姗姗在日记中写道：“我开始注意到班上的那个他了，他打篮球的姿势很帅。今天在操场上我跟他说话的时候，脸红心跳，感到很快乐。不知道这算不算早恋，我一直把跟他之间的交往一点一滴地写在日记里，当做我的秘密。当然，这些是不能让父母知道的，否则他们肯定会处处看管我，限制我的自由。”
孩子为什么会这样？
随着青春期的来临，孩子的身体发生着一系列显著的变化，其心理也随之显露出微妙的变化，此时是孩子情感最强烈也是最敏感的时期。
他们开始对异性产生浓厚的兴趣，这种情感已逐渐从单纯、较为原始的青梅竹马型转变成较为高级、具有社会性的爱慕型。他们很容易动感情，往往会对一个眼神、一句话想入非非，能为此琢磨很久。但是这种爱慕之心是很稚嫩的，缺乏现实基础，并且如果放任这种爱慕之心无限度地发展，会影响孩子正常的学习、生活。
也有的孩子可能会在各种压力下产生厌倦与压抑，加上与父母缺乏沟通，使得他们难以发现自身的价值。对家庭失望、烦躁空虚、进取心下落，少年们就会自然而然地把目光投向别处，其中有些就转向对异性的追求上来。另外，攀比和虚荣心也是造成早恋的一种因素。
孩子进入青春期，意味着他们正在逐渐长大。伴随着孩子的成长，除了身体上会有很多的变化，比如声音的变化、身体快速长高、体毛的变化、青春痘的出现等外，还会伴随着心理的变化。比如：觉得自己成熟了，还觉得自己要独立了，对异性发生了兴趣，想尝试和他们交往。这些都是很正常的现象，家长要用平常心去看待它，对于孩子感到困惑的问题，设法去解决它，帮助孩子顺利解决青春期的困惑。
父母该怎么办？
“早恋”是青春期孩子身心发展到特定时期的正常情感表现，是孩子成长的一种情感标志。正因为这种情感是正常的，父母只能引导而不能破坏，粗暴地干涉和硬性地压制只会带给孩子更大的伤害，影响学习和身心健康，也可能引起孩子的反叛心理，把“早恋”变成“私奔”、同居……
其实，只要孩子的行为还没有严重越轨，父母就没必要过分担忧，可以采取理性平和的做法，把早恋变成“早练”。有两位家长的做法很值得借鉴。其中一位是母亲，她的女儿初中时喜欢上一个同班的男孩，一度成绩下降不能自拔。这位母亲很担心，在她关切的询问下，女儿吐露了内心的秘密。当妈妈对女儿说了一段话后，顿时让女儿清醒了过来。她对女儿说：“妈妈像你这么大的时候也有过这种困扰，这很正常，妈妈能够理解。不过，你还在成长中，还要上高中、上大学，未来还有很多机会接触更多更好的男孩子，难道你想为了现在错过更美好的未来吗？我相信我的女儿不会这么傻。”
还有一位是父亲，他的儿子遇到了同样的问题。他和孩子进行了一场男人间的谈话，他是这样说的：“我的儿子知道感情是什么了，这很好，说明你长大了，是个男人了。作为一个男人，你现在面临两种选择：一是选择现在这个女孩，付出的代价是老师的责难和两人生活的压力；二是先放一放，埋头苦干，作为一个真正的男人创造一番事业，为自己的感情生活积累足够的资本，让她刮目相看。我相信你是有责任感的男人，知道怎样选择更好。”父亲的一番话，不仅让儿子很快走出了感情的困扰，而且激发了儿子作为男人的自尊和自信，将这种感情转化成了奋发向上的动力！
此外，还可以想出一些方法转移孩子的注意力。家长可以寻找孩子另外的兴趣点，根据这些兴趣给他安排一些活动，比如带他出去旅游等，让孩子把注意力从情感方面引开，从一个比较理智的角度考虑这个问题。当然，也可以让孩子从对异性的爱慕之情中进一步挖掘动力，孩子爱慕的对象一般都是比较优秀的，可以让孩子以他们为目标，鼓励他们向爱慕的对象学习。当他们真正的达到甚至超过了目标之后，思想上可能也有了新的变化。
总之，早恋并不可怕，父母们也完全没必要闻“早恋”而色变。要知道，青春期的恋爱虽然往往都是短暂幼稚的，但也是纯洁可爱的。大人需要尊重孩子，引导他们与异性正常交往。
青少年到了青春期时候，性心理随着人体的性发育和性成熟而产生和发展。出于生理发育、家庭环境和社会影响的不同，每个人的性心理表现也不同。一般来说，有如下几种：
体像意识增强
由于明显地感到自己在生理、心理上接近成人了而感到高兴、自信，也可能产生恐慌、迷茫、不安和羞怯。由于意识到自己的生理的变化，就希望自己的外表具有吸引力。因此他们特别注意自己的穿着打扮，喜欢照镜子，常因对自己的体态、相貌不够令人满意而产生自卑和沮丧，甚至有的女生为了美而盲目地节食减肥，对身体的健康发育极为不利。
渴望了解性知识
随着青春期的生理发育，孩子好奇地注意到自己性成熟的各种特征，并且很自然地想了解有关性的知识。对于自身的生理发育及异性，比如第二性征出现的奥秘，他们有强烈的探索心理，他们开始留心与男女两性有关的事情，找机会阅读与性有关的书籍，对异性的生理特征也感到好奇，渴望了解有关的奥秘。这种要求是正常合理的，是孩子性心理发展的必然产物。
对异性的接近、关注和爱慕
进入青春期后，对异性的态度变化很大。通常，青春期的少男少女对异性有种亲近或眷恋的情感，愿意多与异性接触，彼此向往。如喜欢观察异性的举止、仪表、才能，想方设法以直接或间接的方式与有好感的异性接近，或以各种吸引的方式来显示自己等。跨入青春期的少男少女，彼此爱慕、向往是性心理发展的正常表现。
性爱型的梦幻
此时的孩子可能会以主观的沉思或遐想编织自己与异性交往的情景，来满足心理上的需要。如有的孩子上课时表面上似在专心听讲，实际上却在想入非非，出现了一系列带有性情节的心理活动，做起了所谓的“白日梦”。还有的发生在熟睡的梦境中，这也是日有所思、夜有所梦的缘故。
自我安慰
青春期由于性机能趋向成熟而产生了性的欲望，这是青春期发育中的正常现象。他们常通过手淫来满足性的冲动，这是正常的，绝不能就因此认为是道德品质的败坏或生理上的不正常表现。
