临走时，青年诗人留下了薄薄的几页诗稿。爱默生读了这几页诗稿后，认为这位小伙子在文学上很有天赋，所以他决定凭借自己在文学界的影响大力提携他。
于是爱默生将那些诗稿推荐给当时有名的文学刊物发表，但反响不大。他希望这位青年诗人继续将自己的作品寄给他。于是，两人开始了频繁的书信来往。
青年诗人的信总是长达几页，大谈特谈文学问题，热情洋溢。爱默生对他的才华大为赞赏，在与友人的交谈中经常提起这位诗人。青年诗人很快就在文坛有了小小的名气。
但是，这位青年诗人以后再也没有给爱默生寄诗稿，信却越写越长，奇思异想层出不穷，言语中开始以著名诗人自居，语气越来越傲慢。
很快，秋天到了，爱默生写信邀请这位青年诗人前来参加一个文学聚会。小伙子如约而至。在这位老作家的书房里，爱默生问小伙子为什么不给他寄诗稿了。小伙子回答说，他正在创作一部长篇史诗，因为他认为自己作为一名大诗人，必须写大作品才可以，还信誓旦旦地说，他的史诗巨著马上就会公之于世。面对小伙子这番狂妄言语，爱默生没有说话。
文学聚会上，这位青年诗人大出风头。他逢人便谈他的伟大作品，表现得才华横溢、锋芒逼人。虽然谁也没有读过他的大作，即便是他那几首由爱默生推荐发表的小诗也很少有人读过，但几乎所有人都认为这位年轻人必将成大器，否则，大作家爱默生怎能如此欣赏他呢？
转眼间，冬天到了。青年诗人仍然给爱默生写信，但他不再提起自己的大作品。信越写越短，语气也越来越沮丧，直到有一天，他终于在信中承认，长时间以来他什么都没写，以前所谓的大作品完全是他的空想。
他写道：“周围所有的人都认为我是个有才华、有前途的人，我自己也这么认为，所以很久以来我就渴望成为一个大作家。我曾经写过一些诗，并有幸获得了阁下的赞赏，我深感荣幸。
“使我深感苦恼的是，自从获得您的赞赏以后，我再也写不出任何东西了。不知为什么，每当提起笔来，我的脑中便一片空白。在想象中，我感觉自己和历史上的大诗人是并驾齐驱的，包括和尊贵的阁下您，所以必须写出大作品才可以。
“在现实中，我对自己深感鄙弃，因为我浪费了自己的才华，再也写不出作品了。而在想象中，我是个大诗人，我已经写出了传世之作，已经登上了诗歌的王位。
“尊贵的阁下，请您原谅我这个狂妄无知的人……”
对此，爱默生只有无尽的惋惜，却无能为力，他后来再也没有收到这位青年诗人的信。
空想是幻想的一种，是与客观现实相违背的消极幻想。空想使人志短，沉迷于白日梦，长此以往，终将一事无成。因此，要实现理想，我们不仅需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！
小时候，我们都有宏大的理想，想做伟人，成为世界首富，幻想许多有创意的事……总之，希望自己拥有精彩的人生，成为最杰出的人。但是后来呢？多半停留在幻想中。
一个人拥有美好的幻想当然是一件非常好的事情，因为想象力可以帮助我们打开无数扇明亮的窗户，让我们的视野变得更加开阔。然而，丰富的幻想并不是我们成功的必要条件。想象得再好，也需要我们付出实际的努力。如果我们只是停留在幻想的层面，那么脑海中瑰丽的想象只能是空中楼阁，永远不会出现在现实的土壤里。
〔哈佛寄语〕
幻想固然重要，但同样需要我们勤劳的双手，才能建造出梦想中的宫殿。只有幻想而没有实际行动，一样不能做成任何事。
〔哈佛风采〕
哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人有伟大的理想，但不知道做什么；60%的人有理想，但计划不明确；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的计划并付诸行动。以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。
Ⅲ善于思考才可以改变世界
