这是一个有趣的现象，很多孩子都经历过这个阶段——爱把玩家里的小东西。爸爸的手机、妈妈的发卡、书里的一个书签……一件件小东西都激发了他们的想象力，他们在玩这些小东西的时候，开动脑子、调动思维、手指也要不停地运转，想象力密码也在这个时候被激活了。
父母不要说不懂得如何培养孩子的想象力，也不要说不懂得如何激活孩子的想象力密码，因为这件事是这么简单。谁家里没有大大小小、各种各样的小东西，也没必要给孩子买过多的玩具，家里很多小东西都可以激发孩子的想象力。动手能力强的孩子，头脑灵活，富有创意，也会具有很好的想象力。
“玩物未必丧志”，爱玩的孩子其想象力、智力都要好的多，就是因为这些小东西启发了孩子的好奇心和探索欲。一个喜欢小玩意的人都是富有情趣的，同样，一个喜欢小东西的孩子都是具备想象力的，他们长大后也既有可能是一位富于创造力的人。
家里的小东西无处不在，只要父母愿意并加以引导，每个小东西都可以激发孩子的想象力，父母不要担心孩子弄坏了这些东西，弄乱了家庭的环境，比起孩子的想象力来说，这些都是次要的。
[案例]
伟大的作家鲁迅非常善于用家里的小东西来锻炼孩子的想象力。他总是说：“游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使，任何一样小东西都能激发孩子的想象力。”
鲁迅的话不是说说而已，儿子海婴出生后，鲁迅给他买了一些玩具，其中一种玩具叫积铁，是一盒用各种金属零件组成的玩具。海婴用这些零件组装小火车、起重机、发动机……装好了再拆，拆了再装，玩得不亦乐，鲁迅总在一旁予以鼓励。
但是那个时候，海婴的玩具不多，所以就经常盯着家里大大小小的东西，想拿来玩一玩。一次，海婴看到爸爸新买了一台留声机，他感到十分新鲜、好奇，刚开始他和爸爸一起摇留声机、听音乐，没过多久，海婴就不满足仅仅观看留声机的外表和听音乐，他想把留声机拆开来看看，看看留声机的里面是什么，为什么它能发出声音？虽然这部留声机价格不菲，但鲁迅并没有阻止海婴拆开它……
海婴在爸爸的默许下，玩了家里很多小东西，甚至邻居家的、朋友的家的小东西，海婴见了都要研究一番，这些小东西满足了他对新生事物的好奇心和想象力，长大后海婴成了我国顶尖的无线电专家。
[培养孩子想象力的小技巧]
在那个物质相对贫乏的年代，鲁迅就懂得用小东西来激发孩子的想象力，何况是物质极大丰富的现代社会，每个孩子家里都有许许多多的小东西，只要合理的利用，每一样东西都可以成为孩子想象力的来源。那么父母们应该如何用小东西来激发孩子的想象力呢？
1.给孩子买一些小东西。
如今的孩子玩具都非常多，父母们也基本不会吝啬给孩子买玩具和一些漂亮的有创意的小东西，只要经济条件允许，多给孩子买一些新奇的小东西，一个小台灯、一把小手枪，一个小镜子，一个小首饰……不管东西多小，只要花样翻新，玩得多，接触的多，孩子的想象力自然就会被不断激发。
2.父母的小东西也可以让孩子玩一玩。
专给孩子买的玩具或小东西总是有限的，孩子也总有玩腻的时候，特别是一些经济拮据的家庭，不太可能专门给孩子买那么多的小东西，那么，父母的东西不妨让孩子玩一玩：爸爸的毛笔、砚台，不妨让孩子来挥毫泼墨；妈妈的相册、画册不妨让孩子翻一翻、看一看，不要因为这些是大人的东西，就不准孩子动，只要孩子感兴趣，就不要限制了孩子的想象力。
3.不要怕孩子弄坏了家里的小东西。
