一、紧锁的抽屉、听不见的电话——女儿在做坏事吗
父母之所以担心女儿早恋，并不是反对女儿享受爱情，而是孩子年龄太小，控制能力差，难免会因为早恋而影响身心发育，学习成绩。生命的成长历程就是一辆列车，有自己行进的轨道，如果硬要在火车轨道上放块大石头，造成的后果可能就是交通事故。
这天，老同学老周又跑到我办公室来长吁短叹，眉头皱得跟什么似的。
“又怎么了？”我看他那样子就知道，一定是他家的宝贝女儿苗苗又给他出难题了。
老周说自从被我“调教”了几次，他现在特别注重和苗苗的沟通与交流，这一次的冲突是苗苗和她妈妈起的。
事情是这样，苗苗的妈妈最近有些不安，因为她觉得女儿和以前不一样了。以前的苗苗，心里有什么事都和妈妈说，每天在学校过得如何也会和妈妈讲，写的日记也会让妈妈看，整天和妈妈有说不完的话。
可是，这段时间，苗苗妈妈发现苗苗的变化特别大，越来越沉默，有什么话也很少和妈妈说，放学一回家就把房门关上，连吃饭都要叫几次才出来，饭桌上也是低头吃饭，对父母爱理不理。问她在新学校怎么样？功课怎么样？和同学相处得如何？苗苗先是沉默不语，后来在妈妈的几次询问下，苗苗不耐烦地翻个白眼，不客气地说：“你怎么问那么多啊，我在学校里还能干吗，不就是天天上课、考试吗？你觉得我还能干什么？”
更让苗苗妈妈疑惑的是，苗苗房间的抽屉也锁起来了，有几次她接到电话，就急忙跑到自己房间里，门关得死死的，声音压得低低的，深恐别人听到自己的讲话。
苗苗妈妈心里忐忑不安，直到接到学校老师的电话，才知道苗苗在早恋，这下老周夫妻慌了，女儿怎么就那么不让人省心呢。
老周妻子独自跑到学校去找苗苗，哪就这么巧，正被她撞上苗苗和一个男生手挽着手在校园里走。老周妻子气得上前就甩了苗苗一个耳光，苗苗哭着跑回家，从那天起再没和老周夫妻说一句话。
听到这里，我不由有点想笑，打趣道：“我记得你和嫂子就是念书的时候好上的吧？苗苗这算得上是家学渊源啊！”
“我们和她能一样么？我们是高二以后才开始传纸条……这小兔崽子也太急了吧？”老周被我激得有点口不择言了。
“行了行了，我知道……”我止住老同学的话说，“你们呀，还是多多想想自己当年吧，在我看来，这真不算什么大事儿。”
后来，苗苗回到家里，老周夫妇在我的“压迫”之下向女儿道了歉。这一来，父母态度的转变让苗苗觉得很不好意思，也感觉自己在这件事情上做得过了头，也就逐渐和那个男生淡化了恋情的成分，转向友谊发展。
“你看，这不是很好么？要是照着你们的法子来，指不定哪天孩子就做出更离谱的事情呢。”在后来的一次聚会上我对老周这样说。
早恋就像一颗晶莹的钻石，纯净、透明，不掺一点杂质，没有任何功利世俗的想法。父母之所以担心女儿的早恋，并不是反对女儿享受爱情，而是孩子年龄太小，控制能力差，难免会因为早恋而影响身心发育，学习成绩。生命的成长历程就是一辆列车，有自己行进的轨道，如果硬要在火车轨道上放块大石头，造成的后果可能就是交通事故。
所以，及早发现孩子的早恋倾向，并劝导孩子，让孩子将心思放到学业上，这才是一个负责任的家长应该做的事情。细心的家长要能够及早发现孩子早恋的苗头。下面是女孩可能早恋的几种信号，供家长参考：
1．女孩突然变得特别爱打扮，很注意修饰自己，喜欢照镜子，经常在镜子前左顾右盼。
2．在家里待不住，坐卧不安，经常找借口外出，瞒着父母流恋公园、酒吧等场所，还不和父母说实话。
3．学习莫名其妙地下降，无法安心做功课，上课注意力不集中。
4．放学回家喜欢一个人躲在屋子里，或呆在一边想心事，时常走神发呆。
5．情绪波动大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事没有耐心。
6．突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。
7．背着家长偷偷发短信，写日记，还将日记锁在抽屉里，生怕别人看到，接到电话赶紧跑到房间里去。
8．平时活泼好动的孩子突然变得沉默，心事重重，不愿和父母多说话。
总之，只要家长平时多留意，细心观察，就一定能发现女儿早恋的蛛丝马迹。对于女儿的早恋，做到早发现，早教育。才能让青春期的孩子少走些弯路。
