Jenny向牛博抛出橄榄枝，如果说关雪彤脸盲才看上我，那Jenny一定是眼盲！贺珥檬内心不平，倒要看看牛博怎么对待那瓶诱人的可乐。
贺珥檬猜牛博肯定不好意思喝，等下课了还没喝掉，就枉费了别人的一番心思。贺珥檬只等下课欣赏尴尬的结局。
心理学老师心理素质自然是极好的，内心强大，能够任学生在课堂上为所欲为。贺珥檬看搞笑视频，关雪彤也凑过来一起看，时不时忍不住笑。
老师提问：同学们，谁发表一下对马斯洛需求层次理论的看法啊？
啥时候从弗洛伊德讲到马斯洛了？淡定，继续看视频。
牛博起立主动回答问题，先咕咚咕咚一口气喝光600毫升的可乐，接连打了N个嗝。
吃喝拉撒。这是马斯洛理论的第一层次的需求——生理上的需求。
心理学老师五十几岁，是国贸系最老的一个女老师，搞怪中带点萌，被学生冠以绰号：天山童姥。
天山童姥继续问牛博：那你说说，性应该归于第几个层次呢？
可以归于第一层次，也可以归于第三层次社交的需求。
理由是——
第一层次，自己解决；第三层次，有人配合。不解释。
牛博的回答惊呆了所有同学。
说到性，天山童姥又回到了弗洛伊德，回到他的性学三论。最后说到少女怀春时，天山童姥已经神不知鬼不觉向我们后排走来，贺珥檬赶紧收起手机。
天山童姥问Jenny：你刚才给前面那个男生送可乐，春意很浓啊。
周围荡漾开一阵笑声。
牛博从口袋里摸出3个硬币，跑去放在Jenny桌子上，就转身回到自己的座位上了。Jenny瞪大眼睛，无语。
天山童姥却笑着分析：别失望。那个男生的刚才的神情和举动，都透露了他的心思，他在证明自己是个有原则的人，潜意识里是想展现他好的一面，吸引你来着。
牛博跑过来，提醒Jenny找零：超市买2块3角，我刚给你3块，一是一二是二，一分不多要，一分也不能少。
凑不出正好七毛钱，就意味着，Jenny还得来蹭课？
牛博，你到底是一根筋，还是泡妞奇材？
牛博真真是个怪人，没有人能捉摸得了他的心思，他脑袋里永远充满了各种奇奇怪怪的想法，连他自己都控制不住。
他不食人间烟火，以泡图书馆为生。从工具书到美术画册他都涉猎，尤其他爱欣赏西方油画，有时候被人体之美陶醉，半晌不翻页，吓跑了同桌看书的女同学。不要想歪，牛博纯粹是单纯。
室友都有电脑，唯独牛博没有，不是因为买不起，那次他的姐姐到学校看他，发现这一现状，要给他买电脑。他却坚决不要，他的逻辑是，室友都有电脑都玩游戏，他有了电脑，不参与就不合群，再说，有电脑就不看书了。
索性因噎废食。
电脑硬是不要，手机总的换一个吧，你那诺基亚带天线的手机，网都不能上。
我不是蜘蛛，我是鱼，怕上网。
有这么呆萌弟弟，姐姐哭笑不得。总之，她给他买了个小米。
弟弟还挺有理由：心如平原放马，易放难收。我不会沉溺于网络的，也不会谈恋爱的。我不好好读书，就对不起姐姐你。
你读书是为姐姐我读的吗？不但要读书，更要学会做人，培养交际能力。现在在学校，还有广阔的平原（自由））放野马，难道要等到毕业了，没平原（自由）了，让马饿死在马槽里，就没后悔药吃了。
姐姐的话是由衷的对弟弟好。而弟弟固执以自己认为对的方式回报姐姐的好。
对于青春的欲望，不应该采用堵的办法，要疏导，让青春欲望朝着正确的方向流去。越堵只会越糟，小心哪天决堤。
牛博过分的想象社会的压力与残酷，于是雄心壮志，在充满自由的校园里，为自己画地为牢。傻人有傻福，Jenny的慢慢靠近，或许是打开牛博心门的钥匙。
