阳春三月，阳光和煦，天高云淡，人的心情也会格外的好。
李晓磊经过几个月的补习，数学成绩有了较大的提高。前些天班上刚搞了一次数学小测验，数学老师从高分往低分发试卷，点谁的名，谁就上讲台领试卷，结果李晓磊居然考了92分，排进了前10名；更为重要的是，苏可可也是92分，两人一前一后地上台领试卷，苏可可好像还赞许地对李晓磊笑了一下，这让李晓磊好一阵心跳。
李晓磊把这份好心情保持了好几天，转眼又到周六下午，朱颜老师又来给李晓磊补习，知道了数学测验成绩，也很高兴。
李晓磊还挺沉得住气，很谦虚地说：“这不过是一次小测验而已，刚好里面的题我都会做，没有什么知识盲点。”又说：“也不知为什么，现在我的数学成绩很不稳定，时上时下的，上次测试才七十多分。”
朱颜沉思了一会儿，问：“你想过是怎么回事吗？”
李晓磊摇摇头，想了想又说：“有时候运气好，有时候运气不好。”
朱颜说：“考不考得好，不能全归结到运气上去。一次考试取得怎样的成绩，看上去具有很强的偶然性，事实上，任何偶然事件中，都会有一定的必然性存在！其实，你现在成绩不稳定，也早在我的预料之中。是什么导致这种不稳定的呢？其实，可以好好分析分析：在我给你补课之前，你的数学基础不太牢固，甚至有很多课都没有听过，有的知识点掌握得不错，可有的知识点根本就没掌握，而每次测试，老师出题，一般都会兼顾到大部分的知识点的，所以，不可避免，你一定会有题目不会做，分数肯定考不高了……”
李晓磊忍不住打断了朱颜的话，插口道：“可现在，你给我补了几个月，基本上已没有什么知识盲点了啊，那为什么有时候还是考不好呢？”
朱颜说：“因为时间有限，前几个月，我只结合盲点，给你进行补习，现在知识点基本上全部掌握了，但还没有做到融会贯通，很多知识点在你头脑中还处于孤立的状态，你还不能非常有效地同时调用它们。因此，如果考题刚好都是考各个孤立的知识点，你就会答得很好；而一旦同一道考题涉及到的知识点太多，需要你同时调用好几个知识点，你就会觉得有些为难了！”
李晓磊恍然大悟，说：“原来这样啊？！那现在我该怎么办呢？”
朱颜没有直接回答李晓磊的问题，却说：“我以前读初中时，数学成绩也不好，总分也上不去，让我几乎丧失了继续学下去的信心。可幸运的是，初三时我遇到了一位非常棒的数学老师——他带毕业班数学三十年，无论带哪个班，哪个班的升学数学考试就是全区第一名！他告诉我们，学数学，做题是基础，但光做题也没用，一定要讲方法。而他的方法是什么呢？他每天都分析资料上的各种各样的数学题，然后把那些题按知识点分门别类，再比较同类的题目，总结出那类题的解题规律，以后碰到那类题目，一看题目给出的条件，想都不用想，就知道可能要用到哪些知识点，解题的思路是什么。他甚至还编了一些口诀让我们去记住那些思路。就这样，我们班的数学成绩，简直是突飞猛进，但凡还有点小聪明的，最后中考都考得不错。”
朱颜似乎是陷入了对往事的回忆中，顿了顿，才继续讲下去。她说：“我正是在遇上那位数学老师之后，才明白了数学原来那么有趣，一下子迷上了解题。我明白了学习方法的重要性，除了熟记老师教给我们的解题口诀之外，我也喜欢把不同的题目放在一起比较，自己从中提取解题规律！而且，有一个志向那时候慢慢地在我心底萌芽，那就是：尽毕生之力，做一名优秀的中学数学教师！没有办法，我实在迷恋数学，迷恋解题，简直是无法自拔，一天不做题、不总结解题规律，心里就直痒痒，看来这一生就只能与解题为伍了！”
李晓磊听得目瞪口呆，只听过有迷恋数学成为数学家的，没听过迷恋数学成为了解题大师的！这真是大千世界，无奇不有，行行出状元啊！
朱颜拿出一套题来，全部是计算圆的面积的题。朱颜说：“你比较一下这些题，题目中给出的条件有哪些是相似的？我告诉你一个方法，只要以后一看到类似的题，马上就加两条辅助线，思路立马就明朗了！那怎么加辅助线，我编了一个口诀……”
李晓磊按照朱颜的方法，竟如奇迹一般，顷刻间解下了五道不同的几何题！而其中有一道题，正是上次数学测试他想破脑袋，也没做出来的！
朱颜又拿出了几套题，方法、解题口诀都写在题后面了！李晓磊按照朱颜的指导，很快就沉浸到解题的乐趣中去了，他第一次觉得做题不是在做题，简直就像是玩游戏一样！
两个小时很快就过去了。李晓磊停下笔，崇敬地看着朱颜，简直觉得她是天上下来的神仙。
朱颜说：“学习方法很重要，但不能全靠老师去总结！最好的方法，是你自己在学习的过程中，去寻找适合自己的方法！”她站起身，拍了拍李晓磊的肩，挎起包，走了。
李晓磊呆呆地坐着，过了老半天，还在回味朱颜说的话。
