29、我给孩子送了三次礼
一、我的日记对新生，无论从纪律还是学习上都要让他们知道一些新规矩(也就是常说的“打底”)。一个月来我总是“冷面相待”，孩子们对语文的态度是不得不学，对我也是敬而远之。师生之间好像隔着一层厚厚的墙，对语文的学习也是被动的。为了改变这个局面，在开学第五周的周一，我拿着自己的日记本走进了教室。当我说要上一堂游戏课时．孩子们都用诧异的眼光看着我。我笑着说：“同学们，你们不想问问这节课上什么吗?回想一下，我们相处一个月了，老师从未对你们笑过。并不是老师不喜欢你们，也不是老师不会笑，而是刚一入学班里存在着许多问题，老师笑不出来。现在你们知道老师为什么笑了吗?是你们的进步，而且是很大的进步，让老师高兴的笑了!”然后我给他们读了《其实老师很想笑》的日记，然后也第一次看到孩子们放松的笑。第二天同学们在日记里就写了《我喜欢老师的笑》、《说句话》、《受宠若惊》等日记。课下出现了开学以来第一个向我请教问题的学生。在以后的日子里我不断地把自己的苦与乐向他们倾诉。对他们的日记不但全批全改而且还写上劝慰、鼓励的话。同学们的学习热情越来越高了。
二、一节丰富多彩的游戏课看到同学们这么听话，积极性这么高涨，怎么能让我不喜欢他们．又怎么不想奖赏一下他们呢?于是我告诉他们下一节语文课我们上一堂游戏课。在还未上课之前孩子们已端端正正地坐在自己的座位上等着我的到来。刚一进教室，班上的调皮鬼刘×就迫不及待地站起来问：“老师这节课我们玩些什么呢?”我把四个游戏版块------小小表演家、亲密伙伴、对歌、奇想连篇告诉他们以后，孩子们的小手偷偷地在底下拍了起来。这节课整个屋子满是笑声，完全没有了以前的约束。快下课了我问他们喜欢这节课吗?他们异口同声地说：“喜欢!”我说：“这节课是你们自己争取来的。既然喜欢下次还要争取呀!”课下同学们写下了《短暂的45分钟》、《我爱游戏课更爱语文老师》等日记。以前中午预备听写时，他们不打铃不进屋，现在孩子们中午早早地来到学校，津津有味地看着语文书。
三、一条小鲫鱼眼看元旦就要到了，随之而来的就是期末考试。在这最后冲刺阶段如何让他们在快乐中把好最后一关呢?我到集市上买了一条活蹦乱跳的小鲫鱼(为了这份神秘的礼物，好多学生元旦前一天晚上都没睡好觉)。当我提着装鱼缸的红布兜进来的时候，孩子紧紧地盯着它，互相猜测着，当我打开红布兜时孩子们不由的呀了一声。我拿着在清澈的水里游来游去的小鱼说：“同学们这是老师送给你们大家的礼物。马上就要考试了，‘海阔凭鱼跃，天高任乌飞!’检验我们半年来学习成果的时候到了。希望同学们在这有限的时间内跃出自己的一方领土，飞出自己的应有的高度！从今天起小鱼就要和我们生活在一起了，他每天都注视着我们，我们的每一次小小的进步它都会知道。同学们你们接受这个新朋友吗?”这时候孩子们的脸上露出甜蜜而又带有严肃的微笑喊到：“接受!”声音是那么响亮，那么干脆，他深深地打动了我的心灵。课下同学们都给自己订下了复习计划，连平时最爱玩的梁×同学下了课也急忙拿着语文书向组长请教问题。这段时间我们不放过每一分每一秒。功夫不负有心人，年末成绩下来了。四项评比的第一都被我们拿来了。其中平均分一项比同年级最低的班高出22分，所有老师都向我们投来羡慕的眼光。
点评：爱玩是孩子的天性，他们喜欢做游戏，愿意让老师多为他们组织各种有意思的活动；另外十四五岁的孩子已步入青春期，他们感情丰富、敏感，特别希望得到别人的理解，愿意与别人沟通。古代伟大的教育家孔子曾在《论语》中说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生最好的老师，它能使学生发挥巨大的潜能。
