但是由于词汇量有限，孩子的阅读故事还是有不少障碍的，如果家长的英语水平有限也没有关系，可以把英语版，汉语版都买来，对照着领着孩子进行阅读。
教师的职业是蜡烛，点亮自己，照亮他人。家长同样也是蜡烛，点亮自己，照亮孩子前进的道路。
牛顿说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”
孩子说过：“如果说我的英语比别人更好些，那是因为我站在了家长的肩上。”
家长可以快乐的陪着孩子一起读原著，这样对家长的英语水平也起到了促进作用。要不是陪着孩子学习，很难想象，我也把这本书的原版读了一边。
兴趣是最好的老师，孩子喜欢的故事，是我领着他读原版小说的基础。正是由于孩子对故事本身有兴趣，他才会产生阅读的动力。
渐渐的，我们越读越快，有的情节实在太精彩了，我们看得兴起，即使遇见一些不认识的单词，也跳过去不管，孩子阅读的快感非常重要，最好不要打断。这样可以培养孩子抓住文章的主要内容，忽视一些无关紧要细节的功底。将来孩子在考场上遇见不明白的单词，也能够把文章搞明白，把阅读理解的题作对。
开始和孩子读书的时候，是我引导着孩子读，起到梯子的作用，后来，我就有意识地渐渐撤退，叫孩子独立阅读。
我并没有为孩子去设计今后的英语学习达到什么样高深的程度，也没有给他设立什么过于远大的，超出他能力的目标，只是希望他开开心心的成长，快快乐乐的学习，有个快乐的童年，这比什么都重要。
对很多学生是一种折磨的英语课，在孩子那里是件非常开心快乐的事，因为在英语的学习过程中，他收获了自信。在学校的课堂上，有时候老师提问了一个问题，大部分孩子都回答不出来，他会满怀信心的站起来回答出来。同学遇见不懂的问题，都来向他请教，他也会开心快乐的帮助同学解决问题，这个时候，孩子完全体验到了英语学习所带来的快乐。每次学校的考试，他都自信的交上卷子，知道会有一个满意的成绩。
万丈高楼平地起，基础打好了，后面的一切都好办了。在孩子幼年的时候，付出的比其他家长或许稍微多一些，但也是乐在其中。随着孩子年龄的增加，家长在孩子英语学习上花费的时间也越来越少，越来越省心，他很轻松的就走在了大部分孩子的前面。
我相信，在将来国内的各种升学考试，职称考试中，孩子也不需要花费太多的时间用在英语上，而把更多的精力用在其他的方面。
如果他有了更加远大的目标，他的英语完全可以助他一臂之力，只要保持住目前他对英语的兴趣和信心，他完全可以到达非常高的目标，很容易的适应异国的语言，顺利的进入较高程度的英语学习环境。
如果他没有什么过于远大的目标，只希望一些都按部就班，那么英语在今后的考试中，也不会给他拖后腿，只会提高他的总成绩。
孩子能够主动的去学英语了，因为英语学习对他来讲，是件开心的事。英语学习的成功，将会带动其他的功课，我经常告诉他，要想取得别的功课的成功，也要拿出英语学习的兴趣和劲头来，英语学习的成功，可以带动其他功课的成功。
他已经感觉到，英语的学习是生活中的一个有趣的组成部分，不再是所谓的负担。我想，这就是英语启蒙教育对家长的最好的回报吧。
在大部分时间，孩子的英语成绩几乎都是满分，虽然我一直认为满分不代表什么，并不代表真正的英语实力，真正的英语实力不仅仅是考试的成绩，98分并不一定比90分差到哪里去，真正的实力体现在更加深广的其他方面。但是，他轻易就会有最完美的成绩，也是件令人开心的事。
当听力达到一定程度后，所谓的语法，所谓的句型，根本不是什么难点，很多时候，它们都会无师自通。知识就是这样的奇妙，在孩子语言量的积累足够的时候，一切都不是大问题。
