孩子总归是孩子，身上或多或少都有这样或那样的毛病。作为父母。你是怎样帮助孩子改正坏习惯的？既然已成习惯，肯定比较顽固。其实对于孩子的好习惯要强化.对于坏习惯则要弱化，当遇到孩子不好的行为时，不要打骂.这样反而会起到强化的作用，你可以提醒孩子，或者吸引孩子的注意力，久而久之，促使其改正。
纠正孩子不良的“口头禅”
小强，聪明伶俐，看得出来，他在学生中相当有号召力。下课铃一响，学生们都围在他身边，争听他的“口头禅”。由于他有太多的“口头禅”，经常又不顾及场合，到处乱讲，老师多次教育，却收效甚微.依然改不了不良的“口头禅”。
有一天，语文老师上课时，给小强提的问题他不会回答，老师就罚他站起来。老师刚准备继续讲课，他却唱起来：“读书苦，读书累：读书还要交学费；不如参加黑社会，有吃有喝有地位，晚上有人陪着睡。”语文老师是个刚刚毕业的女孩子，听到之后，顿时满脸涨得通红，眼泪一下子流了出来。小强看到老师生气了，一下子慌了，想安慰老师，却不知说什么好，脱口而出竞又是让人匪夷所思的“口头禅”。
故事有虚构的成分，但在中小学校中多次见到学生争着学这样的话语相互调侃，甚至编造一些类似的话语侮辱女同学和老师。有一个孩子平时非常腼腆、害羞，可自从她的母亲把她送到幼儿园之后，每天接回家中都会说一大段让她母亲非常惊讶和气愤的粗言秽语。这个孩子才仅仅3岁多一点，家长非常担心孩子如此发展下去将来会怎么样。家长的担心不无道理，孩子的不良“口头禅”说多了，对孩子的身心发展都不利。我们认为，孩子有不良的“口头禅”，原因主要有几个方面。
1.社会不良风气的渗透
每一时期孩子的“口头禅”都是时代的产物。“文革”时，孩子会说“只许敌人老老实实，不许敌人乱说乱动”。当今世界物欲横流，人与人之间感情淡漠，在各种场合，我们都可以听到各种层次的人在讲一些低级趣味的笑话。姑且不论社会流行黄色笑话是因为整体道德水准的下
降，还是因为人际关系的疏远造成的，但它对孩子已经产生的不良影响是可以看得到的，从孩子的口中我们就可以知道这个社会的时代风貌。
另外，当今时代的各种传媒也在蛊惑着孩子的视听，许多广告和主持人的下流俏皮话都成为孩子模仿的对象，以至于有人发出“救救孩子”的呼声。
2.孩子对学习、生活的态度和观念的不良倾向
孩子不良的“口头禅”也反映了他们对待学习、生活的态度。比如许多孩子传唱的厌学歌曲，如“书包最重的人是我／作业最多的人是我／每天起得最早的／睡得最晚的／是我是我还是我”等，从中可以看出他们对枯燥乏味的学校教育的厌烦情绪。据调查，13％的“口头禅”都以描述孩子自己的心情为主，其中，负面情绪多于正面情绪。有的“口头禅”又充满了流氓习气：“老子看你是条汉子，所以给你面子，要想过好日子……”从中我们不难看出在学校孩子拉帮结派，模仿黑社会的情形。在孩子的“口头禅”中，他们真实地表达了自我对外部社会的感受，以及与年龄不相符的错误的世界观。
3.同伴间的不良影响
孩子进入幼儿园后，与父母的接触和交往的时间不如以前多了，孩子们有更多的时间与相同年龄的人在一起，他们互相模仿和学习，相互感染和熏陶。毫无疑问，良好的同伴关系可以使孩子们重视友谊，学会宽容，热情开朗，积极向上。但在每一个集体里，都有一些习惯于用不良“口头禅’’的孩子，这些孩子往往富有感染力，在同学当中由于社会经验的丰富而有一定的威信，因此，他们会对其他孩子有更大的影响。有许多孩子并不了解一些“口头禅”的含义，仅仅是在与其他人交往的过程中学到的。
孩子的“口头禅”往往是他们心态和性格的体现，虽然是无意说出却暴露了他们的心理活动，对我们了解孩子有很大的帮助。另外，如果你的孩子只有两三岁，他们正处于学习语言的关键时期，无论是什么样的语言他们都会学舌，并且乐此不疲。
针对孩子不良的“口头禅”，我们给家长的建议是：
1.帮助孩子树立正确的美丑观
有一句话说得好，当我们发现丑只因为我们的内心有美的向往。美与丑总是相对的，作为孩子，还没有正确的审美观念，不能区分美与丑，有许多时候都以丑为美。当孩子有了不良的“口头禅”时，正是对他们进行审美教育的良好时机。家长可以坐下来，与孩子一起探讨什么是美.什么是丑，我们生活中该追求美还是追求丑，当有了丑的行为时该怎么办等，通过教育帮助孩子克服不良的“口头禅”。
