那个孩子很不好意思地低了头。小阿尔弗雷德说：“欢迎你们明天还到我这里来，我可以让你们免费看书。”
后来这4个孩子都成了小阿尔弗雷德很好的朋友。
当别人无意中冒犯你的时候，你可以大方地说一句“没关系！”，并给对方一个微笑。对于你来说，也许你会感到原谅对方很难，但慢慢你就会把它当做一种好习惯。
当和别人发生争执时，先从自己身上找毛病，以免自己犯下的错误伤害到对方。与人相处多关注别人的优点，忽略或忘记别人身上的缺点，就会让相处变得更容易，当然原谅别人不应是空头上的，更应该落实在行动上，用真心让对方相信你。
不要对别人太苛求
苛求，就是过严过分的要求。苛求别人，就是你加在别人身上，让别人不能承受的过分的要求。对待别人不能过于苛刻，如果别人不能忍受你的要求，就会对你产生怨恨。
萌萌和佳佳是阳光小学四年级的学生。在同学眼里，她们是一对很难得的好朋友，大家经常看见她俩课前课后都在一起，不是讨论学习问题，就是聊她们感兴趣的话题，每天形影不离。
开始的时候，别的同学瞧着她俩这么要好，都很好奇，还在私下议论纷纷。
因为大家觉得萌萌和佳佳的性格差异那么大，能在一块儿相处那么长时间，却连一次争吵都没有，真是奇迹。
现在，就有同学在私下里商量，想考验一下她们的友情到底牢不牢固。
一次课下，趁萌萌不在的时候他们去找佳佳说：
“佳佳，有一个问题我们想不明白，你为什么会和萌萌这么好呢？可大家都知道萌萌脾气很怪，很任性的。”
佳佳一听，感觉有些意外，她不知道同学会问这个问题，但她马上很认真地回答：“别这样说，你们可不知道，和萌萌相比她比我好得多了，每次做什么事，她都比我细心，比如我常常会忘记很多事情，每次都是萌萌提醒我的。和她在一起，我感觉到很开心。”
说完，佳佳一脸的微笑。
同学们听后还不死心。第二天，趁佳佳不在的时候，同学们又去找萌萌说：“萌萌，我们弄不明白，为什么你会和粗心的佳佳这么要好呢？”
萌萌听同学们这样说，先是吃了一惊，然后马上同样认真地回答：“你们别这样说，佳佳比我好得多，她有很多优点值得我去学习，在我每次任性发脾气的时候，都是佳佳让着我。她从来没有嫌弃过我，和她在一起，我觉得很高兴。”
如果青少年们都能像萌萌和佳佳那样，相互学习对方的优点，便可以收获完美的友谊。多寻找机会，让自己发现对方身上的优点，并乐于向他学习。不要要求对方多么完美，因为我们自身也有不少缺陷，应该多一点欣赏，少一点挑剔。生活中，任何时候都不要给自己过高的期望值，给自己一个可以接受的范围，以免失望。
做一个对着镜子笑的人
从前有一个小男孩和家人一起生活在大山里面。
小男孩对什么都好奇，有时听到大人们的喊叫声在山谷里回荡，觉得很有意思，他不知道这是回声，更不知道回声是怎么回事。
为了弄清回声是什么，一天早上，他特意起了个大早，他独自一人站在山谷里，深吸一口气大声叫道：“喂！喂！”
大山立即反射出回声：“喂！喂！”
他吃了一惊。接着他有些不高兴地叫道：“你是谁？”
回声也有些不高兴地回答道：“你是谁？”
这下，小男孩更生气了，他尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山谷里传出尖声大叫：“你是个大笨蛋！”的回声。小男孩愤怒极了，他开始哭着向大山骂起来，然而，大山仍旧毫不客气地回敬他。
傍晚时，小男孩怒气冲冲地回到了家，哭着对母亲说了这件事。母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子顿时停止了哭泣，说：“那我明天再去那里说些好话。”
“这就对了，”他的母亲夸赞地说，“在生活中，不论男女老幼，你尊重别人，别人也会尊重你的；如果我们自己粗鲁，不尊重别人，是绝不会得到人家的尊重的。所以，你一定要记得，只有尊重别人，别人才会尊重你喔。”