当然如果孩子没有这样的基础，没有这样的功底，所谓的语法，所谓的句型，都将是拦路虎，一切都将是大问题。所以说，多听，多输入是学好英语最重要的步骤，像咱们母语的学习，由于有了大量的知识做铺垫，所以我们学起语法，并不困难。甚至一些人不学语法，母语也说得非常好。
这样的语言学习方法，开心，快乐，乐在其中。我不敢想象，孩子不按照这种方法学习英语，而是像我们当年那样，似懂非懂的坐在教室里，一开始就听着老师侃侃而谈语法，硬背句子，硬背单词，对他来讲，要去承受多少痛苦啊。
现在孩子已经有了英语的基础，有了语感，在他的基础之上，即使老师讲什么语法，分析什么句子，由于有了大量的感性输入，有了大量语言的积累，他很快知道老师讲的是什么，不再感到困难，对孩子来说，语法原来这么简单啊。
八）在儿歌中，快乐的学英语
儿歌是幼儿文学活动中的重要体裁之一，被称作“文学中的文学”。儿童最早接触的文学样式就是儿歌。唱歌是幼儿最喜欢并且易于接受的活动之一。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在游戏中受到文学的感染。
儿歌对儿童的情感教育非常重要，它可以启迪孩子的心智，是引导孩子认识世界，认识自己，步入人生的第一个领路人，儿歌对孩子的语言训练也起了非常重要的作用。
从语言上看，儿歌语言浅显明快，通俗易懂，有节奏感，口语化，有些儿歌是语言节奏的游戏，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音，正确把握概念，初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。
儿歌教育是儿童学习和掌握语言的重要形式之一。儿童在学习一些简单、通俗的儿歌时，对于语言发展的效果非常好。除了故事以外，孩子最喜欢的就是儿歌，儿歌是孩子成长中非常重要的一环，也是孩子学习母语中重要的一环。
同样的道理，在孩子的英语学习中，学习儿歌也是必不可少的一环。
唱儿歌学英语是非常适合孩子英语学习的方法，因为孩子们都喜欢在欢快的气氛中潜移默化的掌握新知识，而不是把一些枯燥的东西生硬的接受。在孩子小的时候，语言发展不成熟，表达能力相对较弱。此时把英语学习的重点放在兴趣的培养上。
充分抓住幼儿的好奇心，随时随地的放一些简单的儿童英语歌曲给幼儿听。也可以给孩子买一些带有英文歌曲的电动玩具，有些音乐幼儿是非常熟悉的。现在歌曲中有了不同于母语的歌词，他们就会因好奇而逐渐注意这些歌曲时，学习的愿望也就随之产生了。
少儿的英语学习，一定要注意英语歌曲对幼儿英语的学习的重要性，选择一些经典的儿歌，学习这些英语儿歌，孩子还可以体会到强烈的异国气息，这种异域特色则更能激发幼儿的好奇心。
在孩子学习的初级阶段，英文歌曲远比直接教授英语单词更易于被幼儿接受。这为激发幼儿学习英语的兴趣起到了较好的铺垫作用。随着幼儿年龄的增长，孩子们便可以自己跟唱、学唱，到最后会唱，学习英语的兴趣就更进一步提高了。
适合孩子学习的歌曲很多，网上有很多这方面的网站，上面的歌曲也创作的不错，家长可以随时打开网页，播放这些歌曲给孩子听。
比较经典的，叫人百唱不厌的儿歌，有很多，以下几首，是所有孩子们都会喜欢的，也比较有代表性的几首儿歌，孩子学会了这些儿歌，对开启他们的语言，练习发音，非常的有帮助。
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么？
Up above the world so high
在整个世界之上，如此的高
Like a diamond in the sky.
