那么，职场妈妈如何用引导的方式，让孩子从自卑到自信呢？
1.鼓励孩子。
改变孩子自卑的状况，最忌讳的就是用批评、斥责的语言，妈妈要随时随地用语言鼓励孩子去做一些事，成功了，就多加赞赏；即使不成功，也要想方设法使孩子对失败感觉不到太大的压力。
著名成功学家拿破仑·希尔小时候，人们认为他是一个十足的坏孩子，他也因此感到十分自卑，生活更是难求上进。这种情况一直保持到后母的出现，仅仅是后母的一句话，改变了他原有的糟糕状态。当时，后母第一次到他们家，父亲在向后母介绍他时说：“这就是拿破仑，全家最坏的孩子。”没想到母亲却把双手放到他的肩上，眼睛里闪烁着光芒，说：
“坏孩子？一点也不像，我看他本是一个最聪明的孩子，只是我没能把他的本性诱导出来罢了。”继母赞赏的话改变了拿破仑·希尔自卑的心态，也造就了优秀的成功学家拿破仑·希尔。
2.利用榜样的作用。
面对自卑的孩子，职场妈妈要懂得利用榜样的作用，多让孩子学习名人是如何克服自卑、建立自信心的。
一个孩子被父亲带到贝多芬故居参观，孩子问父亲：“贝多芬长得很帅吗？”
“不。”父亲回答，“他从来也没有结过婚，因为贝多芬长得太丑了，虽先后爱上过好几位贵族女子，但都遭到了拒绝！”
“那他该有一双会欣赏音乐的耳朵吧！”孩子又问。
“不。贝多芬二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但他说‘我要扼住命运的喉咙！’也许是有这样的决心，对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。”
……
孩子被贝多芬的事迹感动了，在回来的路上，孩子的腰好像直了很多，如果人们仔细看孩子的腿会发现，孩子的右腿装的是假肢。
3.让孩子展示他的优点。
对于自卑的孩子来说，自我价值会在他自己的心里飘摇不定，因此要多展示孩子的优点，以此来强化他心理的优势，这是让孩子克服自卑的有效办法。如：让孩子为自己记一本“成功簿”，让孩子每周记下自己的成功，并告诉孩子，所谓“成功”，不一定有了不起的成就，任何的小进步，以及为这种进步所做出的努力，都有资格记载入册；为孩子准备一些小奖品——每当孩子做出了一点成绩，或做了一件令他自己感到自豪的事——要及时奖励孩子，这些奖品让孩子在贫困中找到成功的感觉和乐趣。
职场妈妈教子私房话
面对一个自卑的孩子，尤其是职场妈妈，要注意用引导的办法把孩子从自卑的泥潭中拉出来，并且能把孩子“导”向自信，这样，孩子才会变得优秀。
运用软钉子策略，让孩子不再任性
现在的孩子，会被家里所有的人宠着爱着，很多孩子都会有固执己见的恶习。这样的孩子干什么事都由着自己的性子来，稍微有点不如意，就会大吵大闹，向妈妈乱发脾气。这不仅仅是孩子自身的问题，更多的是妈妈对孩子教育不当的结果，妈妈的纵容、放任、迁就使孩子形成放任自己的心理定势，当这种心理一旦形成，妈妈就很难驾驭孩子了，对孩子所有约束、要求就会成为空谈，这对孩子成长来说是极为有害的。
当孩子出现任性的不良表现后，妈妈要想办法让孩子听话。但是，妈妈对孩子任性的纠正，不能利用自己的威严给孩子来个急刹车，这样会使孩子产生叛逆的心理，这样会让孩子又因为任性而酿成大错。因此，在对待一个任性的孩子时，要慢慢地让孩子接受一些规则和习惯，当孩子把这些规则和习惯当成自己生活中的规律时，任性也就改变了。
矫正孩子的任性，让孩子接受一些规则和习惯，要从实际的事例入手。比如有一个任性的孩子想花800元去买一张明星演唱会的门票，这件事是由于家庭的经济状况决定了孩子要求的无理。当孩子提出这个无理要求时，妈妈可让孩子碰碰软钉子。
首先，我们不要在一开口就回绝孩子的要求，我们可以对孩子说：
