早读时，汐然朗读的声音带着浓重的方言口音，她的普通话似乎还不得要领，于是，她将自己的晨读的声音降到最低，以至于大家都以为她在默读。
班长说早读时候要保持空气流通，所以门窗在早上早读的时候是一直开着的。金黄色的朝阳可以照在靠近门口位置的汐然，微凉的晨风同样可以瑟缩靠近门口位置的汐然。作为一名新来的插班生，她深知自己没有权利要求关上门窗，她只得在冷风吹进裤筒里时绷紧双腿，来对抗一阵阵的寒风。
可令她最讨厌的并不是晨读，而是地理课。
“在我国，农业在国民经济中扮演着极其重要的角色，我国是农业大国，粮食作物北方以小麦为主，南方以水稻为主。说起小麦啊。。。对啦，咱们班的夏汐然同学有农村经历，肯定知道很多这方面的体验，来我们让汐然同学给大家讲一下好不好？”地理老师贺老师似乎在为自己班里有这样一名来自农村的学生而骄傲。
班里的其他学生自然是迎合着老师，鼓掌欢迎，班里其他同学的目光就这样一下子聚集在一个瘦削身躯的插班生身上。
汐然的心里莫名升腾起一丝很不爽的感觉，可她却无法将这种感觉转化为有力的言语来反抗地理老师，甚至反抗整个班级。刚刚攥紧的小拳头无力地摊开，无奈，她只好在所有人的注视下，把凳子向后一拉，缓缓站起身。
“在农村，基本上都是冬小麦，基本都是在夏秋季节收货，机械化耕作在农村还没有完全实现。。。”夏汐然有自己还不算熟练的普通话回答着。
“听说农村各家都用自己家的小麦磨成小麦粉做各种吃的，你会用面粉烙饼吗？”教室后面不知是哪个男生打断汐然的回答。
汐然微微侧过头并未看到是哪个男生问的，可大家似乎都等着她回答这个问题，无奈她思索了良久，“我会做，但做的不太好。”
地理老师拿起课本准备继续讲授内容，拿粉笔板书的时候顺便示意夏汐然坐下。汐然把凳子轻轻拉回来，她用力很谨慎，生怕发出大的声响，她怕其他同学再一次把目光望向自己这里。
阳光透过窗户的玻璃打进来，那么刺眼，汐然多么希望此时此刻能有几片云朵能够把这刺眼的阳光给遮一遮啊。
班里的其他同学很少和她说话，她自己也没有去主动搭讪她们，她自己有时候也很享受自己这种孤单的感觉，在她的世界里这种孤单似乎更有安全感，她可以一个人在那靠门的一片空间里静静地发呆、冥想、想家、、、、、、
在这个班级里，作为一名插班生，她的课堂表现自然不是很好，大概中游水平吧。
十三岁的年纪，每个学生都会有虚荣心吧，尤其是对于一个女孩子来说。夏汐然，她在原来的那所乡镇初中里虽不是班里的尖子生，但班主任也会时不时地夸赞一下自己认真的学习态度，亦或是把自己的作文作为范文在全班朗读一遍。而如今。。。。。。她知道这种差距就是两所学校之间的差距，她想证明一个乡下孩子不会输给城里孩子，却。。。却无论如何都找不到努力的方向，甚至是举步维艰。
“夏汐然，班主任让你去趟办公室。”班长急匆匆地将汐然喊了出去。
夏汐然起身不情愿地起身，没精打采地向班主任的办公室走去，仿佛预测到会发生什么事情似的。
“咚咚咚——”汐然在办公室门口调整了一下呼吸，伸手去敲那扇仿佛很冰冷的门。
“进！！！”班主任短促而有力地声音透过门板清晰传入耳蜗。
“汐然，来，坐！”班主任放下手中的班级日志，示意汐然坐下来。办公室里的其他老师倒是已经下班回家了，这多少让汐然舒了半口气。
“汐然，来到这里一个月左右，新校园的生活适应的怎么样啦？”班主任关切地问道。
“嗯，还好。。。还好！”汐然没有直视班主任的眼睛。
“可能你现在还没有完全适应这里，这里教学进度快。。。”
“老师，我会适应的！”夏汐然打断班主任的话，她似乎不想班主任老师继续说下去，仿佛这样能够将她内心深处仅存的那虚荣心保护起来。
“行，老师相信你，加油！学习生活中遇到什么问题尽可来找老师！！”班主任老师的声调在最后一句话时提高了不少。
“嗯，谢谢老师。”汐然转身离开，她自己和眼前的班主任并不熟，似乎陌生到形同路人，她又怎么放心地把自己内心深处的烦恼倾诉给他呢。
初中语文老师让学生坚持写日记，而且课代表还必须定期给收起来让语文老师检查，这简直是可笑，日记怎么能随便被他人阅览呢？简直是荒谬！！！然而，大家无力反抗，只好买个日记本，每天三言两语地编故事，应付语文老师的检查。夏汐然自然不例外，她心底的秘密在这个人生地不熟的地方更是不想让任何人知道，但她一直有坚持写日记的习惯，所以她有两个日记本，一个是应付语文老师的日记本，一个是真正封存自己心底秘密的日记本。
城市里的课程自然比乡下的学校要丰富的多，音乐课、美术课、计算机课等应有尽有。而这些课却是夏汐然内心深处最抵触的课程，她会哼唱几声小调，却没有一首会唱的流行歌曲；她会在地面用树枝画出小鸟、山羊，却连画笔都不知道怎么拿；她见过村子里小卖部的计算器，却对计算机一窍不通。她在自己的日记里甚至写下“我恨这些课，为什么要设置这些课？”陌生的城市，故乡的想念，无助的自我，一下子压在一个十四岁的小女孩的肩膀上，她需要到么强大的力量和信念才能扛得住啊。