小男孩听了母亲的话，认真地点了点头，第二天早上他又早早地来到了那个山谷，非常礼貌地问候山谷，还向山谷道了歉，山谷也对他客气极了，小男孩高兴得笑容满面。
友好地对待他人，他人也会友好地对待你，就像那个山谷一样，你付出了真心，那么回报你的也是真诚的友谊。你对着镜子笑，镜子也会对你笑，我们青少年要做一个对着镜子笑的人，要善待你身边的每一个人。
有一次，在美国的一个小镇上。街上有一家咖啡店，销售咖啡和饮料。
这家咖啡店里有一个身手麻利的服务员，名字叫露丝。一天，在咖啡店客人最多的时候，有一个叫彼得的男孩走了进来，他找了一个座位，耐心地等待露丝来招呼他。
等了一会儿，露丝匆忙过来，微笑着问彼得：“先生，请问你需要什么？”
彼得问：“一杯带冰激凌帽的甜饮料要多少钱？”
露丝说：“75美分。”
于是，彼得就开始数他手上的硬币，数过来，数过去，数了好几遍。虽然生意很忙，但露丝还是微笑着等待。
过了大约有两三分钟的样子，彼得终于数好了钱，然后对着露丝微笑地点点头。
彼得说：“抱歉，我刚好只有75美分，不过，如果我只要一杯甜饮料，不要上面的冰激凌，那需要多少钱呢？”
这下露丝的脸色变得有些为难，但她仍旧微笑着告诉彼得：“嗯，先生，这样的话，那需要50美分。”
彼得高兴地说：“那好，就请你给我来杯不要冰激凌的甜饮料。”
露丝答应一声，马上到后面为彼得送来了没有冰激凌的甜饮料，很礼貌地将饮料递给了彼得，然后接过彼得给的钱转身就离开了。
她听到后面彼得礼貌地说了声：“谢谢。”
等到露丝忙完一阵再去注意那个男孩时，发现他已经离开了。于是，她走过去收拾彼得留下的杯子，当她拿起杯子时，发现杯子下面放着一枚25美分的硬币。
原来这是彼得专门省下来留给她的小费。
一个对人不友好的人，首先是对别人的不尊重，态度不友好，往往会得罪别人，甚至会失去很多朋友。所有的事情都是一样的道理，你对别人怎样，别人就对你怎样，你怎样看待生活，生活就给予你怎样的收获。所以，学会设身处地为别人着想，就能避免矛盾和误解，获得别人的尊重。
自尊需要保护，而不是伤害
当我们要说出某句话的时候，先站在对方的位置想一想合不合适，不要一吐为快。尊重每一个人，不要凭借一个人的穿着打扮就判断别人是什么样的人，往往会后悔莫及。
假如别人在某些方面不如自己，我们也不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊，而应以礼相待。尊重别人的时候也就在尊重我们自己。
地铁到了一个新的站点，门刚打开，就看见一个小男孩牵着一个中年男子走进了车厢。
中年男子是小男孩的爸爸，他是个盲人，他的儿子看上去还不到10岁。
父亲在儿子的牵引下，一步一步地摸索着走到车厢中央。当车子继续缓缓往前开时，小男孩微笑着开口了：“各位先生、女士，你们好，我的名字叫小涛，下面我唱几首歌给大家听吧。”
然后，小男孩清了清嗓子唱了起来，歌声美妙而动听，大家听得津津有味。
正如人们所预料的，小男孩唱完了几首歌曲之后，他不慌不忙地走到车厢头，开始“行乞”。
但他手里没有托盘，他也没直接把手伸到别人前面，只是走到乘客身边，轻轻地叫一声“叔叔”或“阿姨”，然后默默地站在那儿。
乘客们都知道他的意思，但每一个人都装出不明白的样子，或干脆扭头看车窗外面……
当小男孩双手空空走到车厢尾时，一个与小男孩年龄相仿的女孩大声嚷了起来：“你是乞丐，你真脏！”
这一下，车厢内所有的目光都集中到了这对父子身上。面对众人的目光，小男孩表现出与其年龄极不相称的冷峻，他一字一顿地说：“你说错了，我不是乞丐，我是在卖唱。”
这句话出乎大家的意料，车厢里所有的人都向小男孩投来赞许的目光。有人带头鼓起了掌，然后是掌声一片。
