“吴老师好”叶小艇打着招呼；
难怪一下子安静下来了，原来是班主任来了；
“嗯”吴老师应了一声，便走向了讲台；
因为叶小艇看着太小了，她本在担心着小艇搞不搞得定这般猴孩子的，怎么也放不下心让她自己一个人来上这第一节课，便就过来了，不过还好是过来了，不然也不知道小艇她这个课该怎么样开展下去；
“叶老师是刚从A市师范大学毕业的大学生，比在座的同学们也大不了几岁，跟大家肯定也是很好沟通的，希望大家能把她当作大姐姐看待，能够支持她的教学“吴老师像大家介绍着叶小艇；
“哎，真悲剧，自己在家里练了好久的自我介绍，压根都没派上用场“叶小艇在心里叹着气，也只能怪自己太没魄力勒；
“是“听着班导的介绍，同学们都异口同声的回答着；
其实看得出来，大家都还是挺喜欢叶小艇的，只是因为太年轻了，没有老师的架子，又是刚出校的学生，所以大家自然都把她当成了同龄人看待，而不像上其它课那般严肃！
“叶老师，那你来讲课吧“
”嗯“
吴老师震下了这批猴孩子的吵闹，便走出了教室，但却并未离开，而只是在后门处的站着，看着叶艇是怎么讲课！
由于叶小艇才刚毕业，没有教学经历，吴老师开始并不愿意与她搭挡，让小艇来教她们班的历史；但是罗校长说了，不要不给机会就否决人，多给年轻人机会，大家都是从这个阶段走过来的，也给大家一个彼此了解的机会，说不定会很合适呢？
她这才不好意反再驳回罗校长的话，只好听从安排；但是她的第一点担忧已成事实，却实没有人把叶小艇当老师看待；
所以这会也并没有离去，而是站在门口看着叶小艇是怎么讲课的，如果真不适合的话，那得赶紧申请换人，免得拉本班的后腿。
“叶老师，我想请问，你的历史熟悉吗？“一个女生站起来问着；
“我是学文科出生的，而且我自己本身也非常喜欢历史“叶小艇回答着学生的问题；
罗老师则在后面捏了一把汗，怎么不问关于学业上的事，问这干嘛？
“叶老师，我一直搞不懂，什么是历史，你能解释一下吗？“一个男同学站起来提问着；
“历史，一是指过去事实的记载；二是指已过去的事实；三是指经历，底细；四是指自然界和社会的发展进程，沿革，来历；五是指以过去的经历和事迹的痕迹；六是指历史学科“叶小艇解看着提问学生解答着!
“叶老师，刚刚也讲了，历史，是指过去事实与记载，那为什么我们要花那么多时间去纠结过去的事情，而不将这些事情拿去研究未来呢“
这般孩子还真想的远，问题 真是叼钻；
“历史的确是记载着过去的事实，但是同学们应该明白，中国是四大古国之一，有着悠久的历史，是我国的文化财富，未来是需要我们花更多的时间去创造，但属于我们的文化历史，有很多古老的传统，还待我们学习、传承，然而我们当然不能忘记我们的过去，不能将我们的重大财富丢弃”叶小艇不由得有些紧张，不知道自己回答的是否正确；
