为了改掉孩子的不良言行，很多妈妈劳心费神，用尽心力，但效果不佳。教育孩子没有效果，不是孩子无可救药，而是妈妈不够智慧。教育方法对了，不仅孩子变好了，妈妈也会更省心了。
用行动影响孩子，妈妈少费嘴皮子
在一个家庭里，要让孩子一个人养成某种习惯就会很难。如果全家人都有某种好的习惯，孩子往往不需要大人教，他也会自觉地养成这种习惯。因此，要想让孩子养成某种习惯，最好的办法就是全家人都这样做，用这样的大环境来影响孩子，这样孩子形成良好习惯就会容易得多。
孩子有超强的模仿能力，可以说孩子很多意志品质的形成，最先都是向大人模仿得来的。孩子的习惯养成往往也是这样，一家人全都在用这样的方式去做事、去生活，孩子也会跟着这样去做。但是，家里如果有人不这样去做，孩子就很难再这样坚持下去了。因为很多事在没有形成习惯之前，让孩子去遵守这种规则，孩子就会感到很麻烦，有种被束缚、限制的感觉。当家里每个人都在坚持的时候，他也不想打破这种做事的习惯，但只要孩子在家里发现有人没有这样做，这种习惯在孩子面前就不会再有严肃性，而且孩子随意的行为还能给自己生活带来方便，孩子就很自然地放弃了这种习惯。
在漱洗间，母亲看见孩子的牙刷被随意地扔在漱口杯的外面，生气地把孩子叫到跟前：“我说过多少次了，你的坏习惯为什么老不改。看你又把牙刷放在外面了，我不是叫你要养成把牙刷放到杯子里面的习惯吗？”
孩子回答：“这很方便的，我要是每天都花那么多的心思注意把牙刷放到杯子里，我还不如不刷牙了。再说，你们都不是和我一样喜欢把牙刷扔在外面吗？我不知道为什么非要我一个人这样去做。这有什么益处吗？”
孩子这样的反驳，使得母亲不可能再有什么理由去说服孩子把牙刷放到杯子里，因为无论母亲怎么说，孩子都会有理由反驳。这样，孩子就很难养成某种习惯了。
所以说，用行动影响孩子，妈妈少费嘴皮子。职场妈妈要让孩子养成某种习惯，就要让全家人都这样做，用榜样和环境来引导孩子养成某种好的习惯。
有一个孩子，做事总是丢三落四，自己放置的东西，常常自己都找不着，孩子反过来怪他的妈妈家务整理得没条理。孩子的东西在家都胡乱地放置，书遍及家里的每一个角落；自己的鞋子也不是放在一起，而常常是客厅一只卧室一只；孩子自己的衣服更是胡乱地堆在床头……孩子自己的空间总是一个“乱”字了得。孩子没有整理家务的习惯，这让父母看起来很是焦心了。父母因为工作太忙的缘故，平时也没有太多的时间打理家务，很少有机会在家务上给孩子一个“示范”。可以说，孩子这种糟糕的现状，也与父母平日没有做好榜样有关。有时，父母也会要求孩子把自己的空间收拾好，但时间不长，就会恢复乱糟糟的样子，因为孩子没有养成保持室内整洁的习惯。
为了孩子更好地成长，父母觉得有必要让孩子养成一种保持家里整洁的习惯。于是母亲宣布，今后家里人自己的东西，都由自己收拾整理，以此来保持家里的整洁。母亲对孩子也没有特别的要求。
从此以后，孩子的父母开始注意把自己的东西摆放得整整齐齐的了，而孩子呢，有时也会注意收拾一下自己的东西，但时间不长，孩子东西的摆放或空间就会乱起来。父母有时也会提醒孩子收拾一下凌乱的局面，但孩子似乎并没有把父母的提醒当回事。但父母发现，孩子每收拾一次，保持的时间渐渐地长了起来。以前收拾一次，两天就又会变乱了，现在有时竟能保持一个礼拜。两个月过后，孩子居然能和父母保持一致了。父母似乎没费吹灰之力，就使得一个生活随意的孩子，突然变得整洁起来，究竟秘密何在呢？
原来，这都是家人影响的结果。比如，以前孩子放学后进门换鞋的时候，他会胡乱地把自己的鞋子扔在鞋堆里，根本不会顾及鞋子放得整齐与否。现在不一样了，当他换鞋的时候，看到全家人的鞋子都整整齐齐地放在那里，面对这种情形，一是对孩子有个提醒作用——鞋子放整齐；二是一家人的鞋子都是整整齐齐的，要是惟独自己的鞋子东倒西歪地放置，孩子就会觉得不协调，有时也会觉得难为情，所以孩子会不自觉地把鞋子放整齐。以前，孩子回家喜欢像他爸爸一样把外套脱下扔在沙发上，现在却不同了，父母好像总喜欢找有衣服的地方坐，当看到沙发有衣服的时候，还问一句：“谁的衣服？”好像衣服很碍事的样子，这时父母总是要“麻烦”孩子把衣服重新放置。渐渐地，孩子为了减少这种麻烦，在脱外套的时候，会主动地把衣服放到该放的地方去。