首先，家长要用一颗平常心去面对孩子的早恋。孩子早恋，没什么大惊小怪的。哪一个父母不是从这个时期过来的呢？谁年轻的时候心里没有过对异性美好的向往？谁没有过初恋呢？初恋并不是什么洪水猛兽，尽管它像一枚青涩的果实，却也是一生的回忆。但因为处理不好孩子的早恋问题，不仅影响了孩子的学习成绩，还会恶化亲子关系。中学生早恋问题的出现率现在大大提高了。中学生早恋问题成为家长最害怕面对的问题，特别是中学女孩，因为其“可能出现的后果”很吓人。其实是家长把影响扩大化了，有点杞人忧天的味道；但是如果出现早恋问题，作为家长也不应该轻视。只是要注意一些方法，才能起到好的效果。
其次，不要粗暴地对待早恋的孩子，不是一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，威胁孩子。而是应该采取和风细雨的方法，用亲近、理解的态度与孩子耐心交谈、引导……有这么一个小故事揭示了同样的道理：有一天，风和太阳比赛，看谁的本领大，于是风说，谁能把路上行人的大衣脱掉，谁就赢了。于是风使劲地刮，行人却把大衣裹得更紧了，风失败了。太阳呢，温和地把阳光撒向大地，照得人暖暖的，结果行人把大衣脱掉了，太阳胜利了。这则小故事告诉我们，对待女孩的早恋问题，不能简单粗暴，否则就会事倍功半，甚至会产生不可控制的结果。
再次，一个成功的家长要学会“放纵”孩子。孩子一旦出现“早恋”行为，家长切莫“兴师问罪”，要针对自己孩子的个性开“药方”，对于一些思想细腻，性格稳重、成熟的孩子，千万不要武断，要做一个善于放“风筝”的人，试想，风筝飞得再高，还不是你手中的“线”在控制？
最后，给孩子讲清后果，让孩子懂得轻重。这个时期的女孩还不能想太多的事情。她们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样她也只能去找她的恋爱对象。最后是适得其反。
每个人都有喜欢别人和被别人喜欢的权利，女孩如果早恋了，首先说明孩子长大了，这是件值得开心的事。人性就像水一样，需要疏导而不是去封堵。保持一颗平常心，才是对待女孩早恋的最好方式。
二、有男孩的关注是好事——引导女儿正确与异性交往
青春是多梦的年龄，青春期的爱慕心理是一种美好的情感，家长不必对此大惊小怪，而应该明白，青春期是人生的最美好的时期，异性之间有着强烈的吸引力。异性间交往对于青春期学生的身心发展具有重要意义。
早上，我刚踏进办公室，就见我姐姐已经等在会客室里有段时间了。
真是稀客呢，我殷勤地招呼她坐下，知道她八成是为她的女儿，我的外甥女小煦来的。
果然，姐姐在沙发一坐下，就急切地说起她最近的烦恼来。原来，小煦自从升入初二后性格和脾气改了很多，成绩也一步步提高。这下了不得，漂亮的她成为了学校里耀眼的“明星”，走到哪里都引来让人羡慕和欣赏的目光。
“这还不好？这不说明咱们家基因强大么？”我开玩笑说。
“好什么呀？我都急死了。”姐姐瞪了我一眼，继续诉说着她的困惑，前两天，她帮小煦整理书包的时候，在课本里发现了一封信，打开一看，居然是封男孩子写给小煦的情书。
“你瞅瞅，肉麻死了，我都看不下去。”姐姐从包里掏出那封信，递到我手中。
“你在我的心中就像一个天使，在我感到困窘时，给我以克服困难的力量；是我心中的一颗最耀眼的明星，给我以光明。我的心里已经不能没有你，每天晚上睡下后，我的脑海中也完全是你的影子，你是我心中唯一的爱……”情书里这么写道。
“文笔有待提高，这样空洞的东西怎么能打动小煦呢？”我大笑着评论说，小煦的性格我很了解，她以前虽然有些刁蛮，但大是大非上是能把握住自己的。
“什么时候了你还开玩笑？”姐姐生气地说，“我告诉你，这已经不是我看到的第一封了，你说这样下去，小煦还怎么学习呀？”
我止住笑说：“老姐啊，其实这个问题你来找我是没用的，你应该去问问你那个宝贝女儿小煦有没有把这个当回事，另外……”接着，我对姐姐说了我的一个同事——韩教授在这类事情上的处理方式。
韩教授的女儿上初二时，一次偶然的机会，她读到了女儿的日记，见女儿这样写到：他和我同岁，小时候他是个调皮的男孩，和他在一起也只是打打闹闹。可如今，他上初二了，长得与我一样高了，那天放学一道回家，才发现原来他是那么帅，也变得很有礼貌了，从此，我的眼前老是晃动着他的身影，做作业时，我也忽然想起他，以至于爸爸跟我说话也没有听见！上课老师讲什么，我也没有听见，因为我总是将目光移向他在的位置，我真想天天和他待在一起。我这是怎么了？这样下去怎么能专心致志学习？
