虽然中国有句古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但批评对于多数人来说还是苦涩的，一般人很难做到愉快地接受批评。至于那些涉世很浅的孩子更是认为：表扬即喜爱，批评即讨厌。如果父母在批评孩子的同时不忘顺势表扬一下孩子的优点，那么孩子也不会因为忠言“逆耳”而不肯接受了。
一般来说，伴随表扬的批评有两种形式：
·批评孩子的行为，肯定他本人。孩子有了错误，多数心情紧张，怕自己因此被人讨厌，于是，他们常千方百计掩饰自己的弱点和问题，家长越指责，他的防御心理越强。如你对孩子说：“你这次考试分不高，你还得努力才行。”他多半会回敬：“我知道，用不着你来教训我。”如果你这样对他说：“你脑子反应很快，人也聪明，如果再努力些成绩就会提高。”他也许在你的肯定中看到自己的价值也认识到自己的不足，感受到被尊重、喜爱和肯定，他就会容易接受批评了。
·批评孩子此时的行为，肯定他的一贯表现。如果你的孩子打了人，你千万不要因他一时的错误就冠其“小霸王”的称呼，你可以这样对他说：“你平时对小朋友那么友爱，可今天打了人，你的行为让妈妈很生气，如果你改正了，我就会把这件事忘掉的。”听了这样的话，孩子会从内心感到父母并不因自己一时犯错而否定一切，而是既看到成绩，也看到缺点，全是善意，他就会愉快地接受批评并很快地改正错误。
父母在准备批评孩子时，一定要认真挖掘孩子身上的优点，恰到好处地予以肯定，这样不仅会使赞扬成为批评的润滑剂，易于孩子接受批评，更会非常有效地调动孩子内在的积极因素，促使孩子增强自强自信的成功心理。
