陈强父母的感情不太好，一直都在闹矛盾，点火就着。父亲喜欢打麻将，经常是深更半夜才回家，所以陈强经常会被爸爸妈妈的争吵声吵醒。虽然他们两个人尽量压低声音，但实际上每次陈强都听得非常清楚。
看到自己的父母这样，陈强心里非常难受，他找到自己的班主任，诉说了自己的心情：“与其这样吵架，还不如离婚呢？我不会阻拦！但是，有一件事情我很为难。离婚之后，他们两个人很可能会再婚，可是，当他们上了年纪，身体不好的时候，我就得分两处去照顾他们。我是他们唯一的儿子，哪个都撇不下，以后的负担多重啊！”
面对这么懂事的孩子！班主任再也坐不住了，便给陈强的妈妈打了电话，把孩子的想法全盘告诉了她。妈妈听了老师的讲述，很意外，她后悔自己忽略了儿子的感受。
在了解了儿子的想法之后，妈妈请求班主任去进行一次家访，把孩子的苦恼再向自己的老公传达一次，也给这位父亲一点刺激。
班主任照着去做了，不但替孩子说出了心里话，还加上了自己的好言相劝。后来，陈强顺利参加了中考。陈强的爸爸妈妈最终也没有分手。
在家庭生活中，夫妻双方难免会发生一些矛盾，即使是分手也无可非议，但是，如果有了孩子，就要多替孩子想一想，不要认为自己的感受就是孩子的感受，更不能将自己的感受强加给孩子。
父母离异会给孩子造成很大的心理阴影。一旦发生家庭变故，孩子们就会感到不解、愤怒、苦恼、羞耻、无助……在这些情绪的影响下，他们都会形成强大的心理压力。所以，如果夫妻双方出现了问题，应该先让自己发热、发昏、发涨的头脑冷却下来，听一听孩子的心里话，考虑一下孩子的感受，也许就会收到“柳暗花明又一村”的效果。
如果在家庭中，你已经有了一个聪明可爱的孩子，一定要提醒自己：在家庭中，我们不仅是为人妻（夫）者，同时，还是孩子的父母。不管在任何时候，都要给孩子一个平等的机会，让孩子来表达自己的思想感情、心理感受，让孩子把心里话说出来，不要将自己的感受当成是孩子的感受。
父母与子女的沟通是一种亲子对话关系，在亲子交往中有着极为重要的地位，必须引起关注。当父母有了不良情绪的时候，就要多替孩子想一想，考虑一下孩子的感受，不要认为自己的感受就是孩子的感受。
1.主动向孩子征求意见
俗话说得好，“可怜天下父母心”！为了自己的孩子能够取得好成绩，有的父母恨铁不成钢；为了孩子能够考上理想的大学，有的父母可以不惜一切代价；为了孩子能够找到一份好工作，有的父母可以舍弃自己的尊严……中国的父母恐怕是世界上最累、最苦的父母了！
可是，在孩子们的心中，父母这些无止境的付出真的可敬可亲吗？要回答这个问题，我们只能去问问他们的孩子了。生活中，很多孩子都说：父母虽然是为我好，可是，他们根本就没有为我自己想过，根本就没有体会过我的感受？是这样吗？答案：是的！
如何才能体会到孩子的感受呢？首先，最重要的一点就是要多征求一下孩子的意见。
韩女士非常爱自己的孩子，她觉得孩子就是她的一切。每天一大早，韩女士都要提前早起半个小时，为儿子做好早点，直到儿子吃完了，她才会去上班。为了让孩子取得好成绩，她每个周末都要去一趟书店，看看近期有没有出版什么新的学习资料，只要有，她就会统统买下来……韩女士从来都没有觉得自己是辛苦的，因为她觉得自己付出的一切，都是为了孩子好。
可是，儿子并不领情。儿子对自己的同学说：“我妈妈根本就不知道我想要什么，根本就不会征求我的意见，不会考虑我的感受！每天只知道让我学习、学习、再学习……从来都没有主动带我出去玩过，我不相信她，也不喜欢她！”
……
这实在是一种爱的悲哀！其实，普天之下，有哪个母亲不爱自己的孩子的？父母和孩子之间本来是深爱对方的，可是，却又恨之有加。究其原因，是做为父母的在给孩子付出爱的同时，没能多考虑一下孩子的感受，没有主动征求一下他们的意见，看看他们是否乐意这么做。
只有孩子从内心接受了父母的关爱，他们才会心甘情愿地为父母的要求付出努力，这样，才能有所收获。爱是需要讲究艺术的，为了让孩子的身心健康成长，就要多考虑一下他们的年龄特点、心理需求，多征求一下他们的意见，让他们体会到理解的温暖。
2.不要让自己的冷漠伤了孩子的自尊
