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第9章 推理思维游戏(5)

小能原来的苹果有7个,而小明只有5个。

30漂亮的裙子

黄色

31爱吃醋的丈夫

把3个丈夫用A、B、C来表示,他们妻子分别是a、b、c。他们可以按照下面的方法渡河:

(1)a和b先渡河,然后b把船划回来。

(2)b和c渡河,然后c把船划回来。

(3)c下船并和她的丈夫留下来,然后A和B渡河;A下船,B和b一起把船划回来。

(4)B和C渡河,把b和c留在出发点。

(5)a把船划回来,然后让c和她一起渡河。

(6)a下船,然后b把船划回来。

(7)接着,b和c渡河,这样所有人都重聚。成功抵达对岸!

32两位女土的年龄

A是275岁,B是165岁。要算出这个答案,你必须得从后往前算。当B55岁时,A是165岁,即A的年龄是B的3倍;当B到了3倍于A的这个年龄时,她就495岁了;当A还是这个年龄的一半时,即2475岁,B的年龄就是1375岁;而A现在的年龄正好是B那时年龄的两倍,即275岁。

33他们都是哪里人

A是北区人;B是南区人,获得铜牌;C是中区人;D是局外人,获得金牌;E是局外人,获得银牌。

分析:说话者之中有一个是南区人,一个是中区人,一个是北区人,另外两个是局外人。

E第三次说的话是真实的,B的第四次陈述是真实的,因为E可以肯定要么是中区人,要么是两个局外人之一。

C第一次说的可能是假的,也可能是真的。如果是真的,B要么是南区人,要么是两个局外人之一。如果是假的,那么C就是中区人。

D第四次陈述,即C不是北区人,是真实的。因此,B、C、D、E每个人至少有一次真实的陈述。因此,A是北区人,此陈述是假的。

A第二次陈述,即B不是南区人,是假的。那么,B是南区人,此说法是真的。

B第二次陈述,即C的第一次陈述是假的,所以C是中区人。

C第一次和第三次是假的,第二次和第四次陈述是真的。以此,也可以推出D和E是两个局外人。

A第三次陈述是假的,D赢得了金牌。

B第一次陈述是真的,E赢得了银牌。

C第三次陈述,即B没有赢得铜牌,是假的,B赢得了铜牌。

D第一次和第四次陈述是真的,第二次和第三次陈述是假的。

E第二次和第三次陈述是真的,第一次和第四次陈述是假的。

34谁大谁小

两个女孩一样大,都是六岁。

35谁的胜算最大

分析:1号选择17颗豆子时,受罚几率最大。他有先动优势。他有可能受后面的2、3、4、5号逼迫,但可能性不大。假如1号选择21颗豆子,那么1号将自己暴露在一个非常不利的环境下。2~4号就会选择20,5号就会被迫在1~19中选择,则1和5号受罚。所以,1号会选择一个更小的数。

如果1号选择一个小于20的数,2号就不会选择与他偏离很大的数。因为如果偏离大,2号就会受罚,只会选择+1或-1,离受罚的概率会小一些。当考虑这些的时候,必须要学会逆向考虑。1号需要考虑2、3、4号的选择,2号必须考虑3、4号的选择,而5号会没有选择。

用100/6=167,1号最终必然是在16、17中做选择,这样的几率会很大。在分别对16、17计算概率后,得出有三个人会选择17,如果第4号选择16,则为均衡状态,但是4号选择16不及前三个人选择17生存的机会大;若4号也选择17,那么整个游戏的人都要受罚(包括他自己)A因此,只有按照17、17、17、16、N(1~33随机)选择时,1、2、3号的免罚机会最大。

36推断老师的生日

9月1号。

分析:首先,我们来分析一下这10组日期,经观察不难发现,只有6月7日和12月2日这两组日期的日数是惟一的。由此可以看出,假如莉莉知道的N是7或是2,那么她肯定知道老师的生日是哪一天。

