第二天,培训开始。其实内容也很简单,大多数课程都是按照游戏的方式来进行的。说实话,一开始我觉得这纯粹是骗钱的,也就像我爸妈那种望子成龙的人才会上当,可是为期不多的几天课程下来,完全改变了我的看法——我所参加的这种少年总裁培训班确实让我学到了很多东西。最起码,我现在心存感激。
当时有几个游戏令我印象深刻,一个是“传钱游戏”。
游戏的规则是这样的:每人手上拿一百块钱,老师发号施令,当他命令开始的时候,我们开始“传钱”。
不容你多想,老师已经下达了开始“传钱”的指令。然后,大家就稀里糊涂地把钱交给旁边的人,过了不久,大家手上就都没钱了。
钱哪里去了呢?
大家百思不得其解,少数几个人(其中包含我)以质疑的眼光望着老师,大多数则瞪着懵懂的小眼睛,研究着是不是钱长了翅膀飞走了?思维方式啊,真是个不能量化的东西。
老师盯着我们这些小屁孩,最后说:“钱哪去了?你们一定胡思乱想,捉摸不定!告诉你们,我早在游戏开始之前就安排好了几个义工,让他们混在你们中间,任务就是抢钱,把传到他们手中的钱卡下来,不再向下传。要清楚,游戏开始之前,我并没有讲清游戏的规则以及操作方式!”
我们眨着眼睛,对老师的话似懂非懂。老师进一步补充说:“现实生活中也一样,还不清楚游戏规则,在自己尚不能掌控的前提下,就把钱交给别人,怎么能不失败呢!”
当然,老师之后又把钱还给我们。可是,这件事对我触动很大——
首先,无论做什么事,都要清楚内幕,或潜规则、游戏手段,这样才能有的放矢,不走冤枉路,也不会走错路,浪费时间精力。
其次,在你要开始一个理想、一份事业、一个追求,哪怕是一个小小决定的时候,要保证一开始主动权就掌握在自己手中。被动不是成功者的游戏,主动才能掌控局面,引导局面朝着有利于自己的方向发展。
当时,我被推举为一个小组的组长,有一项训练——类似于六一儿童节时的小游戏——“套圈”。
每组面前有十个木棍,依次距离为大概一至十米,套中最近的得一分,第二个得两分,以此类推,最远的得十分,规则是以组为单位竞赛,每人轮流扔圈,规定时间内得分最高为胜。
比赛开始的时候,大家得胜心切,都往最远的木棍上扔圈,结果,由于精准度不高,都落在木棍之外,得分为零。几个组的状况都是如此。持续了一段时间,情形也没有改变。老师只好站出来喊停,亲身出来做示范。
以同样的时间,同样的一组木棍,同样的距离,老师有条不紊,稳操胜券地只把圈子扔向距离自己最近的那根木棍。
这样下来,圈圈必中。得分虽低,可精准度相对超高,弥补了近木棍得分低的劣势。结果,老师每投必中,相同的时间下来,得分绝对是我们这些好高骛远者所望尘莫及的。