哈佛大学第21任校长艾略特说：“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代甚至几个世纪。”思考是人存在的表征，独立思考是人成才的前提。
遇到困难时，力争不如独辟蹊径
曾经就读于哈佛的爱默生说：“我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。”
哈佛大学之所以能成为世界上最为出色的学府之一，就在于有一大批卓越的大师，他们强调自由，崇尚个性，尊重每个人。在那里，每位学子都会受到这样的鼓励：一路不通时，不妨换个思路。
一位哈佛教授退休后过着很惬意的生活，他住的地方本来很安静，可不知从什么时候开始，三个年轻人开始在附近踢所有的垃圾桶。附近的居民深受其害，对他们的恶作剧采用了各种各样的办法，不管是好言相劝，还是威胁吓唬，都没有作用，等到人们一离开，他们又开始踢。邻居们无计可施，也只好听之任之。
这位老人实在受不了他们制造的噪声，再这样下去将会危及他的健康。
为了改善目前的状况，他出去跟他们谈判：“你们几个一定玩得很开心，我年轻的时候也常常做这样的事情。你们能不能帮我一个忙？如果你们每天来踢这些垃圾桶，我每天给你们一元钱。”
这三个年轻人很快就同意了，于是，他们使劲地踢所有的垃圾桶。
过了几天，这位老人愁容满面地去找他们。“通货膨胀减少了我的收入，”他说，“从现在起，我只能给你们每个人5毛钱了。”
这三个年轻人有点不满意，但还是接受了，每天下午继续踢垃圾桶，可是，却没有以前那么卖力了。
几天后，老人又来找他们。“我最近没有收到养老金支票，所以每天只能给你们两角五分了，成吗？”老人无奈地说。
“只有两角五分！”一个年轻人大叫道，“你以为我们会为了区区两角五分钱浪费时间，在这里踢垃圾桶？不行，我们不干了！”
从此以后，附近的居民又过上了安静的日子。
一条路走不通时，不妨换一个思路。思考往往能让事情变得简单。毕业于哈佛大学的著名作家梭罗告诉我们，智慧的一个特征就是不做莽撞蛮干的事。遇事多思考，才能找到解决问题的方法。
在通常情况下，人们按照自己的常规思路，经历了千万次的努力还是没有取得成功。而有些时候取得成功却全不费功夫，这种突然而至的成功中往往包含着意想不到的思维的创造性转变。所以，当你觉得山穷水尽时，不妨打破常规，这样你才有可能找到成功的方向。
哈佛最为推崇的就是思考，跳出思维的牢笼思考。当一个办法行不通的时候不要钻进死胡同里，换一条路走，这样会使我们从常规的视野中开拓出一片新天地。勇于并乐于思考，往往会获得高于他人的成就。
遇到难以解决的问题时，与其据理力争，还不如独辟蹊径、另谋良策，这样既能避免正面冲突，让事情不致陷入无可挽回的境地，又能让对方在不知不觉中改变自己原有的想法。这才是真正的上上之策。做事的方法很重要，在哈佛人看来，只要调动智慧，就一定可以将事情做得圆满。
〔哈佛寄语〕
思考可以帮助我们缩短探索的过程，少走很多弯路。所谓“思维一转天地宽”，当思路受阻时，不妨丢弃经验，寻求没有先例的办法和措施去分析认识事物，从而获得新的认识和方法。
〔哈佛风采〕
1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院（今弗吉尼亚大学的第一所学院）诞生。1701年，耶鲁学院（今耶鲁大学的第一所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手。18世纪下半期，北美洲陆续建起了9所学院，新建的学院虽然大体上仍沿袭英国古老学府的模式，毕竟时代不同了，受欧洲启蒙运动和产业革命的影响，数学和自然科学陆续挤进这些学院的教学领域。受英国古老大学传统影响较深的哈佛学院，面临着强有力的挑战。1727年，哈佛学院建立了数学和自然哲学的教授讲座，这是顺应时势的变革之举。此时，北美产业革命的势头兴起，新兴的工商业对应用科学的需求使哈佛面临着重大的抉择：要么墨守成规，这将失去它在北美高等学府中的领袖地位；要么推陈出新，以求继续执掌北美学府之牛耳。哈佛选择了后一条路。
