中国古代哲人说：“过而不改，是为过矣。”这真是明智的见解，在生活中当你做了一件不利于他人的事情时，如果你能够坦白、热忱地承认错误，真诚道歉，矛盾也就随之化解了，阅读本单元文章，你会真正明白“过而能改，善莫大焉”这个道理，同时，一个个精心剪裁，合理布局，层次清晰，跌宕起伏的故事会给你留下深刻的印象。
领悟记叙文如何安排段落层次；
体会分析记叙文结构怎样划分段落层次；
学习写记叙语时合理地安排结构，做到层次清晰。
约翰逊夫人选自《心灵驿站》，京华出版社，2004年7月。
佚名
约翰逊夫人是公司的总机接线员。电话总机设在信件收发室，而我是那些信差中的一员。
第一天上班，我就见到了约翰逊夫人。她正坐在那里编织毛衣。一个同事悄悄对我说：
“她是有名的厉害女人，她会盯住我们的一举一动。收发室她说了算。”
她没胡说。有天早上，我赶到收发室时已是8点32分，约翰逊夫人尖刻地说：
“你迟到了。”
“只晚了两分钟。”
“最好早到两分钟，迟到的人永远别想有出息。”
只要电话总机没事，她就一边织毛衣，一边监督我们。休息时，她会把咖啡从休息室端到收发室来喝，还会边织边看我们搞什么花样，午休时她也织个不停。
自我买了新皮鞋以后，我深信她开始厌恶我了。
“好漂亮的皮鞋，”约翰逊夫人说，她放下手中的活计，“让我看看你的新鞋。”
正如所料，看完之后她大声说：
“鞋底太滑了，这样的地板不宜穿这种皮鞋，你会摔跟头的。”
“我会走好的！”我在她的话音之后大声回敬了她。
每天我的第一件事，是把经理办公室的那些暖瓶装满水，并负责将它们送回办公室。穿上新皮鞋之后没几天的一个早上，我一不留神滑了一跤。把经理的那只银质水瓶摔碎了。我吓坏了，慌忙跑回收发室，让同伴出个主意。
“你干的好事！”约翰逊夫人说，“马上直接去见总经理，告诉他你干了什么。”
“我会被解雇的。”我喘息道。
“也许会，也许不会。”约翰逊夫人说，“你得正视自己犯的错。”
穿着那双该死的皮鞋，我站在经理面前，浑身发抖，他无语地听着我的诉说，然后伸手接过暖瓶碎片，平静地说：“我是该换个新水瓶了。”
我兴奋起来：约翰逊夫人想坑我，没门。
此后，我脑子经常想起这件事，所以当我听说被选去银行做存取业务的人是我时，深感意外。
“我会尽力而为的。”我发誓说。
会计部门主任微笑着说：
“是约翰逊夫人推荐你的，她认为你有责任心，能干好工作。”
约翰逊夫人？我有点吃惊。这怎么可能？！
“打开看看。”她笑着说。
里面是一件漂亮的菱形图案手编毛衣，这时我和其他的同事才明白，原来她天天是在为我们织毛衣。我一直以为她跟我过不去，如今我明白她只是把我们往正道上引，为了我们好。她是个真正的朋友。我流着泪套上毛衣，语无伦次［语无伦次（ｙǔ ｗú ｌúｎ ｃì）］伦次：条理，次序。话讲得很乱，没有条理。地说着谢谢。
圣诞节过后第一天上班，我一大早便来到公司，把一瓶美丽的鲜花摆在约翰逊夫人的总机台板上，我想让她也惊喜一下。
这一次，她热泪盈眶了。
“我”——一个初出茅庐的小年轻，遇到了一个厉害的对头——约翰逊夫人，随着故事情节展开，“我”对她的误解步步加深，直到后来她推荐“我”做一项重要的工作，“我”才明白她“是一个真正的朋友”，表达了自己真诚的歉意，故事情节曲折起伏，过渡段的安排使层次清晰明了。
1划出文中的两个过渡段，以过渡段为界，给故事划分层次，概括层次。
2文中多处巧设伏笔，增加了故事的生动性，你能找出来吗？
3送人玫瑰，手留余香，故事中的“我”道歉的方式很独特，生活中如果你处于“我”的位置，你会怎么做呢？
记叙文常常以过渡段、句为界来安排层次，因此过渡段、句是划分层次的依据。
撬开你的心门选自《读者》，甘肃省人民出版社，2005年第23期。
王小艾
安那西，是法国最古老的城市。莫尔是那里的一位德高望重［德高望重］道德高，声望重，多用以称颂年高而有名望的人。的医生，在他手上起死回生的人数不胜数。
然而20年前，他却是一个劳改犯，因为情人背叛他投向了别人的怀抱，他一怒之下刺伤了那个人，由一个名牌大学的学生变成了犯人，开始了三年的牢狱生活。