孩子在全家人的影响下，就这样学会了归置自己的物品，时间长了，孩子就养了成保持室内整洁的习惯。
因此，父母要做个好榜样，凡事要求孩子做到的，自己首先就要做到。“榜样的力量是无穷的”，妈妈在孩子面前注重自己的言行举止，这样才能培养孩子的好习惯。
职场妈妈教子私房话
因此，父母要做个好榜样，凡事要求孩子做到的，自己首先就要做到。“榜样的力量是无穷的”，妈妈在孩子面前注重自己的言行举止，这样才能培养孩子的好习惯。
养成良好的习惯，让家教没有说教
一个优秀的人，他会有很多好的习惯，有一些习惯会对一个人的成功起到至关重要的作用。但是这些习惯，它需要孩子在很小的时候，就在生活中一点一滴地养成，这样，在长大以后，才有可能养成一些对事业具有决定性作用的习惯。
有两个孩子学习理发，师傅就让他们在冬瓜上练习刮胡子。一个徒弟在刮完冬瓜后，总喜欢随手把刮胡刀砍在冬瓜上，师傅看到后就告诉他，不要这样做，可是徒弟说没有事，这是冬瓜，以后真人他是不会这样做的。另一个徒弟则不然，他在每次刮完冬瓜后，总是轻轻地抹去冬瓜上的细毛，然后小心地把刮胡刀洗干净并收起来。三年过后，两个徒弟都出师了，并且各自独立门户，开始了给人理发的营生。但不久，那个喜欢把刮胡刀砍在冬瓜上徒弟就出事了，他在给人刮完胡子以后，把人的脑袋也当成了冬瓜，习惯地砍了一刀，险些出了人命。他因此赔钱吃了官司不说，从此也再没有人敢让他理发了。另一个徒弟则不同，由于服务细心周到，前来理发的人络绎不绝。
所以说要让孩子养成一个好习惯，一定要从生活的细节入手。让孩子在处理生活的细节时规规矩矩的，把对细节的规范处理当成一种习惯来做，这对以后孩子的成长有着决定性的作用。在孩子的生活里，没有太多重大的事，对他们习惯的培养，也只能多在细节上给予历练。但在很多的家庭中，这些细节往往会被职场妈妈所忽视，有的甚至是被大人代替做了。职场妈妈没有培养孩子习惯的意识，孩子也没有养成习惯的机会，因此，孩子长大后就很难再有养成某种习惯的习惯了。所以，职场妈妈要善于在细节中规范孩子，让孩子在处理生活的细节时养成一种良好的习惯。
要帮孩子养成规范小细节的习惯，职场妈妈首先要关注孩子生活的点点滴滴，要在孩子的衣食住行、站行坐卧中引导孩子行为的规范化。
有一对父母，他们的女儿不仅学习成绩优秀，而且举止也很得体。
父母在她很小的时候，就在生活的细节上引导她养成习惯。比如饭前洗手的习惯，在开始的时候，父母什么也不会说，就是一吃饭便都去洗手，这时，他们会喊上孩子，让孩子和他们一道洗手。渐渐地，孩子就以为洗手是吃饭的一部分，自然就养成了饭前洗手的习惯。但有的父母就不同，他们也知道让孩子养成饭前洗手的习惯，于是在吃饭前就对孩子说：“你的手那么脏，洗洗再吃饭。”这样缺乏引导的做法，很难让孩子养成习惯，因为孩子在心理上认为自己手是干净的时候，他就认为洗手是多此一举，因此饭前洗手的习惯就很难养成。
所以说，要让孩子养成良好的习惯，再小的习惯细节都要注意培养的方法，不然，孩子小的习惯都养不起来，更不用说养成大的习惯了。
有人用举止高雅来评价这孩子，其实，对于她这方面的培养，父母只是在潜移默化中让孩子举止规范。就拿孩子的坐姿来说吧，孩子在小时候根本不知道在不同的场合有不同的坐法，她的父母是这样引导她的：比如在吃饭之前，父母会给孩子讲农民种稻子的辛劳过程，让孩子感受到食物的来得不易。因为要感谢农民，所以在吃饭时要端坐着，这也表示对他们的尊重，最后告诉孩子规规矩矩坐着吃饭的其他意义。他们常用类似的方式教会孩子在不同场合的坐姿，用这种方式让孩子感受到，坐姿不仅仅是为了自己舒坦，它还有其他的意义。这样，每当孩子在“坐”的时候，这些意义就会提醒她在不同的场合用最适当的坐姿，时间长了，她就把行为变成了自己的一种习惯。
