3.给孩子一个解释的机会
父母在惩罚孩子时都不愿意听孩子解释，认为那是孩子的一种狡辩和搪塞，并且不问青红皂白就责备孩子。可是，有时孩子可能是出于好心，结果办了错事。父母若不听孩子解释，冲上来就气势汹汹地惩罚孩子，不但会挫伤孩子的自尊心，使孩子觉得委屈，还损坏了自己在孩子心中的形象。并且长期如此不问缘由地惩罚孩子，很容易使孩子变得胆小怯懦，不利于孩子将来的发展。
4.惩罚要及时，延迟的惩罚可能是无效的
孩子做错了事，要及时惩罚。有的父母当时有事，或者忘记了，几天以后想起来了，也不管当时是在做什么，就把孩子痛斥一顿，好好的孩子给弄得莫名其妙，甚是伤心。心中暗想父母真是小气，这么久了的事还念念不忘。对父母的不满压过了悔过的心情，自然惩罚也就无效了。
5.实施的惩罚要有效
惩罚中有一种是剥夺孩子做他喜欢的事的权利。比如孩子爱吃冰淇淋，现在他（她）做错事了，罚他（她）三天不许吃冰淇淋，这是一种有效的惩罚。若在受惩罚的同时，他（她）可以吃到冰淇淋，或者用零花钱买到冰淇淋，则此惩罚无效。再如，罚孩子不许玩游戏。如果这个游戏孩子早就玩过，则此惩罚也无效。父母必须确定，作为惩罚而禁止孩子做的事是他（她）确实想做的事，而且这种禁止是绝对的，不是名存实亡的，这样的惩罚才有可能奏效。
6.要告诉孩子什么是合适的行为
惩罚不是目的，而是手段。惩罚的目的不仅是阻止孩子进一步犯错，而且还要让孩子知道什么是好的行为。一味地惩罚只达到一半的目的。也就是说，仅仅让孩子知道什么不能做是不够的，还要让孩子知道什么是该做的。父母应结合惩罚和孩子谈心，给孩子一些启示，告诉孩子一些道理，让孩子觉悟到怎样做才能不重犯错误，从而养成良好的行为习惯。这是惩罚的最佳效果。
7.惩罚在欢乐的气氛下进行更有效
对孩子进行惩罚，要想取得高效，最好在一种充满欢乐的气氛下对孩子进行惩罚，这样更有利于孩子改正错误，并取得进步。
当然，以上所说的只是简单的几个技巧而已，真正实施起来，情况是千差万别的。惩罚孩子的目的是为了孩子能够有所进步，惩罚过重容易引起孩子的对立情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此，惩罚孩子要以达到目的为基准，找对合适的“度”。
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惩罚孩子需要把握以下两个原则：
（1）开始与结束要明确。惩罚的开始与结束要明确，不要让家中一整天都充满了怨愤气息。惩罚完毕，一切便算过去。
（2）要言出必行。假如父母警告过孩子当他（她）犯某一种过错时会被惩罚，那么在孩子犯错后，父母就一定要兑现惩罚的诺言。假如父母不处罚，以后便难以下达命令，父母的惩罚也就失去了效果。
自然后果惩罚法，让孩子去体验和承担后果
18世纪法国著名教育家卢梭在他的教育论著《爱弥儿》一书中，提出了一个著名的教育法则，即“自然后果的惩罚”。19世纪，英国教育家斯宾塞在此基础上，又进一步发展了这一法则：在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不要给孩子过多的批评，而是让孩子自己承担行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时，感受到不愉快甚至是痛苦，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
看到天气一天比一天冷了，妈妈想给女儿加一件衣服，可是，每次提到这件事情，女儿都会快速地躲开，逃之夭夭。
这天早上，气温骤降，看到女儿又穿着单薄的衣服出门，妈妈着急了，她站在门口，挡住了女儿的去路：“回去穿衣服！”
女儿没吱声。
“妈妈知道你喜欢漂亮，不愿意加衣服，可是，这么冷的天，冻坏了怎么办？”妈妈劝说着。
“说不穿就是不穿！我不冷！”女儿试图推开妈妈走掉。可是，妈妈左挡右挡，就是没有给女儿留出机会。女儿都要急哭了。
为了不影响女儿上课，妈妈决定不再坚持，于是，便放她走了。
晚上放学回来，吃饭的时候，女儿一个劲地打喷嚏。看到女儿感冒了，妈妈一阵地心疼，但同时她也觉得这也未尝不是一件好事：毕竟女儿尝到了挨冻的后果。
妈妈本来让女儿加衣服，可是她就是不加，结果冻得感冒了。这就是“自然后果的惩罚”。父母不用过多的批评或惩罚，孩子就已经因为自己的行为让自己遭了罪，相信故事中的女儿一定会主动加衣服的！