“这是个很不错的演唱会，我也想你能够到现场去感受一下音乐的魅力，可家里实在是没有太多的钱。”和孩子讲这样的话，等于你告诉了孩子两个信息：你赞成孩子的选择和家里没有钱。这样，孩子就不会因你的拒绝而和你马上产生矛盾，这有利于进一步说服孩子，还赢得了说服孩子的时间；再说，告诉孩子家里没有钱，这就可以从根本上削弱孩子要钱买票的念头。当然，对于一个不达目的不罢休的孩子来说，他是不会因此而放弃这个要求的，但妈妈这一番话，使孩子把问题的焦点由“妈妈允不允许”转向“家里有没有钱”上来，就避免了孩子与妈妈直接的矛盾对立。
第二，当孩子坚持他的要求时，妈妈接下来就向孩子算一算家庭的经济账，重点是告诉孩子，家里没有这个能力承受这笔开支。这时，你要明确地告诉孩子，家里就这400块钱，是家里日常花销用的，孩子需要就可以拿去，至于家里今后的生活费，妈妈可以再慢慢想办法。如果这时候孩子沉默了，就说明孩子已经对自己的要求有所动摇。这时，你可以对孩子说：“我们可以看看电视有没有转播，有的话，我可以陪你一起看电视转播，我们还可以买一点你喜欢吃的水果，晚上在家我们也会很开心的。”
妈妈这样说，他或许会放弃自己的要求的。
第三，当孩子不管三七二十一始终坚持自己的要求时，这样的孩子也是最任性的了。这时，我们要看孩子会闹到哪一步才会罢手，另外，还要看孩子对这场演唱会的痴迷程度到底有多大。有的孩子为了在演唱会上看到自己喜欢的明星，当家人不能满足自己时，他有可能因为买票而去偷抢，这是妈妈需要特别注意的地方。我们教育这样的孩子虽然很棘手，但这也是纠正孩子任性的最好机会。
孩子的要求得不到满足，从生气会发展到不吃不喝，妈妈一定要“顶住”孩子的这种任性，因为这时你一旦松口，纵容了孩子的任性不说，下次要拒绝孩子的无理要求就更难了。相反地，妈妈这次要是能驳回孩子的无理要求，下一次在面对孩子的无理要求时，妈妈的拒绝就会容易得多。
孩子最极端的任性，是用自己的行动来要挟妈妈，以此使妈妈答应自己的要求：不吃饭或少吃；放学有意回来晚，叫家人担心，当然还会整天板着一张脸……这时，妈妈千万不要去批评孩子，否则，会激发出孩子的逆反心理。要有意地给孩子闹情绪的时间，但在这个时候，妈妈一方面要表明自己拒绝的坚定态度，一方面要适时地开导孩子：“你这样妈妈也很难过，我也希望你能看到这场演唱会，可家里条件太差了。”“你看，妈妈是否可以从其他方面补偿你一下”……当孩子生了很长时间气以后，他也是感到很累的，从妈妈的态度中，他也看不到能满足自己要求的希望。
这时妈妈抛出“从其他方面补偿你一下”，孩子刚好有个台阶下——这对孩子来说也是很重要的，但很多妈妈会忽视这一点，致使孩子产生逆反情绪，有时就是为一点小事，也和家人大动干戈。如果孩子有个台阶下，他就会放弃原有的要求。这时，孩子在心里面就会明白：不是所有的要求父母都会允许的！这样的拒绝多了，孩子就会知道哪些要求能满足，哪些要求提了也无益，由此孩子任性的性格就会收敛起来。
职场妈妈教子私房话
对待任性的孩子，职场妈妈不要对他无理的要求给任何的希望，同时，还要用温和的态度理智地对待孩子，这就是让任性的孩子碰软钉子的策略。
降低优势认知度，让孩子不再骄傲
一个骄傲的孩子，他与人有着交往的障碍，这种障碍使孩子大多数时间都生活在自己狭小的空间里，这对一个正在成长的青少年来讲是十分不利的。这些孩子的骄傲，使得他们把自己深锁在“高傲”的心理王国里，使他们变得狭隘、自私，而自己却全然不知。
人都有优势和劣势，一个正常的孩子，他在对待自己优势和劣势的时候，会有一个平衡的心态，这就是不卑不“狂”。当这种优势和劣势在一个人心中失衡的时候，那么他就会表现出狂傲或自卑。所以在纠正孩子孤傲的心态时，我们要想办法来削弱孩子心中的那份优势，使他在心里没有自持的筹码。
削弱孩子心中的那份优势，不是让妈妈去打击孩子，而是使孩子认识到他人的优势。也就是说，在孩子的心理上缩短他认为其他人与他的差距，认识到他所轻视的人的优势。这样才能彻底解决孩子骄傲的心态。
刘戈是一个初二年级的学生，学习成绩也不错，他有一张人见人爱的娃娃脸，能画一手好画，钢琴也弹得不错，这不仅使刘戈备受老师的宠爱，而且还很受女孩子的喜爱。