每个孩子都有长大的一天，伴随着他们的成长，责任心和自尊心也会悄然出现。作为父母，就要时刻注意自己的言谈举止，千万不能伤害孩子，更不能让自己的冷漠伤了孩子的自尊。
星期日的早晨，爸爸起床之后，去了洗手间，这时候，他的手机响了。儿子听到了手机响，从被窝里爬出来，举着手机跑到卧室找爸爸。
儿子非常兴奋，一看爸爸竟然不在卧室。妈妈说：“儿子，爸爸在洗手间呢。”这时候，手机铃声停了，孩子的兴奋表情消失了。
这时候，爸爸从洗手间出来了。妈妈赶忙说：“儿子，赶紧给爸爸手机。”
孩子正要伸手去递手机，可是，爸爸完全没有注意到孩子的行为，抢先一步夺过手机，转身走出了房间。
爸爸没有理会儿子，转身离开的这个行为，让孩子一下子受到了不小的打击和伤害。孩子低着头，灰溜溜地跑到客厅。接着，只听“哇”的一声，犹如洪水暴发一般地痛哭起来。
妈妈赶紧跑到客厅，安慰着孩子：“对不起，宝贝儿，爸爸要出去办事，很着急，所以忽视你了，妈妈替爸爸向你道歉。”可是，不管怎么说，孩子却越哭越凶。
在一个美好的早晨，孩子以为自己做了一件好事，可是，却在不经意间被爸爸的冷漠之水浇灭了。故事中的爸爸的确是犯了一个错误，因为他忽略了孩子的感受，伤害了孩子的自尊。父母们一定要引以为戒！关爱不是一句口号，而是要从身边的小事做起，千万不要让自己的冷漠伤了孩子的自尊。
3.不要随意评价孩子的感受
如果孩子出现了负面感受，最好不要进行随意的评价，而要对他（她）所听、所看到的事情进行简要的描述，实践证明：这也是一种不错的方法。
虎虎是个四年级的孩子，总是抱怨老师留的家庭作业太多。每到这个时候，妈妈都会给他讲道理：“现在，你已经是个四年级的学生了，不能老想着玩，要以学习为重。”有时候，妈妈还会用反驳的方式来回应他：“为什么你每次都这么抱怨？”
显然，这位母亲的回答方式是不妥的，更不会出现她想要的结果。她完全可以用描述性的的方式来回应孩子的抱怨：“作业真的不少啊！到了四年级，课程就多了啊！”站在孩子的立场上考虑问题，亲子之间的沟通也会顺畅很多。
4.不要以爱的名义摧毁孩子的感受
有一天，韩红带着自己7岁的女儿走进了一家咖啡厅。
玻璃柜台下摆满了各种各样的冰淇淋。韩红问女儿：“你想要哪种冰淇淋？告诉妈妈。”
“我想要草莓的。”女儿回答说。
韩红说：“这里有个巧克力的。”
“不，我要草莓的！”女儿否定了妈妈的推荐。
韩红说出了自己的理由：“我觉得巧克力的更好一点。”
“不，我就要草莓的！”
“你不是喜欢吃巧克力吗？”
“我现在就想吃草莓的！”
“你怎么这么倔，真够怪的。”韩红说。
在对话过程中，韩红一直都在否认女儿的感受、判断，试图将自己的判断强加在女儿头上。这样做，其实就是在告诉女儿：你内心的想法、你的选择、你的判断，都是错的。表面上看起来，韩红是在为女儿着想，是想给女儿找个她喜欢吃的。实际上，她是对女儿的真实想法视而不见。有谁能比自己更清楚自己的感受呢？所以，父母们，千万不要以爱的名义摧毁了孩子的感受！
孩子有了好感受，才能有好行为
片段一：
儿子对妈妈说：“妈妈，今天我的笔记本被人偷了，我很难受。如果让我发现了是谁偷的，我一定会揍他一顿！”
妈妈急忙劝阻他说：“虽然偷东西的人十分可恨，可是千万不能进行报复！”
片段二：
回家的路上，李刚的自行车不小心被同学撞了一下。李刚很不高兴，回到家里之后，就和爸爸诉起苦来：“撞了自行车，连声对不起都不说。真是的！明天放学之后，我会狠狠地撞他一下！”
听了儿子的话，爸爸说：“同学之所以没有向你道歉，很可能是当时有急事。放学的时候，学校门口那么多人，互相碰撞一下在所难免，你可不要做错事啊！”
……
上面的两个片段中，家长都接纳了孩子的感受，可是当孩子出现了报复情绪的时候，两位家长都积极制止了孩子的行为。
其实，生活中，任何一个孩子都会遇到受委屈的情况，当孩子向家长诉说的时候，家长一定要耐心倾听，接受孩子的感受；同时，当孩子有了恶意想法的时候，一定要加以制止和限制。