再次,我们来分析一下阳阳说的话,阳阳说:“如果我不知道的话,莉莉肯定也不知道”,而该10组日期的月数分别为3,6,9,12,而且相应月的日期都有两组以上,所以阳阳得知M后是不可能知道老师生日的。

进一步来分析,阳阳说:“如果我不知道的话,莉莉肯定也不知道”,通过结论2我们可知莉莉得知N后也绝不可能知道的。

然后,结合1和3的分析,可以推断:所有6月和12月的日期都不是老师的生日,因为如果阳阳得知的M是6,莉莉得知的N是7,那么莉莉就会知道老师的生日。

同样的道理,如果阳阳的M=12,莉莉的N=2,则莉莉同样可以知道老师的生日。即:M不等于6和9。现在只剩下“3月4日、3月5日、3月8日、9月1日、9月5日”五组日期。而莉莉知道了,所以N不等于5(有3月5日和9月5日),此时,莉莉的N∈(1,4,8)注:此时N虽然有三种可能,但对于莉莉只要知道其中的一种,就会得出结论。所以莉莉说:“本来我是不知道的,但是现在我也知道了”,经过这样的推理后,最后就只剩下了“3月4日、3月8日、9月1日”这三个生日。

分析阳阳说:“哦,那我也知道了!”说明M=9,N=1,(N=5已被排除,3月份的有两组)。因此正确答案应该是9月1日。

37鸡鸭各多少

在镜中照见的物体都是左右相反的。数字中除0外,只有1和8在镜中照出来的仍旧像1和8,于是知道鸡和鸭的积一定是81,因为81在镜中照出来的是18,正好是9+9,由此可知,小敏家里养的鸡和鸭各是9只。

38他们都是谁的学生

学生1,皮特,是格老师的学生;

学生2,麦克,是布老师的学生;

学生3,约翰,是肯老师的学生;

学生4,琼,是威老师的学生。

39能用的子弹

分配子弹后,三位猎人共消耗了二十发子弹。此后,三个所剩的子弹总数和分配时每人所得的子弹数相同。假如8为子弹的总数,减去十二粒后,仍等于子弹总数分给三人的数量。故公式是x-12=x/3,x=18。

40他们分别为谁工作

从线索(5)中知道SD间谍在6号房间〔线索(2)〕。OSS间谍一定在5号房间,而SDECE间谍在3号房间,鲁宾在1号房间。2号房间的间谍不可能来自阿布威〔线索(3)〕,也不是来自MI6,而间谍加西亚不在1号房间〔线索(1)〕那么他肯定是GRU的间谍。从线索(4)中知道,毛罗斯先生的房间是4号,罗布斯不可能在3号〔线索(1)〕也不可能在2号房间。因为加西亚不在4号房间,所以罗布斯也不可能在6号。罗布斯只能在5号房间,而加西亚在3号,MI6的间谍则在4号房间〔线索(1)〕。6号房间的SD间谍不是罗布斯〔线索(2)〕。则肯定是戴兹。剩下罗佩兹一定是2号房间的GRU间谍。最后通过排除法推出1号房间的鲁宾是阿布威的间谍。

答案:

1号房间:鲁宾,阿布威。

2号房间:罗佩兹,GRU。

3号房间:加西亚,SDECE。

4号房间:毛罗斯,MI6。

5号房间:罗布斯,OSS。

6号房间:戴兹,SD。

41巧算年龄

设:玲玲的年龄为x,晶晶的年龄为y,则黄老师的年龄为10x+y。根据题意可列出方程:

