上学后的马宇歌，在学校里乐于助人。只要班上有请病假的同学，不管有没有班主任的指示，也不管放学有多晚，天气多恶劣，马宇歌都会给生病的同学把落下的功课补上。可是有一次，宇歌自己病了，却没有一个同学来主动帮她，这使善良的马宇歌非常伤心。父亲最懂女儿的心思，他温和而又坚决地告诉女儿：我们不能光计较别人对自己的回报，我们不是为了得到回报而付出，而是为了让善良的心得到依托。
对于女儿的个性发展，没有什么能比爱和善良更重要的了，孩子的爱心不是靠强行灌输就能在一夜之间培养出来的，它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，而父母就是最直接的爱心播种者。要使女儿富有爱心，父母必须从自身做起，从女儿一生下来就开始培养、熏陶。
（3）赏识女儿“善意”的举动。如果女儿所做的事情得到了父母的肯定和表扬，那么，她肯定还会乐于继续这样做。因此，当自己的女儿偶尔帮了别人一个小忙，或者替别人着想时，父母要明确地告诉女儿你赞成她的这一善意举动，让女儿知道你希望她这样做，逐渐强化女儿的善意举动。如果父母因为不知详情而错怪了女儿，就应该向女儿道歉。毕竟，善良是一种可贵的品格。
当然，如果女儿对他人一时表现不友好，家长也不用大惊小怪，要让她认识到这样不好，相信她下次会做得好一些。比如，看到孩子把娃娃扔到地上时，你可以这么说：“哟，你把娃娃摔疼了，快抱起来摸摸它。”有时还可以这样对女儿说：“你说话的声音要轻一点，别把小熊吵醒了。”
爱是人类的天性，每个孩子都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。父母要用爱心满足孩子对爱的渴望，注重发挥言传身教的作用，用自己善良的品行去影响孩子。其实，孩子的本质都是善良的，家长要做的是支持孩子的善良行为，使孩子的善良行为得到不断的强化。
（4）及时制止女儿的不善良行为。当女儿作出不善良，甚至残忍的举动时，父母一定不能漠视。父母要立即叫女儿停下来，并要花点时间向孩子说明她的哪些行为做得不善良。父母要注意的是，对女儿进行教育时，应该指向女儿的行为而不是女儿本身。比如：“你那样称呼别人是不对的，这是骂人的话，也是侮辱人格的话，这样的事情是不善良的行为，是我不允许的。”“一起看电视时，不问问其他小朋友要看什么节目而直接转台是不礼貌的，善良的人应该征求一下他人的意见，然后再决定怎么做。”
当孩子明白了自己的不善良行为给他人造成伤害后，父母应该让孩子采取弥补措施对自己的行为负责。比如，女儿称瘦小的表妹是“芦柴棒”，这让表妹觉得很伤心，妈妈这样来启发女儿：
“你这样称呼表妹，让她觉得很难受，这是伤害了她的感情。虽然你的伤害已经无法挽回，但是，你应该向表妹道歉，让她知道你后悔了。你觉得应该怎么做，她会感觉好受一些呢？”
“我给她打个电话，对她说声对不起吧。”“那是个好办法，还有其他的办法吗？”
“也可以到她家里去道歉，甚至可以用我的零花钱给她买件礼物赔礼道歉。”
“那你准备怎么办？”
“我晚上先给她打电话说对不起吧。”
“好，把结果告诉我。”
当父母帮助孩子认识到自己错误行为的后果，并让孩子找到改正的方法时，就等于给了孩子善良的指南，让孩子知道了自己应该怎么做。
（5）教孩子爱护小动物，帮助弱者。据报道，德国非常重视对孩子进行善良教育，而爱护小动物是德国儿童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，许多德国父母就特意买来小狗、小猫、小兔等小动物。在父母的引导下，让孩子亲自照料，从中学会照顾弱小生命。
幼儿园也饲养了各种小动物，老师会安排孩子们轮流负责喂养。
上小学后，德国父母会鼓励孩子利用自己积攒的零用钱来“领养”动物园里的动物，或捐款拯救濒临灭绝的动物。而且，越来越多的德国人都形成这样一个共识，从小以虐待动物为乐的孩子，长大了会有明显的暴力倾向。
在德国，同情、帮助弱小者也是对孩子进行“善良教育”的另一项重要内容。在父母或老师的倡导、鼓励下，孩子们认为帮助盲人、老人过马路是自己分内的事，为身有残疾的同学排忧解难也是顺理成章的事情。
德国对孩子“善良教育”的做法，很值得我们借鉴。因为善良教育可以更好地培养孩子的优良品质，有利于孩子的健康成长和成才。
可见，对女孩善良品行的培养要从身边的事情做起：引导女孩从爱护身边的小鸡小鸭、小猫小狗、花鸟鱼虫中养成对生命的怜惜和爱护；稍大的孩子要教育她去关心人、体贴人、爱护人，给别人以真诚的爱。这样，女孩长大后自然就会成为有同情心、富有人情味的人。
