“我们现在要的是纪律！纪律！先把纪律弄好了，再给我弄学习！高欣，你们班不仅一次有学生在校外打架！警告多少次了，还不知悔改！其他班也是，回去教育好你们的学生，放学后马上回家，别再校外乱晃。我再说一次，我们学校的校服，是全Y市最现眼的，也是最容易认出来的！在校外打架，给学校造成的负面伤害有多大！”
高欣头疼地记录着校长的话，这次学校会议，她又被点名批评了。
不时有几个老师冲她流露出同情的目光。
高欣是大学毕业后，就被分配到启明小学。一般来说，新上任的老师都是先培训，然后分配合适的岗位，做班主任也要先从低年级教起。可高欣不一样，到学校直接接手四年级的学生。现在上岗快一年了。
校长何尝不知道这个班不好带，从一年级到现在频频出现学生惹祸事故，而且差生很多，每次考试都是倒数第一，和其他班的平均分差距很大。之前的几个班主任老师都被气走了，毕竟谁也丢不起这个人。
也许就是因为对这个班失望，所以校长决定将它交给高欣这个新人。大家心里都清楚，这个班没什么挽救的必要了，到二班上课的科任老师都是在台上讲自己的，底下有学生说话他们也不管。
高欣虽然是个新上任的班主任，但是她对于很多事都看得很明白。这个班让她带，简直比登山都难。她不情愿地选择了一种连自己都反感的教育方式，威胁学生会给他们的父母打电话。那些不听话的学生也算明白事，开始按时交作业，做值日……但他们也只是在学校闹腾的少了，不像以前那么明目张胆，在校外还是我行我素，经常打群架。
高欣叹了口气，她知道校长说的是谁。在二班最厉害的两个人，一个是周洋，一个是王睿。其余的男生都是跟班。但王睿也就在班上耍耍横，而周洋却是全校乃至外校、甚至是隔壁中学都听说过的打架狠手。
她心里清楚，周洋表面上听她的话，不过看在自己与他母亲认识的份上，给她几分情面。不在学校里惹事，已经不错了。校外的事，学校也只能给点警告和教育批评，而不是处分。身为老师也不好管太多，但是打架……她担心有一天周洋会闯出大祸。