因此，孩子的习惯是先从细节开始培养的：做完作业把书本整理好，玩完玩具把玩具收拾好，把自己的物品放整齐，饭前便后洗手，站行坐卧规范……这些都是生活的细节，倘若孩子从小就能习惯性地把它处理好，孩子养成其他大的习惯起点就会高一些，养成好习惯也会容易得多。
职场妈妈教子私房话
要让孩子养成良好的习惯，再小的习惯细节都要注意培养的方法，不然，孩子小的好习惯都养不起来，更不用说养成大的好习惯了。
不打不骂，让孩子养成守纪的习惯
孩子坐在公交车上，由于天气太热，他把手伸到车窗外面。售票员提示他不要把手伸到窗外，以免发生危险。孩子瞪着眼睛说：“你管得着吗？我花钱坐车，想怎么办就怎么办，我又没有妨碍你。”
售票员说：“万一出事了怎么办？”
孩子满不在乎地说：“怎么办？我又不要你负责。我自己的事自己清楚，不用你来管……”
在日常生活中，我们经常会见到像这种蛮不讲理的孩子，造成孩子这种行为的根本原因，就是孩子在生活中缺少规矩，在一些场合，就会导致孩子的任意妄为。因此，在培养孩子习惯的时候，职场妈妈必须要孩子养成良好的纪律习惯，这样，孩子才会在任何场合都能做到彬彬有礼。
在目前这种教育环境里，无论妈妈还是学校，他们最关心的只是孩子的成绩，并没有把纪律当成一种习惯素质来要求孩子。对于妈妈来说，纪律只是孩子听话的约束工具；对于学校来说，纪律只是维护校纪校规以及学校学习环境的工具，教育者对孩子的纪律教育只限于狭隘的家庭或学校的环境里。因此，要想孩子变得更优秀，职场妈妈要加强对孩子的纪律教育，让孩子明白：一切皆有纪律，并把守纪律当成一种良好的生活习惯。
孩子是否有严明的纪律习惯，关键是看职场妈妈在这方面对孩子的引导。
1.在孩子的生活琐事中引导
所有妈妈都会有这样的体验：在孩子痴迷一件事情的时候，孩子往往会因此打破一切生活常规，他不再按时吃饭，按时睡觉，按时上学……按道理说，孩子应该知道重要的事就应该自觉地去做好，但是，由于孩子缺乏纪律观念，因此在做事情时就会为所欲为，根本不会区分事情的轻重缓急。但如果妈妈重视培养孩子的纪律观念，让孩子们知道：人人都要服从一定的纪律，事事都有一定的规矩，什么时候、什么人该干什么事都是有章可循的。这样，孩子就会养成守纪律的习惯。所以，妈妈在培养孩子纪律习惯的时候，应在生活中积极引导，告诉孩子“这时要怎么做”“那时要怎么做”，例如告诉孩子家里的物品都有固有的摆放的位置，每次使用后都要物归原位；每个人的衣食住行都要有规律，这样更有利于生活、学习和工作等等。在生活中，孩子把这些日常的小事都按规矩做好了，就会逐渐明白纪律的观念。相反，如果孩子在做生活琐事时很随意，那么孩子就不会有什么纪律观念可言。
2.在游戏中引导
孩子纪律观念的灌输，应该从孩子很小的时候就开始，这样，孩子在成长的过程中就会逐渐地牢固纪律观念。对于一个比较小的孩子来说，培养纪律意识的最好方法，就是在游戏中引导孩子。
孩子天性好玩，玩游戏是所有孩子的共同爱好，妈妈可以把纪律观念融入到游戏的规则中去，这样能更好地培养孩子的纪律观念。在玩耍的过程中，孩子会主动地遵守游戏的规则，在不自觉中加强了自我约束的能力。
有这样一个故事：在一天傍晚，一个军人被一个女子拦住了去路，女子恳求他到旁边的公园里为自己7岁的孩子下一道让他回家的命令。原来，孩子与伙伴们在玩游戏，他的角色是一个哨兵，按照游戏的规则，只有接到命令孩子才能“下岗”。可天黑了，其他的孩子都散去了，他还坚持站在那儿。军人不解地问：“你可以告诉孩子其他的伙伴都回家了呀。”“不，”这个女子回答，“我不能破坏孩子心里的纪律意识。”在女子的乞求下，这个军人答应了这个要求。
因为这位妈妈明白，让孩子从小就遵守游戏的规则，可以为孩子养成良好的纪律习惯打下基础。
