自行车骑过叶竖学校的大门，校门上的大钟正好指在七点，发出清脆的嘀声，苏恩推着自行车进入车棚，一路上并没有遇到什么人，车棚里也只是零散的停着几辆自行车，毕竟，七点，没有几个学生愿意在新学期开始的这天来的这么早，就算学校有什么特殊的活动，也没有人会来这么早。苏恩锁上车，来到学校的宣传栏，黑板上中上方写着“高一班级分配”。
苏恩没有从前面开始看，而是从后面开始看，因为分班是按成绩排的，成绩越好就越靠前，，成绩越差靠后，从前往后看，自以为感觉良好的你突然发现你没进一班，也没进二班，或者在三班，四班，那种感觉很不舒服，有失落，有沮丧，有懊恼，有难过：从后往看，不管你在哪个班，只要你不是倒一，你会发现你的后面还有人，你不是最差的，每看到一个陌生名字，心中的激动就会多一分，骄傲也会多一份，也便有了学习的动力。
在第五张纸上发现了自己的名字，三班，还行吧。这是叶竖，第二重点高中。
走上了四楼，高一有六个班在四楼，还有一个七班在三楼，有些可怜七班，就像是七个人一起的聚餐，其他六个人说是跟你一起吃饭，别人吃山珍海味，只给你留一碗粥。
班上有两三个人，应该都不太认识，坐位置离的很远，低头做着自己的事，看到有人来了，瞟了两眼，又低下了头。新同学就是这样，聊着聊着就熟了。但苏恩也不是一个很外向，很主动的女生。她坐在了最后一排靠窗的位置，放下书包，拿出昨天买的教材书看。苏恩并不是一个特别热爱学习的人，小学成绩中游，属于那种说好也不好，说坏也不坏的学生，初一的时候在外地做大学教授的的爸爸转到内地的大学工作之后，就一直盯着她学习，买了一大堆习题和教材给她，导致初中成绩直线飙升，也就是因为小时候不太注意字迹的端正，而且她爸的字迹也不咋地，但还是做上了教授，也就没太注意字迹的端正，中考语文不及格，进了二中，结果一个暑假都泡在补习班和书法班。
渐渐地，班上的人越来越多，也越来越吵，苏恩合上书，放进书包里不想被人说假正经，要真这么爱学习，还会进三班吗？诸如此类的话。教师右上角的广播响起：“请同学们回到本班教室，请同学们回到本班教室!”
门口走进来一个比较年轻，大约二十几岁的女老师。应该是班主任吧，苏恩猜测。
老师走到讲台前，拍拍讲台，那意思很明确，就是要我们安静下来。
老师清了清嗓子，没有年轻老师的紧张，开口道：“同学们好，我是你们班的班主任兼英语老师，徐泠。”徐泠的声音是纯正的娃娃音，但咬字清晰，音节分明。徐泠的开场白很普通，一般老师惯用的，也许是娃娃音很少听过，苏恩听清楚了她说过的每个字。
徐泠转身在黑板上写下了她的名字和电话号码，大部分同学纷纷拿起纸和笔记下，“徐泠”，字迹大大方方端端正正，很好看，但有些爱起哄的男同学指着黑板上的字喊道：“老师，那个字不是冷吗？哪是念‘ling’！”
徐泠拿起一根红色的粉笔，讲“泠”字的“氵”圈了起来，开口说：“看来你们班的语文差生太多了，我得给你们找个好点的语文老师。”
全班同学看着那些起哄的男生大笑。徐泠再次拍了拍桌子，全班肃静。