2.让孩子自己对“口头禅”进行反馈
当孩子树立了正确的美丑和是非观念后，家长可以采用一些方法帮孩子自己发现与纠正不良的“口头禅”。比如可以划分美丑蛋糕，让孩子把一块蛋糕划分为七块，每一块代表一周中的一天，与孩子一起协商每天讲几句不良“口头禅”是丑的，几句是美的，与孩子一起做记录，美的蛋糕家长要给予奖励，丑的蛋糕给予惩罚。家长还可以给孩子的“口头禅”录音，让孩子听一听自己的讲话，并且进行反馈，表达自己的感受。这样，能使孩子在下次讲话时提高警惕，进行思考，从而戒掉“口头禅”。
3.提高自身的语言修养
当今社会有以讲“黄色笑话”为时髦的人，同事之间传诵，一些家长在回到家中，还沉浸在工作的氛围之中，在家中把在其他场合中说的话讲了出来，孩子在无形中受到了影响。作为家长，首先要提高自己的语言修养，从自己做起，不讲不良的“口头禅”，尤其是回到家中，切忌用社会上的不良语言与家庭成员讲话。努力营造一个和谐、宽松、有更高追求的家庭氛围。家长希望孩子是什么样的人，自己一定要给他树立一个榜样，实际行动比说教更有力量。
纠正孩子粗心的毛病
一位母亲忧心忡忡地说：“我的儿子现在读小学二年级了，特别粗心。比如说，写作业的时候，明明答案是三个字，他经常只写两个字。你要是问他，他肯定能说出正确答案来。他的这种毛病怎样才能改正呢？”
“我们的孩子智商很高，看上去也非常聪明。但考试的时候，明明可以拿100分，可就是要犯一个低级错误。这粗心大意的毛病怎么治啊？”
有的家长发出了这样的慨叹。
一位父亲说：“我女儿上小学二年级，平时成绩很好，我们给她出的题她都会做。可是，一碰上考试她马虎粗心的毛病就复发了。每一次考完.她都很有信心，说没有什么不会的。可卷子一发下来，错误多着呢。
不是漏了一个数儿，就是多写了一个数。你马上再考她，她还是会。这粗心的毛病怎么才能改掉呢？”
下面是另一位父亲多少有点无奈的叙述。
鄙人是全家公认的“老马虎”，做事常常粗枝大叶，丢三落四。前些日子，一个患有精神病的亲戚来串门。服药时，因开水烫，我便顺手将3粒安定放在床柜下。不久，我发觉药片不在了，找也未找，即惊呼可能是被刚满周岁的外孙女偷吃了。刚下班进门的女儿听我这么一嚷嚷，赶紧过去喊刚睡熟了的外孙女。可连喊几声都喊不醒，便信以为真，急忙抱着孩子冲出门外，拦了“的士”直奔医院。后来我老伴心细，从床柜上找到了药片，及时赶到医院“报喜”，才免除了孩子白受苦。老伴嗔怪道：
“看你这个老马虎，又养了个小马虎。”唉，难道“马虎”也会遗传吗？
粗心是一种很常见的现象，不单是孩子身上有这种毛病，许多成年人也有。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。导致孩子粗心的主要原因有四个方面：一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；二是家长没有及时纠正孩子的粗心，久而久之就形成了习惯：
三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；四是孩子功课太多，紧赶慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。
怎样才能纠正孩子粗心的坏习惯呢？我们给家长的建议是：
1.训练孩子集中注意力
家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得大大的，更不要在这种时候打牌搓麻将。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。首先家长注意，再带动孩子，在做作业时集中注意力，不同时看电视或听耳机等。
2.让孩子在生活体会细心的好处
如果在你的朋友或亲戚中有人是从事精密、细致的工作的，你不妨与他们联系好，带上孩子去看看他们工作时的情景，让孩子能受到启发。
3.叮嘱孩子多检查一次