让女孩早日学会自立
自强自立的女孩是最美丽的，下面就是这样一个女孩的自述：
我的家乡坐落在内蒙古一个偏僻的小山村，父母是地地道道的农民。我是村里第一个考上大学的孩子。这张大学录取通知书却没有带给我多少兴奋。通知书上天文数字般的学费让全家人一筹莫展。我清楚地记得母亲含笑的眼泪！那种无奈让我永生难忘。
不知道从哪里来的勇气，我一遍遍告诉自己，不要放弃。于是，我开始为学费而奔波，从亲戚到朋友，从老师到同学。开学一周前，我竟然如愿以偿地凑足了学费。
拎着一个手提包——全部的家当，我独自踏上了南下的列车。跨进大学校门的那一刻，我下定决心，要靠自己读完大学，绝不再向父母要一分钱！
然而，身上的钱交了学费就没有生活费，留下生活费就凑不够学费。踌躇再三，我决定先把学费交了再说，我不想因为学费交不齐而影响了学习。生活总是会有办法解决的吧。
之后，我毅然来到工商银行特困生贷款咨询处申请助学贷款。
坐在教室里开始上课的时候，我才意识到自己有多差。我的入学成绩排在班级的后5名之内，听着同学们纯正的发音，看着他们对每个话题侃侃而谈，我真的开始自卑了。然而，我没有气馁。
大一结束，我的综合成绩排到了班级前10名。暑假，尽管很想家，但我不能回去，因为我要用这一个月的时间做家教赚够下个学期的生活费。镇江的夏天是炎热的，我搭公交，从城南到城北，城北到城南，每天两个来回。开学前一个星期，我拿到了第一份工资，1600元人民币，那是我第一次拿到这么多属于自己的钱。
大二一年，我尝试调整学习方法。期末考试结束，班长打电话给我，“你考了我们班上第一名！”我简直不敢相信自己的耳朵，我英语居然考了第一名。
毕业典礼上，当校领导把毕业证、学位证和江苏大学优秀毕业生证书发到我手上的时候，站在领奖台上，我感慨万千。我竟然真的和所有人一起到了终点！我是大学生记者团的活跃分子，是每年度的优秀学生记者；是外国语学院的通讯部部长，负责院内新闻的采访和发布；是班级的团支部书记，组织大家去爬山去郊游。
四年的大学生活，改变了我的性格，也许会改变我的一生。在这里，我学会了独立，学会了吃苦，学会了坚强，学会了宽容。
在现代社会中，能否依靠自我的独立能力去解决问题，主导自己的人生，已经成为一个人立足社会的基础。作为社会中的个体，如果事事依赖别人，缺乏自立能力，不仅会遭到别人的鄙视，而且对自我人生的定义也往往会处于消极被动之中，很难成就大事业，做自己的主人。
在婴儿时期，孩子的依赖性就已经开始有所体现了。大约在孩子6个月左右就开始表现出对母亲深深的依恋，这时孩子通常用哭来表达感情，并赢得母亲的注意。母亲的拥抱、话语、微笑、注视等，都能对孩子起到不同程度的镇静作用。这种早期的情感依赖获得是孩子能够良好成长的重要因素，如果孩子早期依恋情感没有得到满足，就会形成心理缺失，并对其发展产生严重影响。所以孩子早期的依赖情感需要得到满足，在其成长的过程中，这种依赖性应该逐渐减弱，而这种依赖性是否随年龄增长而逐渐减弱，除了孩子天生的原因，大多取决于从小所受的父母的教育。在父母过于悉心的照顾、全权包办的家庭中成长起来的孩子，往往只知道索取，不知道回报，只考虑自己，习惯依赖他人，无论是对家庭、集体，还是社会都不会产生足够的责任感，不仅不能主导自己的人生，更无法肩负起民族自强的重担。特别是对于女孩，天性的柔弱使她们天生就表现出渴望更多的关爱，更愿意依赖父母。作为女孩的父母，从女孩小的时候就要有意识地培养女儿的独立能力，减少孩子的依赖性。
（l）向女孩灌输正确的观念。因为天性的柔弱，女孩往往更容易依赖他人，独立能力远远没有男孩强。但是在现今高速发展的社会中，人们能够得以生存和发展的基础，便是需要拥有个人的独立能力。旧时代女性依赖男性的观念在新时代早已被淘汰，能够真正主导自己人生的女性，才能有自己的一片天地，成为生活的主人。
女人做到独立并不意味着放弃传统女性的美好特征，如温婉、细腻、善良等都是女性优秀的品格，也是保证家庭幸福和社会和谐美满的重要因素。这里所说的女性独立是指女性在保留女性美好传统性格的基础上，提高自己有关勇敢、果断、坚强的性格特征，所以父母不能单纯为了发展女儿的独立性，而忽略了孩子女性气质的培养。另外，父母还需要培养女儿的动手、动脑能力，让孩子在成长过程中全面发展，使之成为一个既有女性温柔之美，又有坚毅的性格，敢于迎接挑战，勇于向前的新时代女性。
