105
《史记-扁鹊仓公列传》中提过：‘病有六不治：骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，脏气不定，四不治也；形赢不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。’
在贺至的棍棒教育下，小胖子最终还是一字不落的背过了六不治的原文，但是这对于一个大字都不识的小屁孩儿而言，也许这是他一辈子记忆深处里忘不掉的惑言。
就算长大之后他明白了这几句话的含义，他内心深处对这些词句也是存在迷茫的。
权宴最近经常会举棋不定，就连秘书都觉得她没有以前那么的面如寒冰，冷如冰霜，杀伐果断了。
在对小胖子的教育方面，她的想法一向跟贺至相悖离，不知道为什么，她总觉得自己内心里其实了认可贺至的观念，就连贺至的一些教育习惯都潜移默化了。
“学医的人有一个通病，”权宴放下粉笔，“就是在老师讲课过程中，说到一些病状的时候，你就会下意识的觉得，哎我是不是也有某某某方面的病？”
权宴看见台下一群人猛点头，像是深有体会。
“院长我觉得我得了十二指肠溃疡！”
“我觉得我是胃溃疡！”
“我觉得我扁桃体和甲状腺有点问题！”
“院长我最近咯血是不是得肺癌了啊？”
……
连肺癌都出来了，权宴实在无语了，就抬手打断了他们。“其实这只是你们的错觉。因为我在上面给你们传授知识，听得很认真的同学是因为被老师的心理暗示误导了。你只是把自己放在了病患的位置上。”
说自己得肺癌的同学坚持不懈的要证明自己的肺是真的有问题。“院长我以前在煤矿下井来着，从那时候就老咳嗽，有时候还咯血，伴随着心胸剧烈疼痛。”
权宴无奈，“要是真怀疑自己身体出了问题的同学可以周末带着学生证去附属医院挂号检查一下。这周六院里系里组织老师教授体检，医学院学生体检享受津贴补助。”
“院长如果我真的得了肺癌怎么办？要割掉吗？”
“……同学你平常面色红润印堂饱满肢体有力。绝对不像是得肺癌的样子。顶多算是最近换季你病毒感冒了。”
全体哄堂大笑。这年头，连贺校长那等彪悍的爷们儿都治不了的权院长被他们班同学问得无语了，这可真是一件值当宣扬的佳话啊！
不理会台下蠢蠢欲动的学生，权宴目光悠远，“咱老祖宗有句话，叫——医者不自医。明白什么意思吗？”
班长举手：“就是医生治不了自己的病！”
权宴微笑，“很对。但是漏了一条。”
“不仅仅是救不了自己个人的病痛，包括你亲人的命，你一样都救不了。”
权宴突然来了兴致，拾起粉笔抬手往黑板上抄，“给大家出道题，这道题不涉及期末考核成绩，纯属兴趣讨论。”
“假如有一天，你的亲人，或者你的至亲好友，跟一个你素不相识的陌生人同时进了你们科急诊。你跟你的同事恰好都空台，你选择救谁？”
或许有人会大方承认自己会先救自己的亲人，也有人先发大慈恻隐之心救不相关的陌生人。无论选什么，他们都在小声地讨论着自己的选择，没有一个人想真的大声喊出自己内心的真实想法。
他们有的人这样想：如果我选择救亲人，院长会不会觉得我自私，没有医德？
有的人会想：如果我选择救病人，大家会不会觉得我虚伪？
其实别人的看法根本就不重要。
你就是你，不是别人自我认知伦理道德下的产物。
如果是别的领导，听说你大咧咧的告诉她你选自己家人，别人也许会觉得你这个人医德不高尚，但是权宴不会。
她给予每一个人公平公正的机会，赋予每一个人自我的精神自由。
但是他们心中所想的，根本就不会是现实生活中会发生的真实结果。
假如你的亲人跟一个陌生人，假设在伤势一样严重即将休克的情况下，同时进了你所在的科室——先救谁？
你救谁？
谁会活下来？