女孩日记里的那个男孩是韩教授邻居的儿子，显然，女孩是陷入了一场少女的怀想中。当时，韩教授并没有生气，也没有觉得这是一件多么不得了的事情。从那以后，她开始时时注意女儿的情绪和动向，像一个大朋友一样，主动和女儿聊一些学校和班级里的趣事及那个男孩。有的时候，甚至直接这样说：“我看咱们对门那个小男生很帅啊，学习又好，我觉得你们以后可以多多在一起补习功课。”或者说：“XX（那个男生的名字）真棒啊，这次考试又拿了全年级第一，你要多向人家学习哦！”
一开始，韩教授的女儿还飞红了脸，但经过韩教授多次的暗示和引导，她的女儿渐渐将自己的心思回收到学习上，和那个男生的相处也趋于正常，在以后的日子并没有跨越友谊的界线。
“你是说……小煦的事情我没有必要去管那么多？”我讲完之后，姐姐还是有些迟疑地问。
“完全没有必要，你要不信，咱们就试试看。”
后来，我抽了个时间，陪姐姐一起和小煦谈了关于她收到情书的事情，小煦的反应在我意料当中。
“文笔有待提高，那么空洞的东西怎么能打动我呀？老妈，舅舅，你们也太小看我了。”小煦大大咧咧地说，“我自己知道我该做什么事，你们就别操心了。”
青春期的异性关系是一个最容易被忽视，最容易被误解，又最容易出问题的问题。大多数家长有意无意地忽视青春期异性关系。他们忽视这个问题，并不是因为它微不足道，而是因为他们觉得这是一个不应该讨论，至少不应该过早地讨论的问题。当意识到自己的孩子已经情窦初开时，很多家长只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地劝阻，或者不由分说地威吓怒吓，其实，这些都不是正确的方法。
女孩的这种对异性的爱慕心理是青春期女孩最容易出现的现象，青春是多梦的年龄，青春期的爱慕心理是一种美好的情感，家长不必对此大惊小怪，而应该明白，青春期是人生的最美好的时期，异性之间有着强烈的吸引力。异性间交往对于青春期学生的身心发展具有重要意义。男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：
首先，智力方面。男、女生在智力类型上是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点上是有差异的，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
最后，如果仅仅与同性交往，女孩的心理发展就会变的狭隘，远不如既与同性又与异性交往更能丰富女孩的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
健康的两性交往对女孩的成长有诸多的好处，家长需要做的是如何让女儿把握好与异性交往的方法和尺度，防止“过”与“不及”。
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往自然就会落落大方。
其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识，了解更多的异性，对异性有一个基本的把握，并学会辨别异性。有的人外表看上去像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。
再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
最后，女孩在于异性的交往方式上要公开。校内也好，校外也好，与异性同学交往应公开进行，不要单独约会，不与异性同学单独相处太长时间。
要知道，初中生所谓的谈恋爱大都不明白其中真正的意义，更没经过三思而行，很多孩子是模拟电影或电视中的情节，或者受其影响，还有的孩子是出于对异性的好感跟友情，这里边绝少有性的含意。
当然，家长也不要对孩子的这种事件熟视无睹，应非常主动地劝导孩子，家长不用直接责备这事多么不应当，多么不道德，如此可耻。你想，青春期的女孩正值豆蔻年华，有男孩喜欢是很正常的。最重要的是让孩子学会怎么去对待收到的情书。
正如每个人都有自己必须要最先做的事情一样，战士保卫好祖国，工人做好工，老师教好学生，医生看好病……学生的任务就是学习，这是首要的第一位的必须做的。初中时期就是积累，为自己将来学业逐步定向的关键时刻积累，很多事实证明，中学生谈恋爱后，心情往往被对方牵制，学习没有不分心的，成绩没有不下降的。当女孩子收到男孩子的情书时，应该教会女孩果断地拒绝。
