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第30章 教育不是妈妈一个人的事(4)

可是,儿子为什么要撒谎呢?

在送儿子去幼儿园的路上,他终于忍不住了,于是他蹲下身来对儿小孩子把头低下来摆弄了一会衣角,才轻轻地说:“爸爸,你不要和妈妈吵架了,好吗?”

他愣住了,突然,他明白了——儿子是为了父母不吵架才说谎的。

他沉默了一会儿,然后诚恳地对儿子说:“爸爸这段时间因为工作上的事情心情不好,但是,爸爸知道和妈妈吵架是不对的,爸爸保证,以后我每天都会带着笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了关冰箱门,也是爸爸不对。你能替爸爸认错,爸爸谢谢你。但是,由于替爸爸认错而说假话……”

“好孩子要诚实不撒谎,对吧,爸爸?”孩子连忙说。

看着孩子郑重的样子,多日来的郁闷心情顿时一扫而光,他点点头笑了,孩子也高兴地笑了。

父母千万别在孩子面前吵架,破坏孩子幸福家庭的感觉,而应该给孩子更多的温暖与快乐,让孩子在幸福的家庭体验中成长。另外,父母一定要彼此静下心来好好沟通,还要与孩子沟通,让孩子能在你面前说出他的心里话,这也是家庭和睦的一个必要条件!

给孩子一个温馨的家

每个家长都希望自己的孩子聪明智慧超群,都把孩子的未来寄托在教育上,希望自己的孩子有一个聪明的头脑,将来能够在社会上应付自如、把握好自己的生活。然而,在这种殷切期盼之下,偏偏有些孩子就是学习成绩不好,他们的成绩排名经常处在班级的末尾。家长不由得烦恼:难道自己的孩子真的就这么笨吗?

事实上,在这个世界上,弱智和天才一样都是稀少的,每个孩子的智力水平都差不多,而孩子学不好的原因有很多,其中最重要的一个原因就是缺少和谐的成长氛围。

多数家长都将孩子学习成绩不好归结于孩子不勤奋,一旦孩子学习成绩不好,就责骂孩子;有的家长则常常忙于工作而忽视孩子,往往造成孩子内心的感情缺失;也有的家庭常常争吵,破坏了孩子心中幸福家庭的感觉。在这样的氛围中,孩子不仅不会有动力学习,反而会产生巨大的心理压力,使他们对学习产生厌恶甚至恐惧的心理。

请记住,家庭和谐的氛围是孩子内心的期盼,请不要让孩子产生孤独感,更不要让孩子对家庭失去希望。

平时,父母要多关心照顾孩子的感受,细心地去体会和呵护孩子敏感的心灵。对孩子不能批评过多或者过严,过分地批评孩子是一种不明智的做法。如果一定要批评孩子,则应该采用温和的语气。

家长对孩子应该抱着关爱之心,不要因为孩子顽皮、成绩不好就冷落了孩子。当孩子因为贪玩而忘记了学习时,你只需要提醒孩子,而不要责备孩子淘气,更不要为孩子贪玩生气。冰心曾说过:“淘气的孩子是好的,淘气的女孩是巧的。”孩子贪玩源于他们的天性,父母不应该强行阻止和压制。事实上,玩耍是孩子快乐的源泉。

幸福和快乐是人生的终极目标,爱、理解和宽容共同组成了幸福和快乐的基础。对孩子来说,父母关爱的力量是无穷的,它能让孩子变得更快乐。

家庭需要理解与宽容,孩子的快乐成长需要父母的理解。不要过分苛责,不要说“你怎么这么笨”之类的话,否则会使孩子的精神受到严重的创伤。不要为孩子的成绩差生气,而应该给孩子更多的关注。

快乐的童年是孩子人生幸福的起点。有的家长认为,让孩子学业有成、事业成功就是家庭教育的最大目标。其实,成功并不等同于幸福,健康的成长才是最大的快乐,让孩子感觉快乐,才是家庭教育的最高境界。

为此,家长要精心营造平等、和谐的气氛,让孩子体会到温暖,让他们感受到自己在家长心目中的地位。当孩子做对一件事时要毫不吝啬地赞扬,让他感觉到自己的价值和地位,而如果孩子做了错事的时候,家长也应该三思而行,有限度地批评,并尽量采用温和的语气和侧面点出的方式。

适时与孩子进行有效沟通也是保持和谐家庭氛围的重要方面。每一个家长都需要对孩子的心理有所了解,这时,适时进行沟通就是非常重要的。尤其在孩子进入青春期后,心理比较敏感,如果家长不与孩子及时沟通,就会使得他们感觉被抛弃。事实上,家长经常和孩子聊聊天,不仅有利于了解孩子的内心,还可以增进彼此间的感情。

给孩子委以重任,让他感到被重视,但别过火。这个重任不是要给孩子加学习任务,而是其他家庭生活方面的事情,如果他做好了应该给予表扬和奖励,这样不仅让孩子感到被重视,还让他觉得自己很有价值。

总之,作为一个优秀的家长,要让孩子不断地感受幸福和快乐,并能培养出孩子感受幸福的能力。

测试:你的孩子属于敏感的人吗

由下面这个小测试看看你的孩子是否属于敏感的人。

1。当别人指出孩子对一件事情处理得不正确的时候,孩子是否会找一堆理由搪塞?

A。是

B。两者之间

C。不是

2。孩子发现他十分崇拜的偶像做了一件错事时,孩子还会继续崇拜他吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

3。孩子是否自己讨厌谣言却有时做谣言的传播者?

A。是

B。两者之间

C。不是

4。孩子在和人辩论的时候总认为自己是最正确的吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

5。即使遇到一件小事,孩子也要向别人详细地说一遍吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

6。在坐车时,看到别人用手摸了一下鼻子,孩子会认为对方是在嫌弃自己的气味吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

7。孩子诋毁过某人之后会有愧疚感吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

8。当别人不同意孩子的观点时,他会生气吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

9。当大家不相信孩子的话时,他还会继续说下去吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

10。当孩子被朋友背叛的时候,他会把厌恶表现在脸上吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

11。孩子是否在帮助别人的时候计较报酬?

A。是

B。两者之间

C。不是

12。孩子很少先和别人打招呼吗?

A。是

B。两者之间

C。不是

A。是

B。两者之间

C。不是

14。看到玻璃外的灰尘时,孩子是不是会下意识地捂鼻子?

A。是

B。两者之间

C。不是

评分标准

A10分,B5分,C0分。

测试分析

55分以下:敏感程度较轻。这种孩子比较乐观,对外界伤害的免疫力很高。

60~115分:敏感度为中等。这种孩子受伤的机会较下一类孩子少,但也有些敏感,且偶尔也会神经质一下。

115分以上:过分敏感。这种孩子异常敏感,外界的一切都会在他的心中留下痕迹。这种孩子经常处于紧张的警戒状态中,且受到打击后不容易痊愈。

国际21世纪教育委员会提出教育的四大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学会求知的最重要、最稳定的内在动力是认知需要。换句话说就是孩子只有具备了强烈的认知需要,才能真正成为人才。因此,父母需要按照孩子的天性和发展特点,采取正确的引导方式,让孩子将学习压力变成学习动力,将升学考试的需要变为认知需要。相反,父母的急功近利会让孩子成为牺牲品。

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