第二天，上古代文学史的课，是熊教授给我们上的唐代文学。按照惯例，我照样是选择教室后面靠窗的位置。因为教室一般都有两个门。前门和后门。位置选择在教室的后面，有什么好处呢？第一可以随心所欲的干自己的事情，而不被教授发现。
通常教授都是带着啤酒瓶底般的眼镜，你想想搞了半辈子的学问，把一双眼睛都耗到里面了，不来个近视一千度或者是七八百度，似乎对不起教授的称号。所以说，这样势必让底下学生们的压力有所缓解，可以心有旁骛的扭头看看窗外的风景，或者是顾盼生情的看看班花呀，还有稍微有点姿色的女生呀等等，而对于讲台上的教授所费尽口舌讲得内容可以说是稀里糊涂。
其二呢，就是坐在后面，提供了随时都有可能撤退的前提条件。你想想，后门一开，可以溜之大吉，如果溜的巧妙，你还可以不会被叫兽发现呢。再则呢，教室后面还能够写写自己喜欢的东西，比如说赋诗一首呀，或者写情书一封呀，或者胡乱涂鸦呀等等。反正，坐在教室后面的好处真是多多滴。
我刚刚坐下不到十分钟，袁晓梅和江小娟从前门进来了。在这里我要交代一下。本人一向上课很积极。一般都是提前一刻钟进入教室。这比学习委员袁晓梅来的都要早。早来有什么好处呢，首先让自己可以有一个对本次课的一个预习，其次呢，也有抢先占领好阵地的原因。
袁晓梅进来之后，照例如教授或者是讲师一样，用她那秀眼将教室的全部座位扫视一遍，以表明自己是学习委员的角色，尽管她这一眼如猫头鹰一般的迅捷的扫视，在每个同学的身上或者是脸上也就是停留那么不到百分之一秒的时间，但是也能够让被扫视的同学感到她的到来。
然后，袁晓梅就坐在第三排或者是第二排的座位上了。今天江小娟没有选择跟袁晓梅坐在一起，她径直来到了教室后排，挨着我坐下了。这让我有点吃惊。咦，这个小妹妹，你要顾及影响呀，尤其是当着袁晓梅的面，你干嘛要如此的声张，坐在我的跟前嘛？
如果让有点想法的同学看见了，会怎么想？特别是让袁晓梅怎么想呢？我看了一下江小娟，她微微一笑，轻声的说道；“看什么？不欢迎呀？”我又瞅了瞅袁晓梅坐的方向，看看她有无什么反应？但是，她没有任何反应，只是那个小胖身子，扭了扭，好像是座位底下有根针似的。
距离开课前约有一分钟，熊教授的秃脑袋出现在了讲台上。他将牛皮包往讲台上一放，然后用秃鹰般犀利的目光朝着教室飞快的一扫，看看今天来的学生齐了没有？一般来说，熊教授的课虽然比较枯燥乏味，但是因他是系主任强有力的竞争者，所以说，学生们都不敢轻视，或者是逃课之类的。
