这个孩子是高一的学生。后来他把他爸和班主任都叫来找我。从他班主任那知道，这孩子看的电子书和游戏中，从收上来的看，有色情的东西，而且很沉迷，在班里没有朋友，据同桌反应，他还经常自言自语。据他父亲讲，在家里，因为这打他，有一次手都要刀给他剁了，那一次把他的一个手指头确实是碰伤了。就那样他还跪下来求我们，哪怕一星期让他看一次都行。学校对他的处罚，最初是留校察看，再后来一次，本来是要开除的，但学校鉴于教育为主就没有处理他，这次犯与上次时间相差不到一周。不管是学校还是家庭对他的惩罚都是很严厉的，但他这样的沉迷，已经是一种无法控制上瘾了。
这孩子需要做的已经不是心理咨询了，而是心理治疗了。同时，这个孩子如果继续这样下去，就完全毁了。但是这个孩子跟我的交流过程中，我感觉他语言能力很强，思维很敏捷，也很有悟性。即便按照他所说的做个普通平凡的人发展，这个孩子的学习成绩也不会很差。
这两个孩子都未必想上重点中学，未必都真的希望自己就这么与人在学习上竞争。人跟人不同，有些孩子就天生就不喜欢与人竞争，他喜欢那种简单的生活。难道平淡的生活不一样是生活吗！难道平淡就是错吗，我们又为何要强扭这个瓜瓤让它往树上爬呢！
同时，一些重点中学，汇集了很多成绩优秀的孩子，即便他们的成绩很优秀了，但高手如云的地方，他们都会产生很大落差感，对于那些不想参与竞争的孩子在这样环境中会感觉很压抑，他们成绩上不去，也很难得到老师的注意，很难在学习上得到收获感。即便迫于父母的压力，成绩还可以，但他活地会很辛苦。
爱就是让孩子有自己的生活，尊重他的成长。
41.教育源于爱与敬畏
当我们随意地浪费、糟蹋、践踏着环境和资源时，毫无敬畏之心和珍视之情时，教育何以能延续下去？我们对于为这个社会付出那么多年的长者都没有敬畏和爱戴，教育延续下去又有何意义呢！
环境和资源渴求我们共同的敬畏
我住在单位宿舍楼，学校水是不收费的。很多次见到厕所的水哗哗地流，有时候像溪流，有时候像泉涌，有时候还会一个劲地股股流淌……还有那个热水器不分昼夜的辛勤劳作，我们用不用开水，它都水开了，又变凉了，再开了……这样循环下去。偶尔因为工作劳累，它还要出点故障，经常不知道它的肚里哪里在哗哗漏水，这样的情况会长达几天。水是什么，反正又不用我们拿钱！不过这样的声音却让我听了很难受，我找过一些人，说的次数一多，别人也很厌烦我事儿多。索性我就自己来修，拿着钳子扭呀，砸呀的，总也弄不好，但至少水流的慢了点。心理的难受少点！
有的老师上完厕所，打开水龙头冲着，站起来走人了，水哗哗地流着，可能是她太专注思考了，这么大水流的声响都难以惊动她。见过好几次这情况后，就在厕所阀门上贴了个字条提醒注意关闭阀门节约用水。这字条的威力实在太小了，竟然这么大的字还是有人看不见。目前厕所上的水阀已经坏了，这下可节约了。有的老师上完厕所动手开阀门的力气也省了，上完厕所直接走人，亲爱的老师，你下次就不进了吗！住在集体宿舍，很多人洗衣服，一盆又一盆的水，随手一掀，就倒了。真想提议，这用水得收费，就像现在使用塑料袋一样，多少收点钱，有些人也就就不为贪小便宜张口多要，顺手多拿了。
以前在西北工作，听有同事说，西北有些地方缺水很严重，靠天下雨接水。水洗完菜，还要洗脸，洗澡那都是很奢侈的事情，……那个同事的表弟在一个农村小学及当老师也当校长，县里领导去学校检查时，他就跑到县城去买一些矿泉水来，把水含到嘴里，然后喷到孩子们脸上，用手擦擦，算是干净些。我们可想而知这是多么地缺水。同样都是人，为何我们在浪费，有人在忍受痛苦呢！我们去感受一下如果我们生活在那里，我们又该如何呢！我亲爱的同行们，我们身为老师为何如此呢！我们难道只是站在讲台上告诉自己的学生节约资源吗！
在办公楼，经常有学生往这跑来上厕所。这里的厕所经常不冲，如果不是负责的工人打扫，恐怕这厕所就无法进了。有其师必然有其学生！很可悲！
还有在食堂或饭店吃饭，我们浪费多少，自己看看。那种上去盛上一大盘的饭菜，结果只吃一点，然后嘴巴撇地八丈远地抱怨饭菜不好，毫无羞愧地倒掉的人，很可悲。您确实真是富到一个阶段，曾经流行这么句话，“等我有钱了，就买辆杯豆浆，一杯喝，一杯倒掉！”看这些人，这里不乏有为人师和为人父母的人，您真的富到这个阶段，温饱达到了，自卑还在骨子里残留，以此可笑的行为掩饰你那可怜的自卑。现在的有钱人往往在追求精神上的价值，早已经过了你那个阶段了。又何必卖弄自己显富贵呢！
奢侈的生活，每个人都在向往。国外的名牌都被中国人买了，因为中国人最要“脸”。由此，看看我们伤害了多少动物，伤害了多少植物。我们在为自己创造什么样的环境呢！
当我们浮躁时，当我们喧哗时……我们在传递什么呢，可能会是爱吗？所以，我们看看我们自己的孩子在干什么，何以奇怪，何以还要抱怨呢？