一点思考，就可以撬动地球
思考是有力量的，它会对个人价值产生非常大的影响。创造性思维是大脑思维活动的高级层次，是智慧的升华，是大脑智力发展的高级表现形态。
有人总是说：“思考？那是科学家、发明家和伟人的专利，我们可没有机会。”甚至有人说：“现在太忙，我哪有多余的时间和精力去思考。”事实真的如此吗？当然不是。思考并不是科学家、发明家和伟人的专利，普通人同样有思考的权利。毕竟，我们的一切活动，包括人际交往、对目标追求的手段和方式以及对更高层次生活的向往等，都是由思考决定的。
比尔·盖茨是一个善于思考的人，他为自己为社会创造了很多价值，这些价值都离不开他的思考。1973年夏天，比尔·盖茨以全国资优学生的身份，进入了梦寐以求的哈佛大学。这个日后哈佛校史上最著名的辍学生在来到哈佛之前还为自己的成绩惴惴不安。许多年后他依然记得，当时参加完大学入学考试之后非常紧张，因为志愿所填报的哈佛等三所大学都很难进。
在哈佛大学，比尔·盖茨被新的要求和更激烈的竞争弄得不知所措。在这样的环境中，盖茨遭遇到了人生中的第一个打击：他发现周围的每个人都和他一样聪明，甚至有些人考试成绩比他还好。在他的一生中，第一次不能只在考试时露个面就获得一门课的满分。盖茨的竞争天性被最大限度地激发了出来，他把自己投入异常刻苦的学习中。
虽然盖茨在大学入学考试中数学得了很高的800分，可他在大一时只得了B。
但是盖茨在计算机软件和商业方面的突破让他找到了自己的人生轨迹。盖茨在中学时迷上了计算机，在上大学前，他和保罗·艾伦成为忠实的朋友并组建了自己的公司。与此同时，艾伦和盖茨的名字被作为已经为好几家本地公司编写过调试程序的神童而流传开来，两人被华盛顿州电力网的自动化和计算机化的TRW项目组雇用了。仅仅18岁，还在上学期间，盖茨一年就挣了3万美元。最后盖茨创立了微软，成为全球计算机技术的领跑者。
从成功这个意义上说，人的成就首先是“想”出来的，是在正确思考后，并采取有效的行动做出来的，盖茨就是这样做的。
想就是思考。思考虽然看不见、摸不到，但它真实地存在着。有什么样的思考方式，就会有什么样的命运。如果你的思考和自信、成功、乐观联系在一起，你就会有一个圆满的人生；如果你总是想到自卑、失败、忧愁，总是小心翼翼、蹑手蹑脚，那么你就无法得到成功之神的眷顾。
有人说，思考对于艺术家、音乐家和诗人是必需的，在实际生活中，它的位置并没有那样的重要。但事实告诉我们：不论工业界的巨头，还是商业的领袖，都是具有伟大的思考并持以坚定的信心、付出努力奋斗的人。
但是我们必须告诉那些想要有所成就的人：仅有思考还是不够的，有了思考，同时还必须有实现思考的坚强毅力和决心。如果徒有思考，而不能拿出力量来实现愿望，也是不足取的。只有符合实际的思考——思考的同时辅之以艰苦的劳作、不断的努力，这样的思考才有巨大的价值。
〔哈佛寄语〕
对世界最有贡献、最有价值的人，就是那些目光远大，且有先见之明的思考者。他们能运用智力和知识为人类造福，把那些目光短浅、深受思维习惯束缚和陷于迷信的人解救出来。有先见之明的思考者，还能把常人看来做不到的事情成功地完成。
〔哈佛风采〕
哈佛大学是一所培育了无数成功人士的知名学府，这些成功人士取得了丰功伟绩。他们这些成绩是与他们与众不同的思考方式分不开的。
无论是在哈佛的教程上，还是实践课上，哈佛都给学生灌输“善于思考”的意识，他们不鼓励学生死记硬背课本知识，多致力于怎么开发学生的思考力。
Ⅳ有雄心的哈佛人心中装满整个世界
一个人要想成就一番大事业，必须树立远大的理想和雄心，有广阔的视野，不追求一朝一夕的成功，耐得住寂寞和清贫，有胆识、有魄力，按照既定的目标，果断决策，并始终坚持下去，就一定会获得成功，对社会做出贡献。
培养果断的决策能力很重要
如果我们想脱离围墙的羁绊，可以攀越过去，可以凿洞穿过去，可以挖地道过去或者找扇门走过去。