像在天空中的钻石
记得孩子第一次听这首歌曲的时候，就非常的神往，我们都非常喜欢它的韵律，这首歌周围很多孩子都是百听不厌。歌曲是无国界的，音乐是无国界的，可以超越语言的限制，直接走人孩子的内心。美国孩子喜欢的歌曲，中国孩子一样喜欢，这就是音乐的魅力，而且由于歌曲的节奏，孩子们非常容易就学会了。
这些美妙的儿歌是孩子成长的营养品，在孩子睡觉，休息的时候，看似无意的教他们，孩子们一定会有不小的收获。
孩子经常学唱一些英文儿歌会在不知不觉中慢慢学会他的语音语调。英文儿歌大多唱起来朗朗上口，孩子们都是非常喜欢唱的，尤其是一些幽默滑稽的歌曲，孩子更加喜欢。孩子喜欢歌曲就像他喜欢故事一样，只要他喜欢一首歌，他会听无数次，而且只听这一首，这就是孩子。记得孩子听一首小约翰歌曲的时候，非常感兴趣，反复的听了无数遍，这样他记得非常牢靠。
Little Johnny
Yes，papa
Eating candy？
No，papa
Telling lies？
No，papa
Open your mouth
Sorry，papa
这是小约翰偷吃糖果被爸爸发现的小故事，旋律和节奏都很明快。尤其受到孩子喜欢的是，歌曲还配着动画，一个调皮可爱的孩子，偷偷摸摸吃糖，不小心被爸爸发现了。
但是他坚决不承认，说自己是个好孩子。
爸爸没有多说，只是叫他张开嘴。孩子张开嘴后，一大块糖从他的嘴里掉下去，小约翰挤眉弄眼的，非常尴尬。
很多孩子童年阶段都有过类似偷吃糖果的小秘密，有些孩子也有被发现的小尴尬，所以，这首歌非常容易走进孩子的内心，打动他们的兴趣。
果然孩子看见后，非常开心，于是便反复的看这一段，每次看见糖掉下去，他都大笑起来。于是他反复听了足有十几遍，把每个歌词，每个单词如何发音的都记住，然后便尝试着唱这首歌，最终开心快乐的把这首歌学会了。
孩子对记住的东西不能保持很长时间，要反复教，不断复习才能继续记住，英语学习同样如此，只用简单枯燥的重复练习方式是不能适应幼儿发展的。但是音乐与英语教学相结合，会使孩子顺利的掌握知识点。一首好的歌词也是好的儿歌。孩子学习歌曲的同时就学习好的儿歌，词汇量无形中就增加了。
学习儿歌是一种润物细无声的事情，不需要贪多，一段时间教一首歌，天长日久，就会感到非常的有成就感。
九）在外国文化中学习英语
语言的学习永远离不开文化的学习，语言交际绝不仅仅是语言的结构问题，而是沟通文化信息的问题。
因为语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体，文化对语言有制约作用。人类用语言创造了文化，文化又反过来影响了人类，促使人类走向更大的进步。人类的语言是社会文化中的语言，它与人类社会的文化有着密切的关系。
文化是最重要的事，在多年的语言教学中，我发现很多留学生正是由于喜欢中国的文化喜欢，诗歌故事电影，才开始中文的学习，所以语言的学习一定不要脱离开他的文化而独立进行。
在教授外国学生的时候，我发现很多学生是由于喜欢中国文化，喜欢到中国旅游，喜欢中国的歌曲，喜欢中国的歌星，或者喜欢中国的功夫，所以他们也开始喜欢学习汉语。因为我们的民族文化非常丰富，语言处在民族文化的氛围之中，负载着文化的内涵。
我的一个学生约翰教授，就是因为喜欢听邓丽君的歌曲，感觉到她唱的歌非常动人，有吸引力，于是便开始关注到邓丽君。渐渐的他知道邓丽君是中国人，于是慢慢的喜欢中国文化，了解更多的关于中国信息，然后便开始跟我学习汉语，接着又接受邀请到中国大学做学术交流，渐渐的成为了一名中国通。
我的学生中，有一些非常喜欢中国的饮食，感觉中国食物非常好吃。还有的学生认为美国的历史很短，对中国五千年的历史产生兴趣。还有的学生喜欢中国的名胜古迹，感觉这些建筑物充满了神秘的色彩。于是开始跟着我学汉语，总之，他们都是从喜欢中国文化开始，然后便开始研究汉语。对中国文化越痴迷，学习汉语的动力就越大。
我在美国教大学的时候，感觉美国大学教师的语言课程非常的丰富多彩。教学时，学生们并不是仅仅坐在教室学习语言，而是在教师的带领下，亲自去所学语言的国家里进行学习。