10x+y=2xy,

因为x不等于0,则原方程两边同除以x后,得

10+y/x=2y。

令y/x=z,这样原方程变成一个二元一次不定方程

10+z=2y。

因为,10和2y都是整数,

所以,z也是整数。

因为,x和y都是正整数,且y=xz,

所以,y也一定是z的整倍数。

根据上述条件,适合方程2y-z=10的解只有

因为,x=y/x=6/2=3

所以,原方程的解是

即:晶晶6岁,玲玲3岁,黄老师36岁。

42那个问号是什么图

旋转这些图形的角度可以得知:首先,把左边的梯形逆时针转45度,再把右边的梯形顺时针转45度。

然后,把左边的梯形转180度,右边的顺时针转45度。

所以,第二行第一个图,需要第二图左边部分顺时针转45度,右边部分逆时针转45度得到。应该选D。

43有多少人戴红帽子

3个人

设有a个红帽子。

a=1,则戴红帽子的那个人第一次就看到其他人都是蓝帽子,那么自己就肯定是红帽子。所以该打耳光。但第一次没有声音,说明至少有2顶红帽子。

a=2,第一次关灯后没人打,说明红帽不止一个,所以第二次如果有人只看到别人有一顶红帽子的话,就能判断自己头上是红帽子,该打耳光,但没人打,说明至少有3顶红帽。

a=3,由于前面的两次没人打耳光,所以至少3顶红帽。再一次开灯后,有人打耳光,说明打耳光的人看到其他人只有两顶红帽,所以能判断自己头上是红帽。

44猜出他们的性别与职业

因为A是色盲;B患过小儿麻痹;C有口吃的毛病。因此A不会是画家,B不会是篮球队员,C不会是翻译,从小孩看篮球队说的话来讲,A是篮球队员,且男性,而且B和C是一男一女。

又因为画家把孩子放在姑妈家,所以画家是男性,而翻译是女性。C口吃,只能是画家,所以就可以知道:A是男性,篮球队员;B是女性,翻译;C是男性,画家。

45哪一种是正确的

第四种是正确的。

根据本题的内容可以知道这是一个相对概率而不是绝对概率,相对来说,红>黄;黄>绿;绿>红,相当于剪刀包袱锤的情况,所以第四种是正确的。

46老汉做生意

答案是D。

分析:这是一道简单的算术题。结果只有不到40%的人能够作出正确答案,多数人认为只赚了100元。

其实,问题的条件十分明确,这是两次交易,每次都赚100元,而很多人却错误地认为当他用800元买回来时己经亏损了100元。

有趣的是,以另一种方式提出同一问题:有一个人用600元买了一匹白马,又以700元的价值卖出去;然后,用800元买了一匹黑马,又以900元的价值卖出去。在这桩买卖马的交易中,他把同样的五个选择罗列出来。这时,另一组受测的人都答对了。

47野鸭子究竟吃什么

第四个例子。

在上述内容中,“野鸭子吃小鱼”和“野鸭子吃小虾”都有可能,也许一部分野鸭子吃小鱼,另一部分野鸭子吃小虾,也许是野鸭子小鱼和小虾都吃。

48小猴巧分桃

假设每只小猪分3个,则总数为3×40=120(个);

假设每只小猪分4个,则总数为4×40=160(个);

但分3个又多,分4个又少,而且多少一样,那么仙桃的总数就在120个到160个之间:

(120+160)÷2=140(个)。

49找出数字的规律

从前面的数字可以归纳出规律:

()里的十位数比前面的数字的最后一位大1,个位数比后一个数第一位数大1。

所以()内的数是38。

50指出表格内容

D圆圈和黑块不同出现,E选项不是,有黑块的图灰块数是序号数的平方,如第1图灰块1=12,第4图灰块数16=42,那么A和C选项也不是,有圆圈的图灰块数等于序号数,所以答案就是D。

51列车到站时间

这列火车准点到达北京是第二天的2点48分。

时钟的结构是:每个小时之间有4个分针刻度,相邻两个分针之间为12分钟。时针和分针都指在分针刻度上,说明这个时间应为n点m分,其中n是0到11的整数,m是0到4的整数。

又已知分针和时针间隔是13分或26分,要么12m-(5n+m)=13或26,要么(5n+m)+(60-12m)=13或26。那么n和m有3组解,即:(1)n=2,m=4;(2)n=4,m=3;(3)n=7,m=2。这样就有3个时间点,(1)2∶48;(2)4∶36;(3)7∶24。面对3个可能的答案,小林向张教授求证,但是张教授却绕开了问题,这就暗示着:若正面回答就能确定正确答案了。于是小林确定时间为2∶48。

