我对卫薇充满怨恨，但她嬉皮笑脸地凑过来，我的怨恨就像憋了很久却毫无声响的闷屁一样随风而去，不是因为我软弱，而是因为我善良。既然她是简洁的闺密，替简洁着想也在情理之中，而她的本意并非与我为敌，我又何必自寻烦恼呢？不可否认，卫薇似乎天生就具有一种说不清的魅力或者能力，她似笑非笑地盯着别人，对方大都会感到内心躁动且迷离——这是章鱼说的，而我仅仅是赞同他的观点。
别人都说卫薇对我怀有某种“粉色”情愫，对此我不予置评，因为我自己也感受到了。尽管我对她至多停留在贪婪其美色的层面，不能深入到情感层面，但她给予的那些暗示着实让年少的我感到一丝亢奋与欣喜，卫薇好歹也算是本校一朵花，对她垂涎三尺的男士可达两位数之多。我明白，作为一个道貌岸然的君子，我理应义正词严地表示拒绝，譬如“卫薇同学，请你自重”，可惜我做不到！那是野蛮人才会有的野蛮行径，我实在做不到！我竟然喜欢那种被人关注的感觉，甚至刻意摆出一副比平时更英姿飒爽的姿态来吸引她，我不得不为此而深深忏悔。
我选择的科目是物理与化学，纯粹而彻底的理科，整天都在研究能量哪里去了，原子哪里去了。这样的生活虽然让人觉得枯燥，不过与文科班比起来，已然十分幸福。考试时文科生可能扯半天淡都不知道自己有没有摸到出题者的意图，而我们理科生完成一道题以后基本上已知道对错。有趣的是，我们的理科题的最终答案几乎都是工整的数字，倘若有一天我们中间出现出类拔萃的顶尖学子，被选拔到某某高科技研发机构，必然经常对自己的演算结果感到怀疑：普里斯发克密，为什么这个结果不是整数，这不符合考题规矩呀！
隔壁班级的选修科目是化学和生物，对于这个班级的命名，学校领导十分伤脑筋。由于“物”字是物理学科的特定指代，只能用“生”字来指代生物，“化生班”听上去太卡通，外人以为这是农技站；“生化班”又太霸气，让人有一种未来战士的错觉。经过一番痛苦的心理斗争，本着共建和谐社会的原则，他们毅然决定挂上“化生班”的牌子。
唐明煌偏偏在化生班落户了，也就是在我班级的隔壁，平日里低头不见抬头见的。我原本要归还那台相机，可惜章鱼那厮将相机毁了。有一天唐明煌独自在教学楼的阳台上吹风，从侧面看上去十分忧郁，我不禁暗骂一声装逼。我向他打了一声招呼，他扭头看了我一眼，稍稍往旁边挪了挪，给我腾出一个空间。为了舒缓气氛，我问道：“在看哪个美女呢？”
他没有答话，从口袋里掏出一包烟，抖出两支出来，将其中一支递给我：“抽烟吗？教师都去开大会了，没人抓的。”