现在，很多父母都被孩子诸多的行为问题困扰着，比如慢性子、胆小、不合群、脾气暴躁、上课捣乱……当孩子在这些行为上发生过失或者犯了错误时，父母最好不要对孩子进行过多的批评或惩罚，而要让孩子自己承受行为过失，让他们自己面对错误直接造成的后果。孩子只有在承受后果的时候，感受到了痛苦的心理惩罚，才会后悔不已。当孩子自我悔恨的时候，就会自觉弥补过失，纠正自己的错误。对待以下几类孩子就可以使用自然后果惩罚法。
1.对待“小磨蹭”，首先要学会接纳
作为孩子的父母，很多人都认为，在孩子身上，有很多地方是和自己有相同之处的，比如性格、爱好、意志品质等，他们认为在这些方面孩子都是自己的延续。
实际上，当孩子出生以后，父母就要开始和孩子打交道了。有些孩子做起事来，不紧不慢，磨磨蹭蹭，很容易犯错误，对于这样的孩子，父母首先要学会接纳，要让他们主动体会错误行为的后果。
王莉的儿子，内向、胆小，做事也比较磨蹭。现在，虽然他已经是一名小学四年级的学生了，但是，写作业的时候，还必须要让人看着，否则，他一个小时只能做一道数学题。
对于儿子的问题，王莉和丈夫没有像其他父母一样，强迫孩子按照自己的想法行事。而是决定想办法，帮孩子改掉这个坏习惯。后来，王莉从同学那里学了一招——让孩子体验错误行为的后果。
从那以后，每天早上起来，王莉都不会像往常一样盯着儿子穿衣服了，也不照顾儿子吃饭了。所以，儿子每天早上全靠自己起床，好几次，都由于起晚了，误了吃早饭。这还是小问题，更主要的是，儿子连续的几天迟到，受到了班主任老师的批评。
渐渐地，儿子起床的速度变得越来越快了。刚开始的时候，是一起床就上学；接着是，起床洗漱完之后，去上学；最后，儿子会在吃完早饭之后去上学。
其实，孩子之所以会是慢性子，有时和父母本身的确有一定关系。父母要努力发现“小磨蹭”的闪光点，比如：做事更仔细、考虑更周到等。先赞赏孩子的优点，再提出自己的期望，这样，孩子会比较容易接受。
2.对待“胆小鬼”，不断强化自信心
如今的许多孩子身体空间和心灵空间变得越来越小，并因此造就了很多的“胆小鬼”。对待这样的孩子，也可以采用体验错误的后果的方法，帮孩子去除这个问题。
作为父母要给孩子多创造一些体验的机会，让孩子多与其他人接触，比如：可以带孩子参加一些聚会，周末的时候多带孩子去公园，多接触同龄人……时间长了，孩子的胆子也就大了。千万不要经常严厉地责备孩子，更不能说出“你怎么这么胆小呀”之类的讽刺孩子的话。这样，孩子就会觉得自己真的很胆小，以后就更不敢做事情了。
3.对待“小暴君”，体会自己的情绪发泄
由于年龄的局限，孩子的智力、判断能力、社会经验等还不完善，他们很难为自己的负面情绪找到出路。所以，很多孩子都控制不住自己的情绪，遇到急事容易发脾气，于是，便出现了各种各样的“小暴君”。如何应对这样的孩子呢？让“小暴君”主动体验错误行为的后果！
11岁的小亮有时候爱发脾气。有一次，爸爸妈妈带他去商场购物，他相中了一件变形金刚玩具，爸爸便给他买了。
可是，离开商场之后，小亮突然说：“不喜欢变形金刚，想要一个足球！”看到儿子反复无常，爸爸妈妈当然不乐意了。可是，为了实现自己的愿望，他居然当街撒起了泼。他不但将街边摆放的自行车给推翻了，还狠狠地从路边的玉米摊上，抓了一个玉米，扔了出去。
对于儿子的这种情形，爸爸妈妈再熟悉不过了。平时，只要儿子一撒泼，爸爸妈妈就会就范。可是，这次，爸爸决定要好好治治他，他们站在一边静静地看着。
自行车的看护人看到有人将自己看护的自行车都推倒了，很是生气。当她看到肇事者是一个孩子，而且还气哄哄的时候，便决定让他将所有的自行车都扶起来摆好。
小亮拗不过，只好一个个地将自行车扶起来。可是，由于自己不小心，每次不是扶起这个，就是碰倒那个。连续折腾了将近一个小时，才将所有的自行车摆放整齐。
当小亮拖着疲惫的身体回到家时，爸爸妈妈已经到了家门口了。其实，他们两个人一直都在远处观察着小亮。有了这次的经验教训，小亮再也不敢随意地在街上撒泼了，脾气也变得慢慢温顺了。
可见，对待孩子的错误行为或过失，做父母的不要一味迁就或原谅，可以通过自然后果惩罚法，让孩子自己承担后果，使孩子自觉地从中受到启发，取得进步。
【疼爱与管教的小课堂】
在使用自然后果惩罚法的时候，有些地方是需要注意的：
（1）要确保孩子错误行为的后果是他在身体上和心理上可以承受的，不能超出了孩子的承受范围。有一些行为，如果不加以制止的话，却是孩子身体上、心理上承受不了的，比如孩子生了大病的时候，必须接受治疗，不能由着孩子的性子来。
（2）在使用自然后果惩罚法惩罚孩子的过程中，还要投入一定的情感，不要让孩子觉得是父母冷冰冰地把他们推到了一边。只用后果教育孩子是不够的，还要用爱来关心孩子。