孩子玩家里的小东西会弄坏，这是经常有的事儿，因此父母不愿意让孩子动家里的小东西，就连孩子的玩具也是千叮咛万嘱咐：“小心点！不要弄坏了！”这样一来，孩子玩起来就束手束脚，这不仅仅是束缚了孩子的手脚，也是束缚了孩子的想象力。因此，放手让孩子玩，也许弄坏了他才知道了这些东西的原理，尤其是那些能把弄坏的东西再修好的孩子，他们的想象力和创造力太令人称赞了。
给孩子淘气的权利
[关键词]
爱动，淘气中孕育想象力，配合孩子的淘气，给孩子淘气的权利
[想象力指导物语]
孩子爱玩这是正常的，没有父母不允许孩子玩的，但孩子玩得离谱——调皮、捣蛋，却令父母伤透脑筋，这样淘气的孩子很多人都不喜欢。
看有些孩子，屁股上犹如长了钉子，总是坐不住，在家里恨不得上梁揭瓦，出去也是“打打杀杀”，少不了“闯祸”。就连那些不怎么会走路的孩子，也会淘气，你喂他吃一口饭，他吐出来，你再喂一口，他再吐；你把玩具捡起来递到他手里，他扔在地上，你再捡起来给他，他还扔。看着父母无奈，生气，他呵呵笑。不会说话、不会走路，他就会淘。还有一些孩子表面上看着很乖，却是“蔫儿淘”，令父母更是无可奈何，防不胜防。
其实父母们却不知道，这些淘气的孩子很不一般，不一般在哪里呢？他们的想象力比一般的孩子要强。也许父母们不认同、不相信，那么你想一想，孩子坐不住，是他想去寻找好玩的东西，不愿一直呆在一个一成不变、呆板的空间里；那些还不会说话、不会走路就会“逗”父母的孩子，想象力更是不一般，因为他们能够想象出他们的举动能引起父母怎样的表情；至于那些“蔫儿淘”的孩子，想象力更是惊人，他们在不动声色地想象着可能发生的一切。
因此，淘气的孩子有着丰富的想象力，请给孩子淘气的权利！
就连教育专家们认为，孩子的淘气行为往往蕴含着创造，是孩子想象力的表现。
这个道理不难理解，想象是一个动态的过程，唯有那些身在动、心在动、脑在动的孩子才可能有想象力的细胞，而不停地“动”势必被父母们认为是“淘气”，因此，淘气从某种程度上来说，就是想象力的代名词。
为何大人的想象力不如孩子？因为大人越来越安静、越来越循规蹈矩，越来越不会淘气，因此也就失去了想象力。那些不淘气的孩子学习成绩或许会不错，但想象力、创造力却很弱，长大后也许会找到一份安稳的工作，但不会有创造性的作为和贡献。
因此，不要对孩子的淘气大加干涉，应该给孩子淘气的权利。也许他因淘气毁坏了家里的东西，但却因此激发了他的想象力，激活了他的想象力密码，这是一件有失必有得的事，而且得到的绝对大于失。
[案例]
奇奇淘气，这是亲朋好友众所周知的事，他的淘气行为极其“恶劣”，数不胜数：他把浇花的花洒当成水枪，朝众人四射；他把妈妈的口红当作画笔，在妈妈的化妆镜上画画；他用爸爸的电动剃须刀把小狗的毛递了个精光；他用奶瓶给小狗喂牛奶……
不但如此，家里来了客人，他还捉弄小朋友，寻人家的开心。他的淘气行为引来了他人的不满，纷纷建议奇奇的爸爸妈妈：“奇奇太淘气了，你们应该好好管教管教。”
奇奇的爸爸妈妈却说：“只要不是太过分，只要不伤害他人，我们尽量不干涉他的淘气，你们不觉得他的很多淘气行为都充满了想象力吗？”
是的，谁能想到花洒也可以当作水枪，谁能想到口红也可以做画笔……是丰富的想象力使这些东西超越了它们原本的用途，在奇奇淘气的行为中，他的想象力密码被彻底激活了。
看奇奇是如何回答别人对他淘气行为的质疑的：“我是战士，我是画家，我是理发师，我是小狗的妈妈。”这是多么富有想象力的语言和画面，爸爸妈妈怎么可能不给奇奇淘气的权利呢？
