什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
——（中国）叶圣陶
著名教育家叶圣陶非常重视良好习惯的培养，他曾说：“我们在学校里受教育，目的在于养成习惯、增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯、增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”由此可见，习惯的养成对孩子成长的重要影响。
好的习惯不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响他一生的前程，会成为孩子一生成功的导师，可以让孩子终生受益。从某种意义上说，好习惯是孩子人生最大的指导。著名青少年教育专家孙云晓曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”所以，父母一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。
培养孩子的好习惯，一定要讲求方法。作为父母，必须明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，必须明确应该在何时用何种方法培养孩子的何种习惯，要抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。
教孩子学会自我反省
『教育名言』
反省是一面镜子，它可以将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
——（德国）海涅
『经典事例』
林则徐年幼时性子急躁，做事很不细心，总是毛毛躁躁的。特别是与人争论问题的时候，更加难以心平气和，总是面红耳赤。
一天，他同往日一样正在书房练习书法，当他练到永字八法时，练来练去总是不像，慢慢烦躁起来。这时，父亲走了来了，林则徐一见父亲来了，心中更加着急。由于性急，他练的字简直像是涂鸦。
父亲见他性急的老毛病又犯了，便轻轻走到他面前坐了下来，和颜悦色地说：“你看你又着急了，这样吧，你休息一会儿吧，我讲个故事给你听。”接着，林宾日清了一下嗓子讲起了这个故事：
“从前有一个县官，非常孝顺，他最恨不孝的犯人，因而对不孝的犯人判罪特别重。一天，有两个人捆了一个年轻人来见判官，说这个年轻人是不孝之子，不但骂他娘，而且还要打他娘。年轻人嘴里塞着东西，听到这话不断地挣扎，那两个人见状说：‘大人您看见了吧，捆着他还不老实。’那判官一听被捆的人是一个不孝之子，立刻火冒三丈，吩咐重打五十大板，那年轻人被打得皮开肉绽。这时，有一个老婆婆拄着拐杖进来边哭边说道：‘大人快救救我们，刚才有两个盗贼溜进我家后院，想偷我家的牛。我儿子要送他们到官府，可是强盗反而把我儿子捆走，不知弄到那里去了。求大人赶快替我找儿子，我就只有这么一个儿子……’这时，她猛然间看到被打倒在地的年轻人，哭着扑了上去。原来，刚才被打的就是老婆婆的儿子。那个判官由于太性急，轻信了两个强盗的诬告，造成了不折不扣的错案。”
听了这个故事，林则徐惭愧地低下头，他思索了片刻对父亲说：“父亲，我错了，我一定下决心改正急躁这个毛病。”父亲微笑地点了点头，接着说：“孩子，子急躁，成不了大器，性子急躁的人容易把事情弄糟，急躁这个毛病不改正不行啊！”
林则徐牢牢地把这个故事记在心里，从这以后，他性情急躁的毛病有了很大的改正。许多年后，他做了大官，为了克服自己性情急躁、容易生怒的毛病，他便在书房里写下“制怒”二字，作为座右铭。
『教育感悟』
自省是一个人得以认识自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途径。反省，是对自己的行为思想做深刻检查和思考，修正人生道路的一种方法。懂得自省，人格才能不断趋于完善，人才能慢慢走向成熟。通过反省，做人会越来越成功，生活才会越来越幸福。
林则徐的父亲，运用讲故事的方法，引导孩子进行反省。林则徐听了父亲讲的故事之后，很快地认识到了自己的问题，并努力地想办法改正，最终成为了国家有用的人才。可见，反省的能力在于培养，父母应该在生活中帮助孩子发现自己的缺点，并引导他们改正自己的缺点，只有这样孩子才能不断地进步。
在生活中可以发现，一个不会自我反省的孩子永远也长不大。只有通过反省，孩子才能及时修正错误，并且不断地调整自身对于外界信息掌握的灵敏度和准确度，以确保能正确把握自己的生活。
比如，在生活中，每个人都会做一些平凡的事情、平凡的工作。这时候，如果只是一味地抱怨他人或环境，就不可能认真去做事，成功就会越来越遥远。如果一个人愿意以自我为改变的关键，找准自己的定位并不断反省自己，找到更好的方法，成功就一定等着他。所以说，教孩子学会自我反省就是教孩子掌握了自我完善和健康成长的秘方。