刘戈从小学到现在一直享受着这样的待遇：他在学校是个受同学欢迎的人，学校校长看着喜欢，班主任更是视他为班里才子；刘戈回到家里，爸妈更是把他捧为掌上明珠，对他宠爱有加。
对于班级来说，班主任十分高兴能有这样一个能干的学生，所以也一直都很重用刘戈，班里的事都让他管，可渐渐地，刘戈却养成了骄傲心理。刘戈越来越自命不凡，和同学之间的矛盾也越来越大了。在和同学的交往中，父母常常会听他说这个同学“是笨蛋”，那个叔叔的儿子“能力差”。面对同龄人的进步和成绩，他不是摇头就是撇嘴，这种举动的意思十分明显：没人能比他更好了！也许正是刘戈的这种心态，他引起了很多同学的不满，在一次全市三好学生竞选时，他落选了。当时，刘戈很难接受这个事实，回到家后大发脾气，把以前所获得的一些奖品、奖状都扔到了垃圾箱里，他用这种方式表示对落选的不满。
这时，刘戈的成绩也下降了，原因是刘戈想用“轻松”的学习方式向同学展示自己的“优异”和“与众不同”，但没想到自己的“轻松”却成了在学习中的“放松”。刘戈的父母因此着急了，他们想尽快让孩子摆正心态，把学习成绩提上去。
很显然，刘戈是因为太自命不凡了，教育这种孩子，最好是引导他们意识到他身边人的优点，使他自己感到有改正自大的必要。刘戈父母的做法是：不是对刘戈的缺点进行逆阻，而是创造一定的条件和机会，使他看到其他孩子的优点，从而促使刘戈反省自己：自己的优势有多大？当他意识到自己所谓的优势是因为自己的一种自大时，他就会产生羞愧难当的感觉，进而痛改前非。在他认识到自己错误以后，父母再启发他明白“寸有所长，尺有所短”的道理。
不久，他的语文老师布置了一篇作文，题目叫《开发月球》，他写了以后并没有得到老师好的评价，而班中有一位平时较为调皮的同学的文章，老师倒把它当做了范文，还读给全班人听。这让刘戈很不高兴，回到家里仍然像往常一样发着脾气。
他的父亲知道情况后，想借这个机会教育一下自己的孩子。当他看到自己的儿子在生气的时候，故意说：“老师可能不是很公平，明天你把两篇文章都带回来，我来给你们评评谁的好。”
第二天，当父亲看完两篇文章后，郑重地对刘戈说：“我看你们的老师很公平，这位同学写的就是比你的好。”父亲看出刘戈的不服气，于是父亲拉着他的手告诉他：“做人不可以太过骄傲，每个人都有自己的长处和缺点。今天这位同学的文章写得比你好并不希奇，因为每个人都有自己的优点。”接着，父亲又帮他分析了三好学生落选的原因，告诉他：三好学生的落选并不是因为他水平不够，而是因为他太过于骄傲。如果同学选他，他就会把当三好学生看成是一种炫耀，这无形中是对其他同学的一种贬低，所以同学们才不会选他。
刘戈听后，只轻轻地说：“我知道了……”果然，从那以后刘戈就变了，变得乐于与同龄人交流了，变得能虚心地听取别人的建议了。
是父亲使刘戈在生活中实实在在地看到了别人的优点，这也使孩子看到了自己的缺点，这种教育方式令孩子心服口服。因此，当孩子能看到他人优点的时候，就会淡化自己的心理优势。换句话说，面前的人在自己的心中有了“优势”，谁还会再瞧不起呢？这种“平衡孩子心理”的办法，会从根本上剪去孩子骄傲的羽翼。
职场妈妈教子私房话
在孩子的心理上缩短他认为其他人与他的差距，认识到他所轻视的人的优势。这样才能彻底解决孩子骄傲的心态。
从认知上引导，让孩子克服攀比心态
攀比是很多孩子共有的特点，攀比有它的两面性，一是它能加强孩子的上进心。当孩子在一些优点上与人攀比时，这能促使孩子进步，比如，孩子间在学习上的你追我赶，这就有利于孩子学习成绩的提高。另一个是它又能使孩子的缺点恶化。当孩子在一些不好的习气中与人攀比时，这能使孩子的缺点膨胀，给孩子的成长带来很多问题，比如，孩子间在穿着上争时髦，在家境上比贫富等，这会影响孩子的日常生活，甚至会给孩子带来人格的缺陷。因此，不要让孩子学会攀比。对于喜欢攀比的孩子，要让他认识其中的害处，改变孩子攀比的虚荣心理。
因此，不让孩子有盲目攀比的心态，这是职场妈妈从小教育得当的结果。
