－－－有感于语文新教材
在“胜春朝”的秋日里，高一语文新教材伴随着时代改革步伐也以俊美的姿态走来了。相见恨晚的诗歌，精挑细选的散文，久违了的演讲、序言，浸润着深厚文化底蕴的古文，以文体组单元的方式整齐而悠然地呈现在我们面前。教材全方位体现了浓厚的文化氛围，是科学的语文，更是文化的语文，是意蕴悠远的诗韵，是荡气回肠的美妙乐曲……
哦，新教材，因你的翩然而来，我心如莲，在书海中徐徐展开。我常常坐在临窗的书桌旁，在“一鹤排云上”的晴日，或是“更下潇潇雨”的黄昏，或是“明月还照读书窗”的深夜，泡一杯清茶，虔诚地捧着你，凝神细读。深深体味着《沁园春》里******的哲人睿智和伟人抱负；久久沉湎于《再别康桥》中美得让人心颤的“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。啧啧叹服舒婷与裴多菲的迥然不同而又令人心折的爱情观。而郑愁予的“那等在季节里的容颜如莲花的开落”就曾亮在我的泪珠里，“哒哒的马蹄声”也几天几夜响在我的心坎上。读到忘情处，或拍案惊奇，或离座徘徊，或舒颜一笑，或掩卷长思……“每有会意”，也会“欣然忘食”。窗外解我意的清风也红袖添香般得“拂我额前发，沁我心脾里”。
含着微笑，带着欣喜、雀跃的心情跨入课堂。几十位刚跨入高中大门、稚气未脱的莘莘学子，正满怀豪情与壮志敞开着渴求知识之心灵窗户。新教材的文化氛围也正激发了他们的想象力和创造思维，我领着他们畅游在五彩缤纷的诗歌海洋，尽情享受荡人心魄的流动曲线，倾心触摸着热烈欢跳的至美。诗歌中浓郁的情感、精湛的语言、深刻的思想、美好的形象也唤起了他们的文学激情。我们一起为《致大海》中炽热的感情所燃烧、沸腾，海子“面朝大海，春暖花开”的意境又使我们神魂为之勾摄……我们时而拍手叫好，时而会心一笑。我仿佛觉得那不是课堂，是一石激起的千层浪；有时是阳光明媚的俄罗斯大草原；有时是风乍起，吹皱一池的秋水；有时又象冬日融融的苗圃。我陶醉于它，把我一天的光阴凝结在这最灿烂最耀眼的刹那，我的青春也随之燃烧成一道发光的弧线。