这些孩子之所以会有“报复”这样的设想，很多时候是由父母一手造成的。因为，在以往的情况下，当孩子将自己心中的感受告诉给父母的时候，他们的父母根本就没有耐心倾听一下孩子的心声。父母们往往会扮演行为训练师的角色，将那些口头禅挂在他们的嘴边，比如：“你应该这样做”、“这样才是对的”、“你这样才是乖孩子”……
当父母发现孩子根本不听自己的话，自己和孩子的沟通出现问题时，为了控制孩子的行为，他们就会学习新的方法，他们会不停地努力，直到孩子的行为让他们满意为止。
久而久之，孩子就成了他们眼中的乖孩子，这时候，父母就会满意了。可是，当孩子独自一个人去对外面的世界进行探索时，他们不是过度的小心谨慎，就是总是以好孩子的标准要求自己；不是反叛、对抗父母的要求，就是让亲子之间的沟通变得越来越难。
做父母的必须清楚，孩子的感受和他们的行为是有直接联系的。孩子有了好的感受才会有好的行为，要让孩子有好的感受，就必须接受他们的感受，而不是一味地限制和控制他们的行为。
生活中，很多父母都愿意做孩子的朋友，也都喜欢倾听孩子的心声。可是，他们却比较喜欢接受孩子的积极情感，而对于在孩子们身上存在的消极情感只会采取拒绝的态度。
其实，孩子们更希望父母能够接受自己的负面情绪。如果看到孩子伤心难过、愤怒切齿、烦躁郁闷，在第一时间，父母应该给予积极的指导。只有这样，等孩子们长大以后，面对挫折的时候，才可以以积极的心态正确面对。只有在父母的包容和支持下，他们才会更加自信地面对生活，才不至于轻易被困难击倒。
1.让孩子清楚地知道父母对他们的行为做了某项限制
很多时候，当孩子想去做某件事情的时候，父母都会给他做一些行为上的限制。比如：“不准到河边玩”“不要和陌生人说话”等等。父母们这样做，会对孩子起到一定的警示作用。不过，有一点是需要注意的，就是在给孩子规定某项限制时，应该对他们解释清楚，即：哪些行为是不允许的，哪些行为是允许的。
那么，如何才能做到这一点呢？
星期天，6岁的贝贝和妈妈一起去超市买东西。妈妈挑选东西时，贝贝在玩具柜台前走来走去。贝贝相中了柜台里的一件玩具，将它抱在怀里。
贝贝抱着这件玩具走到妈妈身边，用肯定的语气说：“妈妈，我想要这件玩具。”
由于妈妈没有计划为贝贝买玩具，就脱口而出：“还要玩具？家里那么多，都玩不过来了，不行！”
贝贝满脸的不高兴，可是，也没办法，只好将这件玩具乖乖地放回到了原处。
回到家里之后，妈妈意识到自己的话说得不对，想去安慰孩子。她从冰箱里拿出了很多贝贝喜欢吃的食品来讨好女儿，可是贝贝仍是一脸的不高兴。
对自己没有把握的事情，孩子们往往期望得到家长的参与。孩子们需要一个明确的定义来区分可行和不可行行为，例如：“你不可以摔水杯，可以扔积木”，“不要在弟弟身上练拳击，要在拳击包上练”。当他们了解了这个界限以后，才会感到更安全、更踏实。父母们就应该帮助孩子处理这类情境，给孩子制定一些规则。
2.不要给设置的限制留空子
平平是个淘气的小女孩，在家里，不是乱扔果皮纸屑，就是将妈妈刚洗干净的床单弄脏。为此妈妈说了她好多次，可是，每次平平都是当时答应得好好的，以后还会再犯。
一天早上，妈妈走到门口，换掉了拖鞋，可是，却发现自己的靴子里面湿漉漉的。她脱下来，伸手进去摸了摸，靴子怎么会是湿的？妈妈想了想，来到了女儿的房间。
妈妈摇醒熟睡中的平平，问：“告诉妈妈，你做什么坏事了？”
平平一动不动。
“没事的，只要你承认了，我是不会责怪你的！”妈妈承诺说。
“我昨天将一杯水倒在了你的靴子里！”平平将自己的脑袋伸出来，揉揉眼睛，说，“昨天晚上，我想让小鱼在你的靴子里面游泳，于是……”
“以后，可不能这样做了！”妈妈说。
平平点点头。
“而且，任何时候都不能将水倒在靴子里！更不能将水洒在靴子上，如果确实已经洒上了水，就要和爸爸妈妈说一下，让爸爸妈妈帮忙处理。”
不可否认，案例中妈妈的限制是彻底的！
如果想给孩子设置一些限制，就不能是片面的，更不能是留有空子的。例如，面对能否往靴子上倒水的问题，如果妈妈说：“你少弄点水可以，但不许弄得太湿。”这种含糊其词的说法只会把孩子的好奇心调动起来，却不能避免孩子做父母禁止他做的事情。