所以，父母要在女儿小时候开始教导她有关独立性的正确认识，不要让她产生依赖性。告诉她凡事要靠自己，使其明白独立性对她今后生活和工作的作用和意义。逐渐帮助她们建立自己的独立观念，这种独立观念不仅需要在女儿的日常生活中有所体现，使她能够自己照顾自己，更需要体现在她的精神和情感之中，让女儿做到精神和感情上的自立。
（2）给女孩独立做事的机会。女孩从小就表现出比男孩更多的依赖性，这种依赖性随着年龄的增长逐渐减少，大多是由于父母过于娇惯孩子，没有给女孩提供足够的独立机会，使孩子过于依赖父母。女孩独立性的培养应该从小时候开始，所以作为女孩的父母，就要从女孩幼年开始培养她的独立性，但是需要注意的是，对女孩进行独立性的培养，却不能忽略女孩情感上应该得到的满足，比如女孩渴望感受爱，渴望感受幸福等心理需求，如果一味只强调独立性的培养，而忽略了爱的需求，就有可能影响孩子心理的正常发育。
因此，在日常家庭生活中，父母可以尽量给孩子一些独立处理事物的机会，让她自己去决定、去处理，有意识地培养她的独立能力，比如让女孩自己吃饭、自己叠被子、收拾自己的房间、自己洗脸、或者下楼买一些简单的东西等。
当女孩稍大一些就让她独自承担一些事情，比如那些需要经过思考、需要权衡的事情。父母可以为女孩提供一些有用的意见，给女孩一定的提醒，做她的参谋，和女孩成为朋友，但是把最终的决定权留给女孩，让她在成长中不断形成独立思考、独立行事的能力。当女孩在独立处理事物的过程中出现问题时，父母可以通过举例、辩证分析等方法，让她认识到自己存在的问题，从而对自己的做法做出必要的调整和改正。
（3）不要担心女孩犯错误。古语道：“人非圣贤，孰能无过。”几乎每一个成年人都有犯错的时候，何况是孩子。在孩子独立处理、解决问题的过程中，犯错在所难免。然而在每一次对错误结果接受的过程中，孩子都能学到对自己有益的东西，犯错的过程就是一个学习的过程，经历过摔倒，孩子才能学会走路，所谓“吃一堑，长一智”，培养孩子独立性同样如此。
一个妈妈正在教她的小女儿骑自行车，但是因为怕孩子摔伤，妈妈总是跟在车后面，紧紧地扶着车子，但是过了很长时间，小女孩还是没有学会骑自行车，于是小女孩伤心地哭起来。后来换作爸爸教女儿，很快小女孩就学会了，妈妈问爸爸诀窍，爸爸说：“我只是让她自己摔了几跤。”
父母固然是爱女儿的，但是却不能陪孩子走过一生，孩子的人生之路如何走，都需要她们自己决定，作为父母，只能为她们做一些必要的提醒。因此，父母既然给女孩创造了独立做事的机会，就不要担心女孩犯错误。如果总是害怕女孩把事情搞砸，那么就会首先在心理和情感上让她产生依赖型，无法培养孩子的独立人格，想要真正培养女孩的独立性也成了一句空话。
所以，尽可能地让女孩做一些力所能及的事情，从小就让她减少对父母的依赖性，放手让女孩去独立做事，不要因为孩子做错事就批评她，不扼杀她的积极性，而是要帮她找出原因，让她在一次次错误中不断成熟自己的心智和思想。这样，随着年龄的增长，女儿的独立性才会得到加强，她才能最终成长为一个独立干练的女孩。
培养女孩的自信
人在自信的时候，面部表情往往是很动人的。眼神的执著和眉毛的力度，在这时候最明显。而且在你对一件事特别有信心的时候，周围的人能够感觉得到那种从内而外散发的魅力，像磁场，吸引大家不得不把关注投向你。
有一句话说：“自信的女人才美丽。”对女人来说，缺少自信的心理是“扼杀”美丽的凶手，自信不足，就无法体现女性应有的魅力，更不会成就、主导自己的人生。拥有足够的自信的女性，才能展现美丽，描绘自我人生的绚丽，而女性的自信从何而来，不仅仅来自于外貌以及外在的物质的丰足，更来自丰盈的内心世界，来自那颗自信的心灵，这种自信的建立就恰恰脱离不了女性的成长环境。
心理学显示，一个人是否拥有足够的自信，大多数来自于其从小所受的教育和影响。如果成长过程中经常受到责骂、嘲笑和别人的质疑，很少获得别人的肯定和赞赏，就容易产生心理上的缺失，从而造成不自信。在这种环境下成长起来的人，通常带有一定的自卑心理，在生活和社会活动中表现出不自信。一个女人不能自信地面对一切，就无法掌握属于自己的人生。建立足够的自信心，是女性成长过程中不可缺少的重要一课，是否能够自信地面对人生，就在于她是否有一个能够从中获得肯定的成长环境。
有时候不一定长得漂亮就最受人欢迎。看看身边，美女不断，但即聪明又有头脑的却没多少。所以啊，归根结底，提高自身的素质，给自己增加砝码，自信地走在人前，才是眼下最重要的！
与其说女孩子的自卑感是天生的，倒不如说某种程度上是由家长调教出来的。
