蚁们在小的时候都是读过童话故事的。看童话、读寓言，总是乐于陶醉在美好的文字情景下，脚下大道平坦，天上鸽子飞翔。白雪公主总能遇到帅帅的王子来救，灰姑娘也能梦想成真，丑小鸭在某一天变成白天鹅。好人万世荣光，坏人惨为刀下魂。后来在生活中遇到的“白雪公主”往往是暴尸荒野，却听见“毒王后”奸诈的笑声，而“灰姑娘”还没有走进舞会就黯然离去，“丑小鸭”依旧迈着自己属于下层百姓的步伐。好人很多时候被恶意中伤，坏人则在一边畅快享乐。这个时候，我不禁大惊失色。这是不对的，书上不是这么说的呀。于是我急急忙忙地跑回家翻开书本一页一页地对照，在现实的阳光的照耀下，翻来覆去地找，费了好大的劲才发现在书的扉页上有一行若隐若现的字：“对于现实生活本书是不可靠的。”于是哑然。
小刘在南昌航空大学学习企业管理，但他一直搞不明白这些课程到底想说什么。他说，自己喜欢在实践中学习，学以致用。
当了两年的班长、系组织部部长的小刘，并不是一直都是这么认为的。他曾常常比其他同学多自习一个小时再离开教室，早上五点半起来读英语，考试时也常成为大家抄袭活动的“众矢之的”。
还在念大二的小刘已经是校内红人。很多大一大三的人见了他都会打招呼，一些老师也认识他，一个江西财经大学的老师还经常叫他过去玩儿。
可到了大二下学期，他就不学了，因为觉得这东西没用。听说江西服装学院的一个同学在开发一个“高校一卡通消费体系”，他便凑了过去。
他们的想法很简单，希望能够设立一个刷卡机，把校内的食堂、小卖部，校外的饭馆、餐厅、服装店、理发店全部整合起来。所有持卡的学生在这些地方消费都能够享受“折上折”的优惠，自己则赚取卖卡的利润。
创业之初热情很高。他们叫各班班长帮忙宣传，自己则每天在学校里摆摊子叫卖。他们还分头去找这些商铺，和他们签合同。小刘清楚地记得这份合同是自己起草的，那份合同至今还保存在自己的电脑里。他们还算一笔账：一张卡十块钱，若按成本一块五计算，全校一万多人就有近十万的收入。
谈了不下七八家，愿意合作的也有三四家。小刘很高兴，受安踏、彪马办全国连锁店的启发，他甚至看到了自己的业务向全国覆盖的光明前景。但是工作始终没有突破，朋友撤伙了，同学们不支持，自己也比较自卑。
最终，小刘以赔本近千元的结果结束了自己的创业之路。但是唯一让小刘明白的是单靠书本，是靠不住的，活学活用才是真理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要理论结合实践才是最好的。再加上中国的教育体制是应试教育，更加让人觉得，其实大学学的东西和社会上要求的根本就不一致，这也是应试教育的悲哀。
学广告创意的小梁说：“我很早就知道不能靠在学校学的东西当饭吃，上学的时候就一直在找实习做，尽量让自己多接触社会。有一次去和客户签合同，去了茶馆，小梁对茶和茶具都说得有模有样，被客户引为同道中人，聊得很是开心。如今那人已经是小梁的老客户了，对他的工作很是照顾。相反，当年学校里那些“正儿八经”的知识，却纯粹是纸上谈兵。“工作中很少用到。有时领导征集意见时，可以拿出来侃侃而谈，搞得很高深，但那些东西与实际工作差别大得很，从来没有真正起到作用。”
书本是靠不住的，但我们还是要读书。或许有着悲凉的情调，但不必悲观，至少多了些怀疑和求真的精神。读在书本上，想则在书本外，用更在生活中。靠不住的书本的存在也能给我们这样一个好处，让我们有了验证生活的契机，有了让我们有了窥究人性的基点。
生存语录
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
———（英）欧文