[培养孩子想象力的小技巧]
奇奇是淘气的，可奇奇的淘气行为却充满了想象力，一个听话、乖巧的孩子是很难有这些充满想象力的行为的。奇奇的父母是开明的、明智的，他们懂得理解孩子的淘气行为，更看懂了孩子淘气行为的背后的真实原因，那就是奇奇丰富的想象力。
那么，父母们该怎样让孩子通过淘气来训练自己的想象力呢？
1.别打击孩子淘气的天性。
如果孩子因为淘气把家里弄得凌乱不堪，因为淘气把你心爱的东西弄坏了，先别急着指责孩子，先表扬一下他的想象力和创造力，然后再提醒他下次淘气的时候要稍微小心点，不可太没分寸。因为你如果粗暴地打击孩子淘气的天性，也同时扼杀了他的想象力。
2.配合孩子的淘气行为。
孩子的淘气行为有时确实有点离谱，例如他要在洁白的墙上作画，他要在爸爸妈妈的脸上画眼镜，他要当爸爸妈妈的服装设计师，如果有条件，请父母尽量配合他们的淘气行为，这并不是妥协和迁就，而是在激发孩子的想象力，和孩子一起激活他的想象力密码。
培养孩子的“怀疑精神”
[关键词]
推翻他人的理论，怀疑促进想象，怀疑自我，怀疑他人
[想象力指导物语]
人类社会怎样才能进步？不断推翻前人的理论。无论前人的理论是错还是对，只有敢于提出质疑者，才能站在巨人的肩膀上看世界；而那些不断对前人的理论“俯首称臣”者，看到的只是前人的屁股。跪着、蹲着看这个世界的人，怎么可能有前瞻的眼光和非凡的想象力？
所以，我们要培养孩子的“怀疑精神”！
“只有怀疑才能判断和论定。”这，是法国文豪蒙田的一句名言。对于孩子来说，如果没有丝毫的怀疑精神，那么他就会越来越循规蹈矩，越来越不愿思考，不愿探索。在这种孩子的眼里，一切都是静如止水，一切都没有探寻下去的意义。
这样的孩子，总是习惯别总接受。这就像一台冰冷的计算机，你打出什么字，它就出现什么字。即使，你写出了很多错别字，即使你写出了许多病句，它也只懂得全盘吸收。试想，这样的孩子，怎么可能充满想象力？
事实上，即使我们现在知道的许多真理，也并非是永远的“真理”。正如流传了数千年的“天圆地方”，到头来却发现不过是一个错误的认知。所以，去培养孩子的“怀疑精神”，就是要让他的想象力激活，敢于去思考，去通过自己的行动发现，这个世界到底是怎样的。
也许，此时你会有这样一种忧虑：孩子的年纪这么小，他们有可以去质疑的能力吗？会不会，这还将导致他产生其他不好的心理作用？
当然不！有一个故事，我们一定都听说过：一个12岁的孩子，推翻了生物界一个长久以来的认知错误：蜜蜂发音靠的是翅膀振动。当孩子感到事实并非那样时，他开始了自己的探索与发现，最终，他证明了这条“真理”，是不折不扣的“谬论”。
如果孩子不敢去怀疑，那么，他能够去发现新的真理吗？不可否认，这条新的“真理”对于他而言，事实上并没有任何实际的意义。因为这一切，都是属于生物学的范畴，和孩子无关。然而，她身上那种勇于怀疑、敢于想象的勇气，却是非常宝贵的。
因为，在这个孩子的身上，我们看到了下一个爱迪生，下一个爱因斯坦，正在一点点地长大。
所以，父母一定要告诉孩子：不要认为已经形成的都是真理，已经有的答案都是正确的，不要让那个理所当然和唯一答案束缚了你的想象力。培养孩子的“怀疑精神”，其实就是解开束缚孩子思想的绳索，打开孩子想象力的大门。
青出于蓝一定要胜于蓝，孩子必须要超越父母，现代人必须要超越前人，因此，父母必须从小就培养孩子的“怀疑精神”。由怀疑开始想象，开始激活孩子的想象力密码，中国的孩子才具备腾飞的力量。