52戒指的来历

戒指1是马特·佩恩给的〔线索(2)〕,戒指3价值20000英镑,那么紧靠雷伊给的那个价值10000英镑的戒指一定是戒指4。从线索(1)中知道从雷伊那得到的钻戒一定是戒指3,价值20000英镑。戒指1价值不是25000英镑〔线索(1)〕,那么它肯定值15000英镑。通过排除法可知得,戒指2肯定价值25000英镑。而戒指1上的不是翡翠〔线索(2)〕,也不是红宝石〔线索(2)〕,那么一定是蓝宝石。红宝石戒指价值不是10000英镑〔线索(2)〕,那么一定是价值25000英镑的戒指2。剩下价值10000英镑的戒指4是翡翠的,它不是休·基恩给的〔线索(3)〕,那么一定是艾伦·杜克给的。那只剩下了休·基恩给了洛蒂价值25000英镑的红宝石戒指。

答案:

戒指1是马特·佩恩给的价值15000英镑的蓝宝石。

戒指2是休·基恩给的价值25000英镑的红宝石。

戒指3是雷伊·廷代尔给的价值20000英镑钻石。

戒指4是艾伦·杜克给的价值10000英镑翡翠。

53输赢之间

第一步:先设赵胜出的情况为A,赵负为B,若最终赵赢,有7种可能的情况。

第二步:再来假设王赢也有7种可能的情况。

如图所示:

第三步:以上可知,7+7=14。

所以,赵、王两人间的输赢共有14种情况。

54确定小孩的情况

6岁的格雷琴不可能是4号〔线索(1)〕,而3号今年7岁〔线索(4)〕,1号是个男孩〔线索(3)〕,因此通过排除法,格雷琴肯定是2号。现在从线索(1)中知道3号7岁的小孩是牧羊者的孩子。玛丽亚的父亲是位药剂师〔线索(5)〕,他不可能是1号〔线索(3)〕,那么只能是4号,从线索(5)中得知她今年5岁,剩下1号男孩8岁,所以1号不是汉斯〔线索(2)〕则一定是约翰纳。剩下的另一个汉斯是7岁的牧羊者的小孩。从线索(3)中得知格雷琴的父亲不是屠夫,那么只能是位伐木工。最后知道约翰纳是屠夫的儿子。

答案:

1号约翰纳,8岁,屠夫。

2号格雷琴,6岁,伐木工。

3号汉斯,7岁,牧羊者。

4号玛丽亚,5岁,药剂师。

55纸牌游戏

首先,从题干中可得知3张牌上的数字之和为9,但是并没有要求顺序,所以在取牌过程中不必考虑顺序。

第一步:1+2+6=9

第二步:1+3+5=9

第三步:2+3+4=9

所以:甲有3种不同的拿法。

56彩色的玻璃珠

人名吉娜丽娜露娜米娜尼娜猜对第3盒第2盒第1盒第4盒第5盒颜色黑黄蓝白绿57购书

第一步:可知4种书每种至少1本,共3+5+7+11=26(元)。

第二步:这四本书的价格共计70元,70-26=44(元),得出44元买6本书。

第三步:这样就得出了:

①11×3+5×1+3×2

②11×2+7×2+5×1+3×1

③11×2+7×1+5×3

④11×1+7×4+5×1

所以,小林共有4种不同的购买方法。

58两只瓢虫

可以首先推出这两只飘虫的话有4种可能的真假组合:真、真;真、假;假、真;假、假。

然后再来分析:第一种情况(真、真)是不可能的,因为至少有一只瓢虫说的是假话;第二种情况(真、假)和第三种情况(假、真)也是不可能的,因为如果其中一只瓢虫说的是假话,那么另一个说的也不可能是真话。只有第四种情况(假、假)是符合推理的,两只瓢虫说的都是假话。所以,应该是雄瓢虫有黄斑点,而雌瓢虫有红斑点。

59智分苹果

16岁,10岁,7岁。

60猜头花的颜色

红色。

A看到一红一蓝,回答不知道;

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