升入高二时，我的作文依然写得一塌糊涂，即使绞尽脑汁拼凑出一篇自以为还可以的文章，交到了老师那里，也常常换来诸如“中心不明确，材料庞杂，层次不清晰，语言罗唆”之类的批语。时间一久，老师也不愿意看我的作文了。于是，我更感到“作文之难，实在是难于上青天了。”
高二的下学期，我们班的语文老师由一位当时在省内已小有名气的诗人担任，他就是我让我一生感激不尽的孙老师。
记得我交给孙老师的第一篇作文是《我爱………》，在那篇作文中，我洋洋洒洒地将自己喜爱的许多事情，都一股脑地搬了进来，末尾还来了一句“我爱…………”连续的两个省略号，以示我的爱还有许多许多。
没想到，作文讲评课上，孙老师竟在班上当众朗读了我的文章，而且夸赞我的文章有真情实感，不造作，思路也很开阔。老实说，那一刻，我真是激动极了。要知道我的作文一向是给同学们作“反面教材”的，能得到写作上很有名气的孙老师的夸奖，实在出于我和同学们的预料，我甚至一度怀疑自己的耳朵是不是出了毛病，我还看到不少同学怀疑的目光，但千真万确的，是老师真的当众表扬了我的作文的成功之处。
等拿到作文本时，我看到孙老师在上面用红笔，将我的那些错别字和病句都一一地更正过来了，还写了密密麻麻的批语。其中有几句话让我终生铭记——“看得出你是个热爱生活的人，相信你只要多读书，再加上不懈地努力，肯定能写出很优秀的文章的……”
啊，孙老师都说我能写出优秀的文章了。我感到受了莫大的鼓励。原本对作文已泄气的我，又兴致勃勃地拿起笔来，认真地写起来。而孙老师从我的每一篇文章里，都要找出那么一两条优点加以肯定，当然也直言不讳地指出了其中的不足。
经过一段时间的训练，我的作文成绩有了明显的提高，更重要的是我竟爱上了写作，高考志愿上全填上了“中文系”。又经过大学中文系四年的磨练，我的文章开始陆陆续续地见诸各种报刊，在各类征文比赛中也频频获奖。大学毕业三年后，我加入了省作家协会，成为我们班级同学中的“第一个作家”。
极其偶然的一次，我在一本散文选刊上，读到了孙老师写的题目为《给年轻人贴一枚红色标签》的文章。才恍然醒悟：原来孙老师努力地从我那写得很一般的文章中，寻找出些许亮色，加以圈点，是要点燃我的写作激情，让我从自卑中抬起头来。他那充满期待的话语，无疑是贴在我心灵上的一枚红色标签，火焰一样照亮我前行的路程。
哦，那一枚看似寻常的红色标签，不仅仅给我勇气、催我奋进，甚至还影响了我一生的选择。
多少年后，每当我面对我的学生，面对那一篇篇带着墨香的文章，我总会满怀感激地想起孙老师，想起那一枚永远鲜亮的红色标签。