晓东已经上小学三年级了，可每天还需要奶奶提醒他做作业、带好东西等。有一次，奶奶回老家看望亲戚去了，晓东不是忘记带书本，就是忘记做作业，早上上学也因为奶奶不在而因此睡过头。
因此，晓东不高兴地对父母说：“都怪奶奶，要是她在这，我今天就不会忘记带课本了。还有你们，怎么也不提醒我一下，今天都被老师批评了！”可惜，这位母亲没有抓到教育孩子的机会点，反而自责起来。这时晓东又说：“妈妈你就不能叫我早点起床吗？奶奶都会准时叫我的，为什么你不可以呀？”对于自己这些缺点，晓东从没有自我反省过，同时，他的家人也没有意识到，这个孩子的自我反省能力和承担责任的能力如此之差。
俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有不足之处，特别是对于孩子来说，有缺点更是正常的。但是一个人要是总把错误归结到别人的身上，而看不到自己的缺点，不会从自己身上找缺点存在的原因的话，那他将永远与成功无缘。
孩子在成长的过程中，遭遇挫折、碰上低潮都是常有的事。但是孩子如果能够自我反省，在遇到困难和挫折时，他就能够及时调整自己的情绪，积极进取，度过一次次难关，一步步走向成功。
所以，在日常生活中，父母不要轻易把孩子的失误归责于自己身上，而是应该教育孩子全面地认识自己，既要看到自己的长处，也要正视自己的不足，做到扬长避短、发挥自身优势，不断提高自己，这才是父母应该交给孩子的。
『教子导引』
父母要让孩子懂得，反省是一个人走向成功的基础，学会自我反省，才能走向成功，只有牢记这一点，才能在成长之路上走得更加顺畅。要让孩子勇敢面对在学习、生活中缺点，让他懂得任何的推脱和逃避都给自己埋下了隐患。要知道，错误不改正，永远都是自己的。
父母也要明白，孩子如果没有形成完备的自我意识，那他自我反省的能力也会处于萌芽阶段。所以，这时就需要父母的正确引导，从小培养孩子的自我反省能力。
1．不直接对孩子的错误横加指责
俗话说，人无完人。也就是说没有任何一个人是完美的，没有犯过错误的。尤其对于孩子来说，父母既不能无视他们的错误行为和思想，但也要用智慧来面对孩子思想、行为上的偏差，一味斥责不如给予他更多的理解和时间，也许这样做会收到意外的惊喜。
所以，当孩子做错事时，父母一味给予斥责，很容易引起孩子的反感，对父母产生抵触情绪，这就容易使孩子智力的发展受到限制。这时，父母可采用冷静的态度，从侧面引导孩子进行自我反省，让他明辨自己的过失。在爱因斯坦与父亲的谈话中，他对自己的行为进行了反省，最终认识到错误。
2．重视给孩子灌输正面的道德情感
给孩子灌输正直、善良、勇敢等正面道德情感，是父母的责任。这种正面的道德观念通过父母传输给孩子一方面可以塑造其美好的心灵，还会给孩子一把道德的“标尺”，让他懂得什么是对，什么是错。
让孩子适当体验羞愧、内疚等负面道德情感也会使其受益匪浅，负面情感与正面情感相比较，则更能在孩子的心中留下深刻的记忆。这样，当孩子犯错误的时候，就能体会到为什么这样做是错的，应该怎样做才能成为一个人人尊敬的人。另外，还能加速他对于自我反省的认识并促进自身不断进行反省，区分好坏、是非、对错和美丑，改正错误。
如孩子做错事，父母可直接平静指出错误所在，促使孩子自我反省，激发起他的羞愧感和内疚感，以后不再犯类似的错误。长此以往，孩子懂得羞愧和内疚，就能自觉地对自己不当的行为进行修正。
3．注意引导孩子自我反省
所谓引导孩子自我反省，是指父母在发现孩子犯了错误后，并不直接指出事情的真相，也不急于对孩子进行教育，而是先把这件事情放在一边进行冷处理。这种教育方式起到的效果，往往会优于孩子通过责罚得到的，因为孩子也是一样，自己体悟到的生活道理，总是来得直接些，总会深深印在脑子里。
孩子犯了错误的时候，父母在知情的情况下如果能长时间在态度上表现出沉默、静候的状态，通常会让孩子通过父母的态度意识到自己行为的错误。一味责骂的教育方法却远不如此法奏效。
在孩子认识到错误的时候，再对他的行为进行评价，这样做会使得孩子对于错误的认识更加深刻。久而久之，孩子必然学会对自己的行为进行评价判断，认识到自己的错误，学会自我反省。
4．给孩子机会承担犯错误的后果
现在有许多父母，面对孩子犯下的错误，常常主动替孩子去承担错误的后果。久而久之，孩子就会觉得，自己即使做错了事也有大人兜着，所以，对于错误产生的后果根本就不在乎，也就谈不上自我反省了。
父母的这种做法，从表面看是减轻了孩子的压力，可是，这样做会使孩子丧失责任心，不利于培养其自我反省的能力。那么，同样的一个错误，在同一个孩子身上也许会接二连三地出现。因此，明智的父母就要放开手脚，给孩子一个机会去承担自己酿下的“苦果”，让孩子学会反省自己，明白一旦犯错误，将会造成不良甚至严重的后果。
