哲理卷
专题一
【散文阅读】
1.为后文由烟花引出人生哲理作了铺垫，也是作者后来努力创造“发光发亮”人生的思想基础。
2.（1）辛酸（2）劳碌3.把用青春创造亮丽人生的信念作为与读者的共勉。4.①选题平常，然寓意隽永，在诗情画意的描绘之中，使读者接受情与理的感悟。②由实而虚写烟花，由浅入深写感悟，烟花成为阐发理念的载体。③先比较自己人生三个阶段看烟花的不同观感，再引出内蕴博大的人生哲理。
现代散文自选模块综合运用题
示例：严冬里的树木，虽然失去了生命中辉煌的色彩，但在我眼里，这却是它最具刚强魅力的时候。叶子简直是多余的：春天，它太娇嫩，太浮躁；夏天，它太浓重，太傲慢；秋天，它太脆弱，太伤感；只有在冬天，当它们全部脱去的时候，才体现出一棵树的本色——坚强、挺拔！它谢绝了一切装饰，坦然地敞开心胸，暴露自我。不施脂粉的美才是最传纯的美！笔直的树干是他的正直，密布的树枝是他的深沉。他仿佛在告诉人们，勇敢地抵抗寒风是多么的愉悦，真诚地剖析自己是多么的舒畅。
现代诗歌自选模块综合运用题
1.示例：
海边
海浪轻轻地拍打着，
海鸥远远地飞着，
我在沙滩上静静地坐着，
却没有说些什么。
2.康白情的意思是说这首诗含蓄蕴藉。这首诗不像一般新诗那样用直白的话来直抒胸臆，它所包含的哲理只有深刻玩味才能体会出来。
一、二两句，通过霜风、月光创设了一个凄冷的环境，暗指“五四”运动之前半封建半殖民地中国的某种社会现象；而“一株顶高的树”，实际上暗指的是上层人物。最后两句运用简练的白描手法却分明地显示了在寒风中卓然独立的意象，传神写意，含而不露，于细微处见精神。
专题二
【散文阅读】
1.伏尼契、列夫·托尔斯泰、雨果、夏洛蒂·勃朗特2.①很多人按照小说设计为人处事的方式②身体的特质和欲念3.罗兰·巴尔特从一个角度开创性地揭示了人的活动同文化的关系，即人的性格、时尚的形成和演变都是受一定文化的潜在影响的。4.①从思想家特别的理论中可以读出他所经历的复杂人生。
②从文学家杰出的作品中可以读出他周遭的自然苍生与认识。
现代散文自选模块综合运用题
《雷雨》的作者曹禺曾说，“我生长在封建气氛很浓的家庭里，我周围的亲属、朋友，差不多都是封建社会的核心人物，代表了封建社会的丑恶、黑暗，使我感到可厌、可恨，不能自制。写《雷雨》的时候，……我心中反封建的主题思想是十分明确、清晰的。”从《雷雨》所反映的封建性资产阶级大家庭的人物关系和矛盾冲突中，可以读出他所经历的复杂人生和强烈的反封建的思想意识。
一定的社会背景决定着一定的文学创作，一定的文学创作反映着一定的社会存在，这是符合辩证唯物论存在决定意识的基本思想的。
现代诗歌自选模块综合运用题
1.提示：①应选取动态之中的意象；②要体现整体上的转折关系；③要有想象，做到虚实结合；④表现感情变化。2.这首诗共两节。前一节的五句是写久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐，后一节五句是写这欢乐又在瞬间逝去的惆怅。这是一种感情的反差。最后复叠的一句“像是春光、火焰、像是热情”与前一节结句词语相同而情怀迥异。前一句是写充实感，而这复叠的一句却是写失落感。一般诗中的复叠，多系一咏三叹，而这首诗中的复叠，却是感情的逆转，这是诗人运用这一手法时的独到之处。
专题三
【散文阅读】
1.第④段：以“我”的经历来反映。是一江活水将灵气赋予“我”轻贱的生命，使“我”的生命忽然神采起来。第⑥段：通过作者的联想来反映。人以水的模式而造形，活力无限，前行不息。2.展现水的大气、澎湃和水的静谧、安详，又由水色幽蓝而想象它来历神奇。3.（1）“召回了远古，蕴育着未来”。（2）这四个拟声叠词连用且不点断，渲染了暴雨愈下愈大的声势。4.内容进一步拓展，由水写到水系。作者说，这水系“是水为龙造的图腾”，不仅表现了对水崇拜的感情，而且为揭示文章的主旨作有力的铺垫。