[案例]
小哲才10岁，他什么都好，就是有一句口头禅：“我看不一定。”他看什么不一定呢？
“天气阴沉沉的，看来等一会儿要下雨。”他人说。
小哲马上接着说：“我看不一定。”
小哲一边说一边看着天空，乌云随着微风正在慢慢移动，不一会儿，乌云散去了，天又晴朗了，哪里有雨？
同学们都在做数学作业，有一道题很难，大家都做不出来，只有数学课代表做出来了，大家纷纷向他请教，小哲看着它的答案直摇头：“我怎么感觉不太对呢？”
同学们都说：“怎么可能不对，数学课代表什么时候做错过？”
“那不一定，他以前次次正确，不代表他这次就是正确的，没有谁是永远正确的。”
果然，那道题的答案经过老师的批改后证明是错误的。
小哲的“不一定”渐渐被老师、同学所熟知，老师夸他有怀疑精神，并告诉小哲的父母，不要干涉他这种怀疑精神，有怀疑才可能展开想象，才有可能去探索、有进步。
确实，小哲从不迷信别人的答案，无论说什么、做什么，他都有自己的想法，他的头脑是那么的开阔，他的想象力也总是让同学们望尘莫及。
[培养孩子想象力的小技巧]
小哲具有“怀疑精神”，这种“怀疑精神”带动了他的想象力。其实孩子们想要拥有想象力很简单，就是不要被动地去接受知识，而是要有选择地去接受知识，而且要对知识有所加工，这个过程就会让自己展开想象力。
那么，孩子们在生活学习中该如何利用“怀疑精神”培养自己的想象力呢？
1.要勇于怀疑自我。
要想培养孩子的“怀疑精神”，首先要让孩子从怀疑自己开始：刚刚写了一篇作文，怀疑自己写的不够好，重新在写；刚刚做完一道数学题，怀疑还有更简便可行的方法，再试着做一做；刚做了一个手工模型，怀疑自己做得不够好，毁掉重新再做。在这些怀疑自我的行为中，是对原来自我的一种否定，重新塑造一种新的自我。在这个重塑的过程中，如果不展开自己丰富的想象力和创造力，则根本不可能超越以前自己所做的。所以，怀疑自我就是培养自己想象力的过程。
2.要敢于怀疑他人。
怀疑自我还是比较容易的，难得是怀疑他人，特别是怀疑权威。权威的正确性总是令众人不容置疑，你要想向权威挑战，必须具有相当大的勇气和能力。比如怀疑一个科学家的实验结果，怀疑学习成绩最好的同学的答案，怀疑父母的想法和做法，都有更大的难度。你必须充分调动自己的想象力，开动自己的创新能力，拿出证据证明自己是正确的，才能说服他人。所以，这个过程更是对自己想象力的高级运用。
多接触新鲜事物，孩子才有想象力
[关键词]
新鲜事物能刺激联想，想象就是事物之间的联想，储存知识，材料加工
[想象力指导物语]
总有很多父母，会产生这样一种疑惑：“我已经很注意培养孩子的想象力了，可是为什么我依旧觉得他还是像一块儿木头？每天，我都告诉他……”
STOP！
难道你觉得，培养孩子的想象力，单凭几句看似有用的口头教育就可以吗？大错特错！事实上，想象是各种知识、各种事物之间的一种联想，如果头脑中不储存知识和事物，那联想就如空中楼阁，无法建立起来。
因此，脑海里没有任何知识和常识存储的孩子，怎么可能产生丰富的想象力？
那么，我们该如何激活孩子内心深处的想象力基因？方法只有一个——让孩子多去接触新鲜事物。
只有身处新鲜的环境中，孩子才愿意开动思维，展开丰富的想象；只有不断遇到各种新鲜的事物，孩子才愿意去动手做、动脑想，渴望了解它，渴望掌握它。一个细小的好奇心，就会让孩子的想象力如海绵一般迅速吸水、膨胀！