而那个小女孩早已羞愧得低下了头。
有时候，也许你说的是对的，但你说的方式不对，在无意中，你便伤害了别人的自尊心。每个人都有自尊，一个人不会因为年龄小和皮肤脏而失去自尊。相反，人人都在极力保护着自尊，他不允许别人歧视和侮辱。所以我们应该尊重别人，而不是贬低别人。
在合作中成长自己
合作就是为了同一愿望共同努力的人联合起来，它是所有组合式努力的开始，青少年从小就需要有团结的意识。在团结努力的过程中有专业、合作、协调三项最重要的因素。
到郊外野餐是美国孩子们十分喜欢的假日活动之一。劳动节的周末，威尔逊和埃迪的父母要带他们去州里的国家公园爬山，然后野餐。临行的前一天，一家4口人产量该如何进行准备：妈妈负责去超市买食品，爸爸准备烤肉的炉子，9岁的威尔逊提出负责所有餐具，11岁的埃迪负责准备调料。爸爸提醒他们是否列出一个单子，一则防止遗漏，再者，若家里不够的物品，可及时去买。威尔逊很快就列出了单子，请爸爸过目，随后便开始准备；而埃迪却跑到外面找邻居的孩子玩。爸爸警告他带齐调料，否则野餐不会好吃。埃迪一边往外跑一边说：“放心吧，我会带好的，别担心。”爸爸不大相信他会准备齐全，想自己来做，转念一想应当给埃迪一个锻炼机会，不要越俎代庖，于是便没有再督促埃迪。而埃迪也很开心地玩到很晚才回来，到厨房里忙了一会儿，搞出来一袋子瓶瓶罐罐，便上楼回房去睡了。
第二天一早出发，爸爸并没有再检查埃迪的准备工作，一家人高高兴兴上路了。走了两个小时的山路，选好了野餐的地点，大家开始准备午餐。等肉烤熟后，每人倒了一杯饮料，整理好盘子，围着野炊点的木制桌椅坐下，开始往烤肉上倒调料。“埃迪，烤肉汁在哪里？”埃迪伸手到袋子里去找，怎么也找不到。“我记得从冰箱内拿出来的，怎么会没有？”“你有没有列在单子上？”“我没有列单子，我记得我把所有的调料都拿出来了。”埃迪又翻了一遍，大家都在那里等着。埃迪最终没有找到，不觉惭愧地低下了头。
这样的经验教训是深刻的。埃迪知道由于自己的疏忽，不但影响了自己，也影响了别人，使这次的活动大为逊色。这时爸爸并没有说一句责怪埃迪的话，但整个形势本身对他的教育已比任何话语更有效。妈妈和爸爸有没有想到埃迪会忘掉一些东西呢？完全可能，或者说是在他们的意料之中。如果爸爸出面督促埃迪按列出单子准备，让威尔逊去做，情况会怎样呢？
首先埃迪会感到爸爸不信任他有能力料理这件事，自尊心会受损；再者爸爸反复督促，会使埃迪感到很大的行动限制，有为人所驱之感。这两项加起来就会产生抵触情绪，极可能甩手不干，或与爸爸短兵相接一场，让大家都不愉快，最后所有的事情还是需要妈妈来做。爸爸即使成功地迫使埃迪按照自己的方法去做了准备，野餐因此而毫无缺憾，但埃迪并没有学到任何经验与教训，反倒加深了对爸爸的强制方法的反感。
与人合作的能力已成为当今世界人才的重要素质之一。目前，由于青少年中独生子女数量大大增加，任性、脾气大、与人合作能力差成为孩子中大多数人心理品质上的弱点。所以有很多孩子都不懂得团结合作，然而，作为一名青少年，需要有团结合作的精神，这样才能使自己更加进步。
互动环节：如何赞美别人
学会真诚地赞美别人是很重要的。学会赞美别人不但符合时代的要求，但是赞美不是奉承，也不是毫无来由的乱夸，而是要讲求一定的技巧：
（1）借别人之口转达赞美。
（2）赞美要真诚、公正。
（3）赞美要得体。
（4）赞美要及时而不失时机。
（5）寻找对方最希望被赞美的内容。
（6）赞美要从细节着手，忌俗套、空洞。
如果我们每个人都会发自内心地赞美别人的长处，反省自己的不足，无疑会使我们自己在人格上变得更完善，也更易得到别人的认可和欢迎。学会真诚地赞美别人，不只是修养性情的需要，更能让我们获得很多的朋友。