现代散文自选模块综合运用题（10分）
示例：举目望去，虽未见“映日荷花别样红”，却也是“接天莲叶无穷碧”了。那盎然的绿意直生生地扑眼：密密匝匝的一大片叶子，出落得风姿宛然，亭亭倩影映在水平如镜的湖中，虚虚实实又相得益彰，那么清纯，那么柔曼，又那么安然，令人美不胜收。
这时候，东边天角上正探出半轮旭日，一柱光倾洒在圆圆的叶子上，使得点点晨露仿佛一盘滚珠，颗颗都晶莹剔透，充满生命的灵动之气。偶有荷风掠过，便有了那“凝碧一道波痕”从这头霎时荡到那边的奇丽景象，如是数次，真是个舞裙翩跹，“绿影满塘”啊。
现代诗歌自选模块综合运用题（10分）
1.示例：
如果
如果我们每天，
不得不，
戴上十八层口罩，
我们也不应该，
从此遗忘了，怎样对别人微笑。
2.直白和含蓄并不矛盾。这首诗，就语言来说，是直白的，明朗的，它运用形象思维的方法，调动想象，夸张等多种艺术手段，使得小诗避免了枯燥的晦涩的说教；就诗歌的主旨来看，作者并没有明白无误的揭示，而是将其寄寓在多种艺术手法的运用之中，这又使得小诗留有余味。由此可见明朗和含蓄并非截然对立。
专题四
【散文阅读】
1.深绿色、金色、血色（赤色）、暗绿色2.绚丽多姿，形神兼备3.营造了一种激昂奋斗的意境。
4.我不是颓废没落的化身，我是激昂奋进、充满自信与希望的战斗者。
现代散文自选模块综合运用题（10分）
郁达夫在《故都的秋》中，通过对故都之秋“清”“静”“悲凉”特色的玩味，来寄托他心中的悲愁落寞，忧郁孤独之情。文中所表现的低沉的情调，是一种旧文人的习气。
毛泽东在《沁园春·长沙》中所表现的既无秋的肃杀之气，萧条之景，更无由此而产生的秋愁、秋怨和秋恨。诗人一扫过去古典文学传统中那种陈陈相因的衰飒的悲秋情调，赋予“秋”以全新的内涵，使秋成为美的象征，力的象征，进取精神的象征。
可见，对同一景物所产生的感受，并不像郁达夫所说的，可以不分人种、国别、阶级，所有的人都有同样的感受。
“血管里流出来的是血，而水管里流出来的只能是水”，这是问题的关键。
现代诗歌自选模块综合运用题（10分）
1.提示：①选取能构成对立关系的意象；②从整体上看，前后二句要构成对比；③运用比喻手法；④蕴涵哲理。
2.提示：从内容上看，对比通常是矛盾着的两方面，或者相反，或者相对，如《泥土》中的“珍珠”和“泥土”。
在不同事物的比对中，推出新意，能使读者获得良好的教益，因此避免了枯燥的说教，又摒弃了华丽的装饰，从而取得了诗的艺术生命。
亲情卷
专题一
【散文阅读】
1.他会画画，会刻图章，还会各种乐器，并为去世的母亲做冥衣。2.突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。3.引出下文。把一个父亲受迫害的同学带回家住。
4.不要用自己的理想模式去塑造孩子，尽量保持一点童心，和孩子沟通。
现代散文自选模块综合运用题
1.汪曾祺的文章描绘的父亲是博爱宽厚、善解人意、对子女平等友爱，从生活的小事表现父亲的形象，如父亲处理儿子带同学回家和儿子恋爱的问题，充满了人情味儿，朱自清的《背影》则含蓄地表达了父亲深沉的爱，特别是帮儿子买橘子的场景，把对儿子的关爱刻画得淋漓尽致。此题从父子关系去谈人情的温馨，言之成理即可。
现代诗歌自选模块综合运用题
1.甬道。黑暗、曲折、狭窄、险恶。
2.有对黑暗险恶的生活本身的抗争，更是对自己精神世界、对前途绝望的抗争。
专题二
【散文阅读】
1.宽阔的大河，宁静优美，有白色的芦苇，而远处以黑色的瓦房为背景。2.三叔生病期间更勾起了他对家乡的思念，回到家乡抚慰了思念之情，所以病情好转了。3.我由于在外漂泊而对家乡思念，需要找承载着对家乡思念之情的一些情感载体以排遣内心的愁思，如家乡的河。4.惊喜的是家乡随着社会经济的发展而建起了高楼，遗憾的是原来古朴的家乡和家乡的那条河走入了历史，一种淳朴的乡村文化正在消逝。
