8谐音记忆法
把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
9荒谬记忆法
荒谬记忆法指利用一些离奇古怪的联想方法，把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想，能增强知识对我们的吸引力和刺激性，从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路，记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡)，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车运送到茶卡。”
总之，地理记忆的方法多种多样，中学生根据不同的地理知识采取不同的记忆方法就可以达到记而不忘，事半功倍的效果。
记忆学堂：
研究人员最初是在老鼠试验中确认海马神经细胞会增殖的，他们准备了两个老鼠饲养箱，在其中一个放入几个可以像水车那样转的玩具，另一个里面则什么都没放，然后各放入一只来输氧一段时间，最后检查这两只老鼠大脑的状况。结果表明，在有玩具及存在很多刺激的环境中生活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%，而且这种增殖现象在放入饲养箱几天后就已经开始了。
政治知识的记忆力
一切知识的获得是记忆，记忆是一切智力活动的基础。
——英国哲学家培根
政治记忆的方法有很多种，这里简单介绍几种方法：
1谚语记忆法
谚语记忆法就是运用民间的谚语说明一个道理的记忆方法。
采用这种记忆方法的好处是：
(1)可激发自己的学习兴趣，促进学习的积极性，变厌学为爱学，变被动学习为主动学习。
(2)可拓宽自己的思路，提高自己思维的灵活性。
(3)能培养自己一种好的学习习惯，通过刻苦钻研，从而在自己的学习过程中克服一个个难题。
采用这种记忆法应注意以下几点：
第一，谚语与原理联系要自然，千万不能生造谚语，勉强凑合。
第二，谚语所说明的原理要注意准确性，千万不能乱搭配，不然就会谬误流传。
第三，谚语应是所熟悉的，这样才能便于自己的记忆。
例如，“无风不起浪”、“城门失火，殃及池鱼”……说明事物之间是相互联系的，是唯物辩证法的联系观点。
如“山外青山楼外楼，前进路上无尽头”、“刻舟求剑”等这些都说明了事物都是处于不停的运动、发展之中的，运动是绝对的，静止是相对的，这是唯物辩证法发展的观点。
2自问自答法
自己当教师提问，自己又作为学生对所提问题进行回答的方法，称之为“自问自答法”。
在学习过程中，对一些最基本的问题就可以用“自问自答法”进行。例如：
问：商品的两个基本属性是什么？
答：是使用价值和价值。
问：货币的本质是什么？它的两个基本职能是什么？
答：货币的本质是一般等价物。价值尺度、流通手段是它的两个基本职能。
自问自答法不仅可以用于基本概念和基本原理的学习中，对于一些较复杂的知识的学习也可用此法进行，而且效果也很好。
比较复杂的学习内容，经过自问自答，就会条理清晰，便于记忆和理解。所以，“自问自答法”是一种比较常用的理想的记忆方法。
3举一反三法
在学习过程中，对某个问题进行重复学习以达到记忆的目的的方法称之为举一反三法。
“举一反三”的记忆方法并不是说对同一问题简单重复二至四次，而是指对同一类问题从不同的角度，反复进行学习、练习、讨论，这样才能使我们较牢固地掌握知识，思维也较开阔，才能学得活、学得好、记得牢。
如对商品这一概念的理解，我们运用“举一反三法”，真正掌握了任何商品都是劳动产品，但只有用于交换的劳动产品才是商品；商品的价值是凝结在商品中无差异的人类劳动，如1件衣服能和3斤大米交换，是因为它们的价值是相等的。千差万别的商品之所以能够交换，是因为它们都有价值，有价值的物品一定有使用价值……如此从多种角度反复进行，就能牢固地掌握商品的基本概念及与它相关的一些因素，使我们真正获得知识，吸取精华。
4理清层次法
要善于把所学习的基本概念和原理进行分析，找出每一个层次的主要意思，这样就便于我们熟记了。
例如，我们学习“法律”这一基本概念，用“理清层次法”就较为科学。这个概念我们可以分解成这么几个部分：
(1)它是反映统治阶级的意志，维护统治阶级的根本利益的(法律不维护被统治阶级的利益)；
(2)由国家制定或认可的(没有这一点，就不能称其为法律)；
(3)用国家强制力的特殊
的行为规则(国家通过法庭、监狱、军队来保证执行)。采用这种理清层次的方法，不仅便于熟记这一概念，而且也不易忘记。
5规律记忆法
这种学习方法就是要我们在学习中，注意找到事物的规律，以帮助我们牢记。在基本原理的熟记中，这种学习方法可谓是最佳方法。
