柠儿的声音很好听。这是在接触过她几次发现，其实平时不是特明显，有一次，柠儿发微信语音，我才发现，这孩子有做主持的先天条件。
但是，一般，柠儿是不会发微信语音的，这一次，有点异常。
我能听出她的焦虑，她说，老师，你有没有看过弗洛伊德的《梦的解析》？我最近老是做梦，梦见自己一个人在到处流浪。梦见自己没了父母，就一个人，你能给我一个解释吗？
说实在的，我看了一点关于梦的解析，但弗洛伊德认为，所有的梦都是潜意识在运动，是人的性行为的释放。可是这和这个梦没有半毛钱关系，再说，我也不能给她讲这些呀！况且说不定她已经看过了，啊呀，你这熊孩子，为啥不问周公解梦呢？
返回头一想，不对呀，就一个简单的梦，有必要这样吗？估计另有瘾情啊！于是我就直接回复，说不太了解那本书，如果确实想谈谈，明天自习课来找我。
第二天早上，柠儿进教室我就发现不对了，眼睛是肿的，头发比较乱，她看到我，勉强笑了笑，说老师早，我走过去，拍了拍她的肩膀，她全身瞬间抖了一下，脸上有一点痛苦的神色，看起来是真的痛了。不至于吧，我没有如来神掌啊，平时看见学生情绪不佳，我都习惯去拍拍他们的肩膀，以示安慰。可今天，拍错了啊！
由于第一节有课，我就赶紧离开了，但走到教室门口，我还是停了一下，看了一眼柠儿。她知道我在看她，脸上挤出了一点微笑。
下午自习课，柠儿来找我了，我让她坐到沙发上，和我聊聊她的梦。当时办公室有一个老师在，我看到她有点别扭，一直在搓手，也没说话，只是沉默。这时，有个学生来找老师问题，那个老师就说，走吧，到班上去讲，很多人都错了。那个老师夹着书出了门，这时，柠儿突然站起来，紧跟着把门关了。
我说，你冷吗，关门干嘛呢？
这时，柠儿走到我跟前，说，老师，你能抱抱我吗？
我当时差点从椅子里掉下来，这又是啥情况啊！
我说，柠儿，咋了啊？我尽量使自己保持冷静，这么危险的事，你让老师咋做呢？我看到她的眼睛里有泪水在打转转。
唉，豁出去了，先解决事情再说，我迅速起身，轻轻的抱了抱柠儿，她还是明显的抖了一下。
我抽了几张纸巾给柠儿，让她把眼泪擦了，坐到沙发上去。她顺从的坐了。
我顺手开了门，就避开今天的话题，问她为啥发抖，在早上拍她肩膀时。
柠儿说，我把自己弄伤了。
您不要急，听我说吧。
老师，如果有一天，你发现自己不是父母亲生的，你会怎么办？你会去找你的父母吗？你想过怎么面对你的养父母？
这几个一出，我又是感觉云里雾里了，于是我就开玩笑说，怕啥呀，直接去等着我栏目组报名即可。
我满以为她会发笑，但是，没有，继续深深的沉默，显然这不是她想要的答案。
老师，我崇拜你，信任你，你就像父亲，有时候我都特别想叫你一声爸爸，柠儿突然说。
我说了，你一定替我保密，好吗？
我点头。
老师，我是被收养的，我不是父母亲生的。真的。
我刚喝的一口茶就吐了出来，直接撒播到学生的一堆作业上。
这玩笑是不是开大了啊？
柠儿赶紧跑过来，帮我搬走作业，擦干桌子上了茶水，也包括我的口水。