《水知道答案》中提到有关水的灵性，即便我们不相信这些灵性，我们也相信爱能创造更多的爱吧！看看我们在伤害谁！如果我们每个人都如此，这环境会怎样！在心理学上讲到环境对人的影响是一种潜在的、无声的，但又是很深层的。广阔的草原出来的人大都豪爽和心胸开阔，那我们生活在一个臭味和噪音不断的环境中，那么我们会有怎么样的性情呢！
我们的长者更需要我们的敬畏与关爱
现在的人对宠物比对自己爹娘还亲。我很多次见一些美女抱着或牵着个漂亮的小狗大摇大摆地走在大街上。这样的风景很美，也能让人感受到点点的凄楚，这美女旁边跟着帅男才对，或者跟着父母也行。还有一次坐公交车，旁边开来一辆轿车，从公交车上往那车里看个正着，那男青年开着北京现代，一条小博美坐在副驾驶室座位上，前脚爬在那男人的腿上。我想这男人对待自己的女人未必就能到达这个尺寸。当然跟狗结婚的女人也有报道。我们觉得自己可悲吗？跟人过不到一块，只好跑去找狗了。当然，我们是要爱护动物的，但也不至于放弃人而如此吧！在中国的传统文化中就讲人和动物是有别的。
开封是一个文化名城，也很古老。这里的养老院很多，当然中国老龄化时代的到来，这些也显得不足为奇。但我们这么有精力伺候动物们，想必应该是爱的无处释放或者是太有钱和太有时间了，那为何这么多老人被送到敬老院呢。当然有人会说，养小动物能逗自己开心呀，老人事情比较多，很麻烦，有时候还带不来欢乐不说，他们抱怨多。但我们自己难道就不会老吗！其实老人是最怕进养老院的，经常看到有同伴离去，就自然会想到自己也快有这么一天了，他们的内心会经常面对死亡的恐惧。同时，他们在没有亲人相伴时，非常孤单，尽管周围有同伴，但那并不能解决那种深层心灵处的链接的缺乏。人最大的痛苦莫过于以上两者。我们的父母现在进养老院，等我们老了，不想去，也不可能。你怎么对待自己的父母，我们的子女定会怎么对待我们。
有个学生来找我。凡是我们聊到的方面，她都认为特别好，父母特别爱她。父母为了培养她成才，学了很多家庭教育的知识，家庭会议也经常开，民主和谐在不断发展。但她感觉到唯一承受不了的就这爱太足，吃地太饱也会撑地难受。我问她，爷爷奶奶、外婆外公跟着他们一起生活吗？她说，没有，现在健在的只有外婆了，她一个人住。家里唯一还有个需要那么点照顾的就是个小狗了。两个大人在这个生活节奏如此缓慢的城市里照顾一个高中生加上一只狗，确实措措有余。养儿方知父母难，在你们身上恐怕难体会，所以就这么干了。
记得有这么一篇文章写到：我的母亲从遥远的老家打来电话说，看了天气预报，说我所居住的城市天气要变冷了，提醒我多加件衣服。我顾不上继续听母亲说话，放下电话，拨通在异地工作的儿子的电话，让他赶紧多添件衣服，不要着凉了。敢问，电话那头的母亲难道就不需要我们那句提醒吗！
人也许都是这样的，把所有的爱都给了自己的爱子，却忘记了生养自己的父母。最后在父母离开自己的时候，才恍然明白自己这么多年该做的很多事情都没有做，唯一剩下的就只能守着“子欲养而亲不在”悔恨了继续生活。多年之后，我们跟自己的父母一样的结局。让我们看看自己活着是多么愚蠢吧。
对于一个家庭，老人们做出了一辈子的努力，对于这个社会，老人们也辛勤耕耘了很多年。当我们对于这些根源都没有敬畏和爱的时候，我们何以把爱继续传递呢。孩子没有感恩之心，从这里，我们还不明白为什么吗！
因为缺少敬畏，我们的教育步履维艰
现在很多孩子没有学习的目标，有好几个来这做心理辅导的孩子就问我，“学习是为了什么？”“活着是为了什么？”。原因之一是从不知道自己的吃的穿的哪里来的，当然这些父母们也无需孩子知道，孩子也不想知道；原因之二是对世间存在的一切都没有任何兴趣，连点好奇心他们都懒得有。就第二种情况，我们对这个世界一点爱都没有，我们何以去关心这个世界呢，对我们所生存的环境毫无敬畏之心，何以去探索它的价值。爱、敬畏、珍视是产生好奇的最原始和强大的源泉，是激发起一个人单纯而又强大的动力。现在的孩子对一切都是见怪不怪，对自然界的想象往往也是无动于衷，如果不是父母的逼迫和压制，恐怕学校门都不愿意进。学校里讲的自然科学让他们感觉很枯燥，如果再没有点功利性的目的，恐怕这书真的很难念下去。为了“黄金屋”的学生多少还是坚持下来，尽管对书恨地咬牙切齿，但对于那些不愁吃喝的孩子恐怕连这点动力都没有了，只剩下“学习干什么呢？”人最大的悲哀就是活着没有目标，乱穿乱撞，对一切毫无乐趣，一个躯壳就这么成长着，里面什么东西都没填充。空心的树将来也不知道何用！不过看起来还是很健壮的，现在的孩子的平均身高远远高出了父母那个年代人了。
肉体丰盈和灵魂的干枯并存的个体何以能跟自然界撞击出火花呢。目前中国出个杨振宁重量级的科学家想必很难。
读史怀者的书，感受对环境的敬畏，那是灵魂的流动，每个生命存在是那么令我感动，由此我感受到自己的生命的存在和鲜活。生生不息的力量让我知道怎么活着！