接下来的几天，李晓磊简直着了迷一样，迷上了“方法”。不仅是做数学题，无论干什么，他口中总念念有词：“这个题，用什么方法做好呢？”
同桌孟铁柱仍然是那么刻苦，仍然经常在数理化课上，边听老师讲课，边看着抽屉里的语文书小声背课文。说也奇怪了，这个孟铁柱脑袋奇聪明，数理化一点就通，不用很费力学也总能考得很好，可语文却成了他的命门，书都翻烂了，却总学不好。
因为孟铁柱很少跟同班同学说话，李晓磊以前也懒得理会他。但在李晓磊迷上“方法”之后，今天实在是憋不住了，他忍不住对孟铁柱说：“你这么学语文，方法不对的！”
孟铁柱瞟了李晓磊一眼，若有所思，不过也就停顿了大概两秒钟，又倔强地背他的课文去了！
李晓磊叹了口气，不再理他。古老师说了，下周要搞一次语文测试，可能孟铁柱心里着急，想考得稍微好一点吧！
但李晓磊敢肯定，孟铁柱下周的语文测试，又要考砸。
果然不出李晓磊所料，孟铁柱那场语文测试又没考好！岂止没考好，有比这更强悍的，孟铁柱竟然在语文测试时睡着了！
同学们在考试时，古老师埋着头，在讲台上批改上次的作文。当孟铁柱轻微的鼾声惊动了满教室的同学时，这时离下课只有两分钟了。
孟铁柱在同学们的哄堂大笑中抬起头，一串口水从他嘴角顺流而下，拉下了一道长长的白线。同学们再次哄堂大笑，孟铁柱这才醒过神来，他连忙把目光投向自己才做了一小半的试卷，这时候古老师已从讲台走到了他面前。
古老师问：“怎么回事？”
孟铁柱嗫嚅着说：“昨晚上背书晚了，到天亮了……刚才有道题想不清楚，头晕了，想趴会儿再想，哪知道睡着了……”
同学们再次哄堂大笑。
孟铁柱又羞又愧，眼里竟然有了泪光，他低下头，伏在了课桌上。
古老师拍拍他，没再说什么，走上了讲台。收完试卷之后，古老师说：“马上又要到月底了，我们本月的‘读书沙龙’，主题就谈学习方法，大家可以提前做些准备。”
好多同学还在谈笑着，目光落在孟铁柱身上，显得意犹未尽。
李晓磊突然觉得孟铁柱有些可怜。
很快到月底了，第七次“读书沙龙”开始了。
古老师说：“这次‘读书沙龙’，我们的主题是——‘好方法让你事半功倍’！为什么定这么个主题呢？因为我通过长时间的观察，发现我们班有些同学非常努力，可学习效果却不太好，这正是由于没有掌握好的学习方法造成的！比如说，有的同学甚至在考试前开夜车，这种做法是很不可取的。这是有科学依据的。心理学已证实，记忆在睡着的时候和醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但以后则逐渐减少。相反的，一直醒着时，用功后八小时记忆仍有显著的减少。也就是说，用功后可以用睡眠来阻止记忆的减少及消失。那么为什么会出现这种现象呢？答案是：只要你醒着，无论维持多安静的状态，人的头脑里都或多或少会有多种干扰情报闯进来，这种情报越来越多，刚刚记忆的事物，便被新涌进的情报所埋没，就显得不鲜明、不醒目。显然，考前开夜车，考试当天起得太早，都不利于考试。”
说到这里，古老师看了孟铁柱一眼，其他同学也都一齐把目光转向孟铁柱，孟铁柱低下了头。古老师本还想向孟铁柱推荐几种学习语文的方法的，但现在这幅场景，怕加大他的心理压力，便打消了这个念头，心想以后再单独找他谈谈吧！
古老师继续说：“学习方法的确非常重要，只有学会怎样学习，掌握科学的学习方法，才能提高学习效率，才能适应社会发展。联合国教科文组织出版的《学会生存》中：‘未来的文盲，不再是不识字的文盲，而是没有学会怎样学习的人。’关于学习方法，涉及到的内容非常广泛，但我认为，如下三点尤其重要，同学们必须关注一下：（1）学会拟定计划，有步骤地实施；（2）学会合理安排时间；（3）善于从实践中寻找、归纳适合自己的具体学习方法！我们先来看几个故事——”
·把目标倒过来看·
1976年的冬天，当时的迈克尔19岁，在休斯敦大学主修计算机。他是一个狂热的音乐爱好者，同时也有一副天生的好嗓子，对于他来说，成为一个音乐家是他一生中最大的目标。因此，只要有多余的一分钟，他就会把它用在音乐创作上。迈克尔虽然擅长唱歌，但写歌词却不是他的专长，他找了一个名叫凡内芮的年轻人来合作。凡内芮了解迈克尔对音乐的执著。然而，面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场，眼前的困难重重。
在一次闲聊中，凡内芮问迈克尔：“你能想像5年后自己在做什么吗？”
迈克尔还来不及回答，他又抢着说：“别急，你先仔细想想，完全想好，确定了再告诉我。”
迈克尔沉思了几分钟，开始说：“第一，5年后，我希望能有一张唱片在市场上，而且这张唱片很受欢迎，可以得到大家的肯定；第二，5年后，我要住在一个有很多音乐的地方，能天天与一些世界一流的音乐家一起工作。”