等他出狱后，情人早已经嫁人，而劳改犯的身份也让他在找工作的时候受尽了白眼和嘲笑。
在极度的痛苦中，莫尔一气之下跑去抢劫。他早就注意到在街东有一家是很好的猎物，大人都出去上班很晚才回来，只剩下一个盲童在家，非常容易得手。
于是，他撬开了大门，带着一把匕首蹑手蹑脚［蹑手蹑脚（ｎｉè ｓｈǒｕ ｎｉè ｊｉǎｏ）］放轻手脚走路，动作小心的样子。地进到了屋内，一个稚嫩的声音问：“是谁啊？”莫尔随意地找了一个借口：“我是你爸爸的朋友，他把钥匙给我了。”小孩听了很高兴，毫无防备地说：“欢迎您，只不过我爸爸还要等到晚上才能回家。叔叔，您愿意先和我一起玩一会儿吗？”他睁着明亮的却什么都看不见的眼睛，满脸的期待。在这种祈求的神情下，莫尔竟然忘了来此的目的一口答应了。令他惊讶的是，这个8岁的盲童钢琴弹得行云流水［行云流水］像浮云、流水，比喻纯任自然，不受拘束，乐感极好，一段段轻快的音乐，就是一个正常的小孩也要付出很大的努力，更何况是个什么都看不见的小孩呢。弹奏完钢琴后，小孩还给莫尔画出了一个自己感受到的世界，太阳、花朵、父母、伙伴等等，在这个盲童的世界里不是一片空白，虽然他的画是那么得笨拙，连圆和方都分不清楚，可是他却画得那么认真，那么虔诚。
“叔叔，太阳是这个样子的吗？”莫尔忽然很感动，他用指尖在盲童的手心里画了好几个圆圈，“太阳是这个样子的，又圆又亮，而且是金色的。”“叔叔，什么是金色啊？”他仰着小脸追问。莫尔愣了一下，然后把他带到阳光底下：“金色是一种很有生命力的颜色。能让人觉得温暖，就像我们吃的面包一样能给人力量。”盲童开心地用手在四周触摸：“叔叔，我感觉到了，真暖和啊，它应该是和叔叔的微笑一样的颜色。”莫尔耐心地为他描述了很多物品的颜色和形状，他尽量讲得生动形象，让这个原本想象力很丰富的孩子容易理解。盲童易凯听得那么出神，他没有视觉，可是他的触觉、听觉和感受能力都比一般的小孩强很多。时间在不知不觉中流逝。
最后，莫尔才想起来此地的目的，可是，他再也不可能去抢劫了。只不过是受了点世人的白眼和生活的打击就准备去犯罪，和易凯比起来，他是多么无地自容［无地自容］没有地方可以让自己躲藏。啊。他给易凯的父母留下一张字条：“尊敬的先生和女士，原谅我撬开了你们的门。你们是伟大的父母，养育了这样好的儿子，虽然他的眼睛看不见了，但是他的心很明亮，他教给了我很多东西，撬开了我的心门。”
三年之后，莫尔自学完成了大学里热爱的医科学业，开始了医生生涯。
六年之后，他和同事们一起为易凯成功地完成了眼科手术，让他见到了光明。易凯终于成为一位出色的钢琴家，在全国各地开始演出。每一场演出，莫尔都尽量到现场去，在台下一个不起眼的角落，默默倾听着当年的盲童弹奏的、能够洗涤他心灵的音乐。
打算入室抢劫报复社会的劳改犯莫尔，怎样变成了一位德高望重的医生？是一位盲童易凯对世界的无比热爱“撬开了他的心门”，莫尔完成了医科学业后运用自己的医术使盲童易凯得见光明，后来易凯成为一位出色的钢琴家，莫尔是最虔诚的听众，文章采用倒叙的顺序，主体部分的情节按照开端、发展、高潮、结局的布局展开，层次清晰，步步道来，深深打动着读者的心。
1找出文章的主体部分，按开端、发展、高潮、结局来划分故事的层次。
2为什么莫尔觉得盲童的音乐能“洗涤他的心灵”？
3说说文中“撬开了我的心门”一句的含意。
记叙文常常按开端、发展、高潮、结局的发展阶段来安排层次，因此它可以作为划分层次的依据。
当我撕了一个孩子的自尊心之后选自网络。
佚名
下午第三节课，我去任教班级检查上午上课时几个学生未完成的作业，顺利地检查完几个之后，还有最后一个叫小田的孩子（单亲孩子）迟迟不肯拿到讲台上来检查，我再三地喊他，最后他只好慢吞吞地拿着作业本来到我面前嗫嚅［嗫嚅（ｎｉè ｒú）］形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。着：“我——”“动作迅速点！”我厉声呵斥着。
他迟疑地把本子放在讲台上，嘴里依然：“我——我好像做错题了。”我拿起本子一看，哦，我说呢？作业竟然听错了题：“昨天上午该完成的作业，到了下午你作业还听错了，竟然没写对题！”