通常在孩子做完作业后，都是由家长将作业中的错误检查出来，再让孩子改正。其实，这样对让孩子克服粗心的习惯没有一点好处.而且还会造成孩子的依赖思想。应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能让其对自己的学习效果有一个了解。即便是家长帮助孩子检查作业.也不要发现错误便立即指出，而应为孩子划出一个范围，让他自己再检查并改正。最后，还应告诉孩子一次做对的重要性。
4.让孩子自己制定惩罚粗心的措
如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以对他进行一点小小的惩罚。例如：取消原定的外出计划，少看一会儿电视，或者让他自己罚自己背几段有关不能粗心大意的小诗、格言、小故事等。
5.让孩子的生活井然有序
其实，孩子有粗心的毛病也是在从小的生活中形成的。试想，如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，东西可以随处乱放，这样怎能要求孩子没有马虎的行为呢？因此，家长们应该重视这一点，做什么事情要有规律，不要随心所欲，东西摆放要整齐，让自己的家里有一个良好的氛围。一旦孩子在生活上养成了有规律的习惯，在学习上也能很容易做到。
6.培养孩子的责任心
培养孩子的责任心是一件很重要的事情，这是做好一件事的前提条件。如果做什么事情都缺乏责任心，那必定无法做好任何事情。有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，不会马虎，这样才能做好。
想要培养孩子的责任心，光靠嘴说是不行的，还应有计划地培养。
如在家的时候，家长可以让孩子做一些力所能及的事情（洗碗、扫地都可以），如果做得不好，应给予批评，让他再重新做一遍；如果做得好，那么就应给予相应的表扬和奖励。其实，说到底就是让他养成自己的事情自己做的习惯，对自己做的事情应该负责任，逐步让其形成对待任何事情都要有认真负责的态度。
7.让孩子多做一些“细活儿”
不论是在学习还是在生活中，我们都会遇到许多“细致活儿”，不认真对待是不行的。家长可以多让其干“细致活儿”，如择洗蔬菜，写毛笔字.缝纽扣等，这些活儿都能训练孩子的细心的习惯。让孩子有目的地去做这类事情，做完后，家长要检查，肯定其成绩，指出其缺点。久而久之.孩子自然能克服粗心的毛病。
8.让孩子重视考试
现在大家都在呼吁家长和老师不要过分看重孩子的分数，不要给他们增加太多的心理负担，但也不要忽视考试。因为，考试毕竟是一种检验孩子学习效果的方法，应该让孩子重视起来。
改正孩子乱发脾气的坏习惯
乱发脾气，是现代孩子比较常见的现象之一。从心理学角度来看.乱发脾气是孩子意志薄弱、缺乏自控能力的表现。其主要特征是：想要什么就得给什么，想干什么就干什么，不达目的，决不罢休，让父母也无计可施。
贝利成为一代球王，与他父亲的指导和教育有很大关系。
8岁的贝利去上学读书。可小贝利不喜欢读书，学习成绩非常糟.越糟他就越不想学。顽皮孩子的把戏他全会：上课随便讲话，用沾湿了口水的纸团打人，捏痛女同学的手，在教室里打架……气得那位女教师对贝利施行各种最严厉的处罚。可野性的贝利就是不思悔改，而且愈演愈烈。教室外才是小贝利的乐园，他和那群小伙伴成立了一个足球组织.叫“九·七”俱乐部。因为他的伙伴们门前不远有条“九.七”街，而9月7日又是巴西的独立纪念日。
“九·七”足球队成立后，四处征战，所向披靡，在所在地区很快就威名大振，称霸一方。但是贝利的脾气太暴躁，老是爱打架，这让父亲十分担心。有一次，贝利去看一场球赛，爸爸也参加了这场球赛。贝利的眼睛紧盯着球场上的爸爸，只见爸爸突然盘球向前，老练地闪过了对方的后卫，伺机射球。贝利的心突突地跳着，他替爸爸着急。糟了，爸爸失去了进球的机会，他真替爸爸惋惜。这时，他听到一个球迷高叫：“何奥，你这个饭桶！”听到有人侮辱爸爸，贝利立即无名火起，回骂道：“你叫谁饭桶，你妈才是饭桶！”
贝利找到了发泄的机会，一场混战开始了。直到看球的军人出来制止，才平息下去。