凡内芮听完后说：“好，既然你已经确定了，我们就把这个目标倒过来看。如果第五年，你有一张唱片在市场上，那么你的第四年一定要跟一家唱片公司签上合约。
“那么你的第三年一定要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对？
“那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。
“那么你的第一年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练好。
“那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修改好，然后让你自己可以一一筛选。
“那么你的第一个月，就是要把目前这几首曲子完工。
“那么你的第一个礼拜，就是要先列出一个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”
凡内芮一口气说了这么多，停顿了一下，然后接着说：“你看，一个完整的计划已经有了，现在我们所要做的，就是按照这个计划去认真地准备每一步，一项一项地去完成，这样到了第五年，你的目标就实现了。”
计划订好后，他们就开始行动，其中他们遇到了很多困难，但是他们都一一克服了。最后，正如凡内芮所预料的那样，恰好是第五年，迈克尔的唱片开始在北美畅销起来，他实现了自己的音乐梦想。
·清华大学的伙食工·
1996年，连高中都没上完的张立勇到清华大学食堂做了一名卖馒头的临时工。清华园里的学术氛围让张立勇非常向往。下了晚班后的张立勇总是匆匆赶到教室聆听大师们的讲座。因为下班时间总在晚上8点以后，很多讲座张立勇只能站着听到结尾，但是这是他最幸福的时刻。在一次次的讲座中，他吸收着清华大学土壤中的学子精神，他将个人的一个普通厨师和打工者的生活融入到了清华丰富的校园生活中。
在清华工作一段时间后，张立勇决定把自己感兴趣的英语作为学习的突破口。他制定了一个时间表：早上6点必须起床；6点15分至6点半跑步；6点半至7点背英语；7点至7点15分刷牙、洗脸；7点15分至7点半上班；午饭时间控制在8分钟之内，剩下的7分钟背英语单词；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分至l点15分收听英语广播。就是在这样的时间安排下，他明显地感觉到了自己的进步。
为了能够更好地掌握英语，他积极参加清华大学的英语协会，或者光顾校园里的英语角，一开始和大家交流的时候他显得很拘谨，生怕别人笑话，但是他听英语角的同学说，学英语一定要张嘴说，就像刷牙一样，刷牙之前得张嘴，所以就不管自己说得好与坏，都大胆地说出来。经过几年的学习和锻炼，张立勇可以十分流利地讲英语，而且还可以跟许多外国朋友对答如流。
为了检验自己的学习。他决定报考英语四、六级，他要获得一个权威的认证，而不仅仅是个人的感觉。从2000年到2001年，一年多的时间他陆续参加国家英语四、六级考试，均以80多分获得通过，接着又考了托福，没想到：托福一共670分，他竟然考了630分。
一时间，在清华大学的他引起了巨大的轰动。经过努力，张立勇获得北京大学本科文凭，被团中央树为全国十大杰出学习青年之一，并成为航空工业出版社《三导自考丛书》的代言人。
·肯尼斯的写作计划·
几年前，肯尼斯与书商签订合同写一本书，这可是他第一次写书。肯尼斯总共有6个月的写作时间，所以，在这半年的工作日程表上，他每天都写着“写书”两个字。
但是6个月很快就过去了，肯尼斯的书并没有写出来。这样，书商只好再给他3个月的时间。在这3个月的时间内，肯尼斯的工作日程表上仍然天天写有“写书”两个字，但书却还没有写出来。最后，书商无可奈何地又给了他3个月时间，不过这次要是再写不出来，那可就要撕毁合同了。肯尼斯发愁：“这可怎么办呢？”
幸运的是，肯尼斯遇到了《服务于美国》一书的作者卡尔·阿尔布雷希特，他给了肯尼斯一个建议——要化整为零。阿尔布雷希特问肯尼斯：“你总共要写多少页书？”
肯尼斯说：“180页。”
阿尔布雷希特又问：“你总共有多少写作时间？”
“90天时间。”
阿尔布雷希特说：“很简单，只要你在工作日程表上写上‘今天写两页’就行了。”
从此，肯尼斯每天写两页，要是顺利的话，他一天可写上四五页，但不管是哪一天，他至少会写出两页来。就这样，在阿尔布雷希特的指导下，肯尼斯仅用了一个月的时间就写出了这本书。
