【人物背景】查侃，现为上海美术电影制片厂导演，高级职称。上海美术家协会会员，中国电影家协会电视艺术家协会会员，中国动画学会会员。系列片《魔方大厦》获1993年电影政府优秀影片奖，编导的系列动画片《鲁西西奇遇记》获第二届全国影视展评一等奖和编剧奖，编导的动画艺术短片《泼水节》获全国少数民族骏马奖优秀美术片奖，参与编导《自古英雄出少年》系列动画片等40多部作品，并多次获奖。现为我院数字媒体艺术系教授。
査教授与动画的缘分，让他从一个对一幅幅动画图片流连忘返的少年，到一位奋斗在中国动画创作一线、并创作出40多部优秀作品的中国动画界知名人士，再到如今虽年过六旬、仍为中国动画事业培养人才的动画专业教授。
一次偶然的机会，07年9月份，査教授来到了南广，此后一直从事动画教学工作，教授《原画》、《人物造型设计》、《动画创作》等课程。无论对于动画创作还是动画人才的培养，査教授都有着极大的热情。“我觉得培养一个动画人才，是要有科学的态度的，来不得半点虚假。科学发展观这种战略就很好。社会在发展，教育也要发展，要用科学发展的观点看待教育，不能守旧。‘科学’，‘发展’这四个字非常好，要能抓住这个要害，教育应该有很大的进步，就看你是不是认真去对待。”
07年底，査侃工作室成立。校领导对此很重视，批下部分设备，并出席了成立仪式。工作室原本的定位是面向社会进行动画创作，但因为创作团队水平有限，工作室便成为査教授辅导学生创作的基地。“其实不算辛苦，本来我就是义务工作，但是你要支持学生搞创作实践，特别是有能力的学生，要扶持他们给他们创造条件。”他因此赢得了学生和老师们的尊重。“与学生的相处很愉快，与一些同学很谈得来的，会聊到人生、经历。教师的天职是教书育人，我们不仅仅是教书，育人更是义不容辞的责任。可能年轻的老师在阅历这方面弱一些，我们这些上了年纪的，毕竟经历过一些，应该担起这个责任。”
査教授放松地坐在坐椅上，侃侃而谈。他说自己以前性格内向，说话很少，喜欢独立思考。现在从事教学，说得多了，提了很多建设性的意见。“我从生产第一线来到南广教学，对于怎样培养人才还是很熟悉的。这个学校大体的教学方针挺好的，是按照教育部的要求培养综合素质人才。但我觉得还是有欠缺的，比如设置的课程有点杂，学生的动手能力差，实践的机会太少，这样发展就比较困难。”査教授更多地是为学生着想，“交了那么多学费，希望学生学有所成，不能荒废了。所以课程设置要有重点。”
他也曾做过短期教学工作，但长期教学来到南广是第一次。“教育和创作是分不开的，毕竟搞动画片创作也是教育儿童。我感觉我们学生的作品比较强调自我，不大清楚自己生活在这个社会，应该站在什么样的角度，创作出什么样的作品。一个学生要把自己的命运同国家的命运联系在一起，要为国家服务，才能体现自己的价值。要不然创作出来的作品，没有人看，只能自己欣赏，这是不行的。掌握的艺术手段为谁服务，这个很重要。”
“所以一是教育理念，要提高学生基础教育，打好基础；二是提高动手能力，多参加实践；三是思想上，要跟社会、国家合拍，这样才能英雄有用武之地。”
不仅对于学生，在老师的培养上，査教授也是颇下工夫。以前担任动画系教研室主任，主要是发动老师打开教学思路，提高老师的教学能力和经验，以及对动画的了解和重视，提高他们的综合素质。而査教授的日常工作除了上课，就是听课。作为教学督导组的成员，査教授每次听完课，都会认真地同教课老师做交流。“很多老师有反馈，说希望能经常去听，多提意见。这样的方式对老师的成长是很有帮助的。”
提到自己从事了一辈子的动画事业，査教授亦喜亦忧。“中国的动画起步并不晚，拍了很多代表性的东西，使得我们在国际上有自己的地位，有自己民族性的东西。后来就不发扬民族传统风格，模仿日本，这样的作品是没有生命力的。只有走在民族化的道路上才是对的。”在査教授房间的墙壁上，有他自制的水墨画，上面的人物造型虽简单，却栩栩如生。闲下来的时间，他打打乒乓球，做做运动，参加一些活动；画画，搞搞创作，“对于现在的工作，还是挺满意的。”
09年9月份，南广迎来了五岁生日。査教授在庆祝南广建校五周年的一篇文章中写道：“五岁，多么美好的年龄啊！这使我联想到五岁的南广，在党和政府的关怀支持下，在方山脚下、乱草丛中拔地而起，一座漂亮的、人见人爱的校园一扫荒凉的洼地，带来了欣欣向荣的繁荣景象。多少个日日夜夜，多少人的汗水，创业者们无私奉献艰苦奋斗，换来了五岁的南广。看到了南广的今天，展望着南广的未来，创业者们直起了腰板，擦擦脸上的汗水幸福地微笑了。
“校园初具规模，初显特色，环境优美，学子上万。每当学生们在这漂亮的教室里幸福地上着课的时候，我常常看到年近七旬的我们的刘院长百忙之余在校园的某个地方正在一丝不苟地为美化校园环境而辛勤忙碌着，为一棵树该如何种在合适的地方而反复思考着，这是一幅多么生动感人的园丁辛勤耕作图啊！教师是园丁，是人类灵魂的工程师。
“南广的五岁，逐渐地显露出成为名牌大学的可能性。”
在査教授的眼中，南广精神表现在诸多细节中。“比如学生对老师还是很尊重的，虽然只是细节，但这是一个好的风气。南广的人才培养就是培养栋梁之才。当然除了知识的授予，还要培养学生刻苦学习的自觉性和持之以恒的学习态度，这点很重要。还有就是在教学管理上，正规严格。特别对于老教授的重视，经常搞些人性化活动，关心老师的生活，关心学生的生活，不断改进工作而不是捂着盖着。可以说是敢于超越自我。”
査教授年轻时师承万籁鸣（《大闹天宫》导演）、王树忱（《哪吒闹海》导演）等动画艺术家。但他从不认为自己是大师，“我们不能算大师，我们就是艺术工作者、文艺创作者。大师就是要在这个领域里有很高的建树，实施创新突破，形成自己的风格。我们这代人只是算吃了一点苦，做出了一点成绩。”
（记者王钰）