从此以后，他懂得了要为自己负责任，并学着去自我反省，不再埋怨别人。什么事情只要他错了一次，就很少再犯同样的错误。
5．给孩子传授自我反省的方法
孩子要想进步，必须每天反省。反省，好像镜子，可以看到自己的本来面目；反省，好像清水，可以洗净内心的烦恼污垢。父母可以给孩子传授一些自我反省的方法：
1）找一个安静的时间，安静地坐着。
孩子的心情，就像是夏天五六月的天气，说变就变。只有给自己一段静默的时间才能听到自己的需要，才能体会到内心深处的呼唤。
2）不要总是着急发表意见。
古人云：“圣人深居以避患，静默以待时。”意思是当你选择沉静的时候，才可以知道平常的讲话也许太过急躁，很多话不经过大脑就讲出来，行事也容易冲动，所以处世也容易冒失。静默的好处就在于可以减少自己犯错误的几率。
3）虚心的态度是自省和进步的先决条件。
不能虚心地接受别人的批评，不能从中汲取对自己有益的东西，就不可能取得更大的进步。因为一个人所犯的错误首先会被别人看到，在别人的眼中，问题会体现地更加透彻、客观。
4）拿出一个本子，记下一天中让自己尴尬和焦虑的事。
记下让自己头疼的事情不是对自己的折磨，而是对自己的提醒，提醒自己还有什么地方可以提高。对于没有自省习惯的孩子，这是一个值得一试的方法。
5）找到一位自己可以信赖的师长，请求他的监督。
习惯的养成是一个艰巨的任务，孩子下定决心要战胜以往思维定式的惯性，需要付出艰辛的努力。一位可以信赖的师长，可以帮助孩子构造这个梦想，他有能力给孩子更加成熟的培养方法。
6）不要对自己过于苛刻。
自省是一个人完善自我所必需的一种精神，但是，过于苛刻就是一种病态。人非圣贤，孰能无过。要勇于去改正缺点，但也要给自己时间，否则欲速则不达。
『教子箴言』
孩子只有通过反省才能及时修正错误，使得自己踏上成长的良性循环的道路。自我反省是孩子成长的秘诀，一旦孩子能够学会自我反省，就能正确认识自己的优缺点，从而自尊、自律，有计划地规划人生。
告诉孩子，做事要有计划
『教育名言』
我们做计划是为了确保自己正在做最重要的事情，为了有效地与他人合作，为了更快地对意外事件做出反应。
——（英国）培根
『经典事例』
彭鹏的学校组织同学们到山上参加为期两天的野营，学校向孩子们介绍了营地的一些情况，并为他们的准备工作提出了一些建议，就让孩子们自己回家去准备营地生活用品了。
母亲问彭鹏是否需要帮忙，彭鹏自信地告诉母亲说：“您就放心吧！这点小事我自己能做好的。”他出发前，母亲检查了他的行李，发现他没有带足够的衣服，因为他并不知道，山里要比平原冷得多，显然他忽视了这一点。另外，母亲还发现他没有带手电筒，这是野营时必备的东西，但是母亲并没有给他更多的提示，彭鹏高兴地走了。
两天很快就过去了，等他回来时，母亲问道：“怎么样，这次玩得开心吗？”彭鹏说：“倒是挺开心的，不过，我的衣服带得太少了，可把我冻坏了。并且我还没带手电筒，每天晚上都要向别人借，这两件事搞得我好狼狈。”
母亲趁机问道：“为什么衣服带少了呢？”彭鹏说：“我原本以为那里的天气会和这里一样，所以只带了平常穿的衣服，没有想到山里会那么冷！唉！下次再去，我就知道该如何去做了。”
母亲接着问：“如果下次学校组织你们去海南旅游，你也会带同样的衣服吗？”
彭鹏笑着说：“妈妈，海南那么热，我不会带这么多衣服的。”
母亲说：“你看，你应该先了解一下当地的天气情况，再作决定。那手电筒是怎么一回事呢？”
彭鹏不好意思地说：“本来我想着要带手电筒，可我忙来忙去，最后把手电筒给忘了。我想，下次再组织活动时，我一定要先列一个单子，就像爸爸出差时列的单子一样，这样就不会忘记东西了。”
在母亲和彭鹏的谈话中，母亲帮助彭鹏总结了计划不周的教训。其实，这位母亲完全可以在事先提醒孩子，但是她认为，这种失败的经验对于孩子的成长是至关重要的，只有摔倒后，才会对自己犯下的错误有深刻的印象。因此，她没有提醒孩子，而是让孩子在体验中尝到自然惩罚的后果，从而逐步学会有条理地安排一切事情。
『教育感悟』
很多父母都遇到过这种情况，还不到月末，孩子常常会低着头对你说：“妈妈，我的零花钱花光了。”当你很生气地问他：“那么多钱，你是怎么花的？”孩子总很委屈地告诉你：“我也不知道，花着花着钱就光了。”
不仅如此，每当期末考试临近时，孩子的生活就会变成一团乱麻，天天很早就起床，晚上复习又要到凌晨。父母看在眼里，非常心疼孩子，让他们多休息，注意身体。每当此时，他会委屈地告诉你：“妈妈你别管了，我还没有复习完呢！唉！我要是早点复习就好了。”
这些情况往往会令父母们感到头疼，其实，解决这些问题很简单，最好的办法就是让孩子学会做事有计划，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。