现代散文自选模块综合运用题
1.我认为文章中流露出的情感是悲的，我梦牵魂萦的家乡小河是宁静优美的，是我和家乡的情感的载体，是在外奔波的我的精神家园，安宁而祥和，但家乡随着现代文明的发展而牺牲了蕴涵家乡淳朴品质的小河，丧失了我对家乡思念的载体，原本宁静优美的家乡小河只能永远存在梦中了，流露出淡淡的悲伤。可以选择一个角度或综合的角度去赏析，言之成理即可。
现代诗歌自选模块综合运用题
1.因为见到月亮会想起家乡，思念亲人，水手怕见月儿的“怕”是为了逃避对故乡，对心上人的思念，这是一种矛盾。水手辗转颠簸，漂泊经年，水手对故乡，对心上人的思念，已无法胜数；可是每次思念过后，留给他的是更多的失望，更多的疲惫，故乡和心上人不会因为他的思念而来到他的面前，见到月亮徒增相思之苦，所以怕见到月亮。
专题三
【散文阅读】
1.如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特征。2.红布、金黄、黑色、红玉、黑玉、斑斓、奔驰、幽远、怪诞等。3.昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。
这样想来，用“埋葬”是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢？谁埋葬了我们的欢笑，谁夺去了我们的“田垄”，我们就要埋葬他们！让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地！这是不是使作者发出铮铮誓言的原因之一呢？4.描写了春天和秋天的景色。角度：视觉、嗅觉、听觉。
现代散文自选模块综合运用题1.从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
现代诗歌自选模块综合运用题1.思念故乡的情感载体，触动了一叶知秋、落叶归根的联想等。言之成理即可。
专题四
【散文阅读】
1.知足；安分；达观；应尽的责任没有尽2.（1）不尽责任，丢开不管；（2）尽了责任，再无负担。
3.本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大。4.答案有三个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
现代散文自选模块综合运用题
略。
现代诗歌自选模块综合运用题
1.作为一棵树，自然希望有良好的生存环境：空气，阳光，水分和小鸟。然而，这一切都被剥夺了，伫立悬崖边，它别无选择，只有接受强加的命运。远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱，更加衬托和突出树的孤独寂寞和倔强。2.处于倾跌和腾翔临界状态的树，则是生机与摧毁两种力量较量的见证。
咏物卷
专题一
【散文阅读】
1.有力地衬托了下文所写的“天山向日葵”特立独行的性格特征。2.天山向日葵背对太阳。
3.（1）谦卑盲从，崇拜权威（或“屈从权威，不能独立思考”之类，意思符合即可，意思符合而超了字数扣1分）。（2）健壮、鲜活、挺拔、轻松、快活。4.（1）结尾两段预示了观赏过“天山向日葵”的人（作者）会受到长久的心灵震撼，会像“天山向日葵”一样永远做正直不屈、独立思考的人。（2）结尾两段从“天山向日葵”对人（作者）的精神所产生久远影响的角度，再次赞扬了特立独行、正直挺拔的“天山向日葵”这一形象。
现代散文自选模块综合运用题
比如马寅初、梁漱溟等。
现代诗歌自选模块综合运用题
面对恶势力，我们要像礁石一样，勇敢地把他打成碎片。要做到这一点，不但要有顽强不屈的精神，更要有坚强的力量。所以我们要完善自我，不断地积聚力量，让自己变得更强大。