例如我们根据对立统一规律就能熟记：内因和外因、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的特殊性和普遍性、量变和质变、新事物和旧事物等都会在一定的条件下互相转化。
“规律性记忆法”能以最少的时间熟记最多的知识。
在政治课的学习中，如果能把上面介绍的7种学习方法融会贯通，交替使用，无疑对提高学习效果是有积极意义的。
记忆学堂：
用几个谚语记忆政治课中
“矛盾普遍性与特殊性之间的关系原理”。
哈佛女孩刘亦婷：学得越多，记得越快
附录：哈佛女孩刘亦婷：学得越多，记得越快
1999年4月12日，《成都商报》报道：包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁成都女孩刘亦婷，并免收每年高达3万多美元的学习和生活费用。
这四所美国名牌大学分别是：大名鼎鼎的哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院。
威尔斯利学院是美国总统夫人希拉里、国务卿奥尔布赖特及宋美龄、冰心等名人的母校；而哥伦比亚大学和蒙特豪里尤克学院也都是世界一流的高等学府，每年申请入学者如过江之鲫，就连美国本土的学生也很难考上。至于报考世界顶尖级的哈佛大学，更是被“留学指南”专家叹之为“难于上青天”的事情。
刘亦婷怎么能够取得如此让人骄傲的成绩呢？这其中很大的原因要归功于她超强的记忆力。
俄国科学家谢切诺夫说过：一切智慧的根源都在于记忆。《哈佛女孩刘亦婷》一书中介绍刘亦婷的记忆方法，先把内容背到刚能够背出来，记下大概的时间，比如是60分钟，那就再用30分钟的时间熟练巩固。这对以后的快速复习回忆非常有帮助。
另外，刘亦婷还提到一个提高记忆力的原理，学得越多，记得越快。因为知识本身和人的思维本身作为一个不可分割的整体的体系，各部分之间都是紧密相连、相互渗透的，知识体系本身就具有自由联想的结构，知识点形成不同的联想结点，构成一个立体四维网络，越多的知识结点的建立，就会使我们对整个知识网的把握和记忆、理解更加容易，使知识网更加坚固，使任意两个知识点之间的路径更加多样化、丰富，也因此从一个知识点转向另一个知识点也就更加迅速快捷。这里有一个原理：学的越多就学得越快、记得更好。如果只是单纯记忆一些无意义的数字和词语，那么即便每天只让你记忆10个，你也是记了今天的，忘了昨天的。可如果让你记忆一段音乐、动画、或故事情节，你会快速而牢固地记住。因此，不是说记得越少，就记得越快越牢，很多时候是记忆的知识越多，也就形成越完善的整体，也就记得越快越牢。人之所以能记住故事、音乐，是因为这些资料都是成为体系的有机整体，就像记忆图画那样，人是很容易记牢的。一个网络并不是结点越少就越轻便好使，而是结点越丰富，尽管拿起来有点重，但是效率和效果更佳。我们很多时候都简单地理解为，只要一天到晚读一本书，就可以把这本书记得快又牢，然而生活中很多事情是“功夫在戏外”或者“走弯路比走直路更快”。思维就是这样，很多事情如果我们开个会，来直接研究这个问题，往往没有结论，在自由联想中不知绕了几百个弯，突然绕出一个灵感，绕了很久才绕回到主题，但是一下子茅塞顿开，看起来好像是一直在无边无际、不着调地联想，在跑题，但是猛然间就回到了主题，并且经过这么一绕，一下就明白了问题、解除了疑惑。知识体系这种东西跟思维密切相关，说白了，所谓的知识体系，不还是人类思维的结果，当然是在实践的基础上。而且任何知识体系的发现、研究、表述、整理、分类都离不开语言和数学符号，而语言和同样作为语言的数学符号等，都是直接与思维紧密相连的。所以知识、新概念、新发现的诞生，都离不开人类对所发现的自然或人工现象的整理、综合、分类、分析、联想等思维。
一本著作的完成需要许多人的默默贡献，闪耀的是集体的智慧。其中铭刻着许多艰辛的付出，凝结着许多辛勤的劳动和汗水。
本书在策划和编写过程中，得到了许多同行的关怀与帮助，及许多老师和作者的大力支持，在此向以下参与本书编写的人员致以诚挚的谢意：廉勇、欧红梅、周珊、张艳红、柳絮恒、赵一、赵红瑾、齐红霞、齐艳杰、陆晓飞、赵广娜、徐春艳、王非庶、李秀敏、王杰、张保文、李亚莉、何瑞欣、杜莉萍、李卫平、李敏、梁素娟、许庆元、姚迪雷、毛定娟、尹娜、王巧、杨婧、王娟娟、张艳芬、许长荣、王爱民、李琳、李伟楠、王鹏、罗华杰、武敬敏、甘艳河、阎妍妍、杨英、罗婷婷、李良婷、上官紫薇、杨艳利、于海英、曹慧利、肖冬梅、张乃奎、王源、杨巍、刘瑞杭、刘红强、段文艳。
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