自从上次在洞中学的“听说读写”四项神技后，小成这才知道成为学霸不是空穴来风，看来这成学霸的本事还是有盼头的，心头窃喜不停，晚上睡觉做梦都在偷着乐呢。
不几日，小成在小院子里面走着，迎面跑来几个同学，正想要问他们要干啥呢，“小成，快过去看啊，贴告示了，说是有什么重要的事情要宣布，我们一块去看看吧!”“好啊！”说着几个人就一块向教室的方向一路小跑了过去。自从上次学完神技后，老先生就给学生们放了几天的假期，一连几日的休整，大家都憋坏了，想着要做些事情，听说有告示贴出来都急切的想要知道有什么好事告诉大家。
等他们快走到教室的时候，已经挤满了学生，大家都在张望这那张大大的白纸，黑色的字一行行站了远了些确实难以看得很清楚。
“什么呀，上面都说了什么？”几个站的靠后的小伙伴有点急不可待的问道。
“自己看去，嘿嘿！”一个小蚂蚁摇了摇头显得有点沮丧。
后面的几个家伙过了一会儿终于挤到了前面，小成混到中间终于看明白是怎样一回事了。原来要让大家呆着一个封闭的书库里闭关六个月，看完老师列给每个人的书单中所有的书本，让大家提前有个准备，以自己一目十行的本领，一天读个千儿八百的没什么问题啊，半年也读了不少书了，看到后小CD有点不太相信。
“六个月啊！一个月三十天，六个月一百八十天啊，让我一个人呆上三天我都会受不了的啊，这会不会疯掉，我的天啊！”旁边的小蚂蚁一阵抱怨。
虽然小成也知道一百八十天对于他来说也难以忍受，但是想到学霸，想到自己将会是无所无所不知，知识渊博，一切的忍受都是值得的。所以还是早早的收拾好了行李，怀着一种急切的心情去老先生那里领取了书单，看到书单上密密麻麻的写着各种书籍的名字，最后还有对自己的一个仅供参考的职业评估，“教育工作者”小CD看晕了。这这怎么回事，难道将来是要我当一名老师不成，真是好笑的不行，从来没有觉得自己有老师的气质啊，老先生站到哪个角度看到我的特质呢，想到将来要干什么，好像从来没有想过这个问题，哎，随他去吧，暂且明日前去看看都有什么书。
天色刚亮，小成就爬了起来，洗漱完毕背着捣满了各种杂七杂八的东西的行囊来到集合的地方。十几蚂蚁已经没精打采的歪倒在那里，凌乱的杂物横七竖八的，老先生半睁着眼静静的坐在一快石头椅子上，看了他一眼又闭上了，陆陆续续的直到太阳的光辉透过教室窗户上一块块玻璃反射下刺人的眼睛队伍才出发。
长长的队伍紧跟着老先生的步伐慢悠悠的走着，老先生拄着一个拐棍，步履虽然不算太快但还算平稳。这一日的阳光格外的灿烂，小成面对着刺眼的阳光闭上了眼睛，感受到一种阳光的温暖。去往书海后不知道还能不能感受这种惬意，就算有也很难静下来了，忙碌个不停，也许来想一些其他事情的时间都会没有，这半年一定要好好珍惜，利用起来读到更多的书，更多的好书，小成暗暗下了决心，绝对不能辜负大蚂蚁对自己的期望。
来到一个山下，一个窑洞样式的建筑耸立着，朱红色大门紧锁，门口的两名护卫见到老先生鞠了个躬说道：“老先生好！”
“快去打开门来，让这些娃娃们进去吧。”
说着大门吱哇一声，小蚂蚁们略显疲惫的走了进去，小成抬头一眼看到高高的一排排的书架从门口一直往里排着望不到尽头，门口横着有一条大道，有好多牌子一个个立在那里，仔细瞧了瞧明白是各种书籍的分类介绍。小成第一次看到这么多的书籍，一种想把他们全都装到自己的脑海里的想法涌上心头。可又一想这需要多长时间才能读完啊，忽然想起老先生给自己的书单，第一本是<<如何规划时间>>，书单上还列出了书本所在的位置，很容易就把那本书给翻了出来，小成找了个空位子坐下来就认真的读了起来。
来来往往的小蚂蚁都在仰着头搜寻着自己想要看的书籍，眼神盯着书架上的书本一个个扫过去，停下来取下一本和书单上对了对，或者摇头继续寻找，或者随便找个位置坐下细细品读。
大厅上的白灯犹如锅盖一样，高高的一排排吊在上面，整个大厅明亮的如同白昼。唰唰的翻书的声音好像是从地缝里渗透出来一样，如此的曼妙，可他们似乎感觉不到其他的声音，只是沉浸在自己的书本中，一页页的越翻越快，闭上眼睛，所有的文字好像全在脑海里展现出来。
每一日就这样三点一线的状态，吃的，用的全在这里解决，会有专门的人员来为大家服务。看的困了就躺在椅子上睡会，饿了就近从餐车上取出一点吃的填饱自己的肚皮，自己只要有足够的精神就可以孜孜不倦的读取知识，吸收书本上的力量。
小成明显感觉到读书的速度在不断的提高，第一天只读了八百本左右，第二天就能看到八百五十本了，书看的越来越快。学到的东西也越来越多。书本的知识都写得精炼而深刻，从古到今，从大大小，从宏观到微观，每个事物，每一种规律其实在这个大厅里都能找到详尽的描述，每一种问题都能在这里找到答案。存在的事物只要存在总能在这里的书本中看到它存在的来源，如何演变以及将来一个怎样的发展。这些描述不需要去怀疑，他绝对的正确，不是假设，也不是推测，而是一种真实而严谨的描述，读来让小成有时深深的感叹这个世界的奇妙之处。
三个月的时间小成已经把书单上的书全部读个精光了，这有点出乎自己的意料，整个教育的体制，教育的思想，教育的本质，如何做到一种好的教育，都找到了答案，小成感觉好的教育原来是怎样一回事。想到自己应该是一名可以有所作为的教育工作者了吧，真想走出去实践实践，还有三个月的时间不如找点自己喜欢的课题再好好的提高提高。
书读了越多小成感觉疑惑也随之增加，很多的问题都是在读书的过程中不断迸发出来的，有时候会得到答案，有时候找了很多书似乎答案都不是很满意。在这个过程中也在强化自己的思考，怎样能够去全面的去看待问题，去迎合真正的问题所在。渐渐地发现了这其中的乐趣，六个月的时间显得飞快，等到最后一天合上最后一本书，感觉到自己的脑壳在膨胀，也许太多知识的原因，硬塞进了大脑，都说不出自己读了多少书，小成长叹一口气笑道：“值了！”