法语教授给外语系学生们上课的时候，经常播放一些介绍法国文化的视频，有的时候是法国电影中一个有趣的片段，然后根据视频对文章中的单词，句型，语法进行讲解。
她们的教授还会带着她们到法国去进行交流，介绍学生到法国友好学校里做访学学生，使学生与法国大学的学生亲自交谈，与法国学生交朋友，这样可以更加详细的了解到真实的法国，学生们还有机会和法国学生到法国的一些名胜去旅游，体验法国的文化，使学生们在学法语的时候，有了更大的动力。
当然，美国学生也会体验法国的美食和法国的时尚。很多从法国访学回国的学生，在语言上都有了不小的进步，而且对法国与美国之间的不同有了深入的体会。
我在美国小学教学的时候，学校的语言教师也是引导孩子在一起玩，他们并不是严肃的给孩子上课，而是通过游戏来促进外语的学习，在游戏的过程中学习使孩子有了更多的语言熏陶。
从他们学习汉语的原动力上，我发现，只有对一个国家文化产生兴趣，才会有动力去学好这门语言。由此可见，离开了民族的文化，要准确地掌握一个民族的语言是很困难的。
所以在幼儿时期的英语教育中必须正视和重视英美文化的渗透，为儿童将来的英语学习奠定坚实的基础。在儿童的英语教育中，家长和教师既是在教授一种语言，同时也是在传授一种文化。在对孩子进行外语教育时，应注重语言与文化的关系。
家长要有文化意识，拓宽自己的知识面，在亲子教学中多引入美国文化风俗礼仪和社交，在孩子面前产生潜移默化的作用。叫孩子了解，体验相关的文化，传统，风俗习惯，才能使他们能真正喜爱和准确使用这一语言。家长应该把与语言有关的文化信息融入到英语教育之中，利用多种途径帮助儿童丰富有关的经验，深入浅出地传递给儿童。
我在给孩子介绍圣诞节的时候，拿着一本美国原版的图画书，这个图书是我在美国的图书馆里发现的，美国到处都是图书馆，有很多适合孩子们的图书。孩子看见这本书后，爱不释手，于是我便从网上把这本书买了下来。
书里的图片画面非常的精致，色彩鲜艳。图片上有圣诞树，树上有星星，糖果棒，礼物盒，小丑，蜡烛，除了圣诞树以外，还有雪橇，圣诞老人，有各种美味的圣诞佳肴。尤其是圣诞美食，叫孩子心驰神往，上面有各种各样的巧克力图案，还有各种各样的烘烤蛋糕。美国的蛋糕，可以说世界闻名，因为几乎每个美国家庭都有烤箱，我认识的每个家庭主妇几乎天生都是烘烤专家，招待客人的糕点非常诱人，电视里还有专门介绍如何烘烤的节目。
所以这些食物是孩子天生的克星，没有那个孩子可以抵挡美食的诱惑，如此丰盛的食物，一定会非常可口吧？
孩子立刻就被这本书给征服了。我一边给孩子看图片，一边给孩子播放圣诞节的音乐。
然后再给孩子讲解圣诞老人的故事。圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满，拥有12只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的穿着红装，留白胡子的形象。在许多国家里，圣诞节前夕，孩子们会准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具、糖果或水果。
教这个歌曲，孩子不仅仅学到了几个单词，学到了几个句型，最重要的是，歌曲里所传递出来的异国文化氛围，还有歌曲中所传递出来的异国风情，这些都会反过来潜移默化的引导孩子学习英语。
还是那句话，要想学好某种语言，必须了解它的文化，必须沉浸在文化的海洋之中。语言和文化并不是孤立的，亲子教育不能偏离任何一个方面，要注重语言的文化因素，多给孩子讲美国的文化故事，诗歌，电影，食品，通过文化来使得孩子更加喜欢语言，这样的亲子教育更容易进行。
还可以在央视节目看一些美国的节目，尤其是看美国的动画片，比如说《小鬼当家》那个系列，还有《海绵宝宝》，《冰河世纪》，《唐老鸭与米老鼠》，《白雪公主和七个小矮人》，《皮诺曹/木偶奇遇记》，《小鹿斑比》，《米奇与魔豆》，《仙履奇缘》，《艾丽斯梦游仙境》，《小飞侠》，《小姐与流氓》，《小熊维尼历险记》，《阿拉丁》，《狮子王》这些动画片反复的多看，无形中会提高孩子的语言水平。
