第11章 后记

本系列主要内容包括“自然灾害”、“火场危害”、“交通事故”、“水上安全”、“中毒与突发疾病”、“突发环境污染”等，书中主要针对日常生活中遇到的各种灾害问题作了详细解答，并全面地介绍了防灾减灾的避险以及自救的知识。居安思危，有备无患。我们衷心希望本书能够帮助青少年迅速掌握各种避险自救技能。

吕丽娜用独特的想象编织了一个又一个关于爱与希望的童话，温暖而耐读，正如书中所言“一个伟大的童话比一个伟大的思想更令人着迷。

青少年时期是品德形成的重要时期，对于以后的道德观的树立有着极大的影响，因此，从青少年时期就要给他们正确的引导，使之逐渐形成正确的道德认识、道德情感、道德行为和道德意志。本书通过故事告诉青少年孝、义、节、礼等传统道德规范和行为准则。在青少年学习传统文化的同时，也重新认识了“中国的美”。这对外来文化充斥审美和阅读的今天，有着一种增强民族自豪感，了解中华文化，从浮躁到宁静的“回归”的意义。《中华美德》便是从数不胜数的美德故事中摘取的具有代表性的事例，从孝敬父母、文明礼貌、诚实守信、正直无私、热爱祖国、立志发奋、友善互助等方面述说了一个动人的故事。希望故事中的精华能够滋养青少年纯洁的心灵。

本书是“生活之甜”系列丛书之一，作者用童话的方式，用拟人的语言，从可爱的小动物、神奇的植物、美丽的矿物，将小读者们带入到一个神奇的自然国度，通过原著民来对每个自然现象的解释，吸引孩子对它们的思考，这些童话可以满足孩子们的好奇心，对于他们的成长有很多好处。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……

上古传说，万年之前，妖魔横行，鬼哭狼嚎，生灵涂炭，故传仙术，以意御之，名曰术御。

一位高中生，她和室友论历史，睡觉时她和室友穿越了，开始了故事了。

天帝崩殂，群神无首，仙神之争一触即发。天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，无论仙凡。虽三花聚顶，五气朝元，仍欲历万劫而不覆。一名资深草丝无意间卷入一场惊天阴谋，苦苦挣扎，艰难求存。至天翻，使地覆，天下灵夭，从此再无仙……

她为了保住父亲生前的心血，被迫和他分手。从此他们形同陌路却又日日相见。他和别人相亲高调喊话，让众人关注。“相亲就相亲，我不在乎，我不在乎，我不在乎！”她无动于衷。正式订婚时她却意外出现，包中藏刀。“你敢和别人结婚，我就敢死在当场。”“张兮兮，是不是我把手里的股份给你，你就会和我睡。”他邪魅的问道。“你就不能把股份分几次给我，多睡几次！”捂脸~~

孤儿威尔金因公国的边境冲突加入了军队，在一次护送王妃的任务中，因为受到敌人突袭导致皇室成员死亡，导致和同伴们亡命他国注册一名佣兵，参加危险极大的天赋觉醒测试后，被上天发掘出有不俗的天赋但因为其自身实力的不足及限制性被判定今后无法有很大的成就而忿恨，靠自己的努力向他人来证明自己的赫赫威名。

他冷血无情，却唯独对她温柔，她以为她爱他。可是这一切好像都是错误的

《日本外交与中日关系》围绕战后的日本外交、对外政策和主要对外关系进行分析和研究，包括战后20世纪50年代日本所确立的所谓“日美基轴外交”、“联合国中心外交”和“亚洲一员外交”，以及日本对东南亚外交、对朝鲜半岛外交和对苏（俄）外交等内容，从中可以看出战后日本外交的主要脉络及特点。作者对战后各个时期的中日关系和目前中日关系中仍然存在的一些问题作了深入而全面的介绍和分析评价。

我的错，此文不弃，我会努力更的，不喜勿喷。

吴凯本是创世主神的大弟子青玄，因为某些原因竟被自己的师尊打入凡尘轮回。得到了重修之后自己的师妹就不愿意回去就和他在凡尘俗世体验生活，创立了地下势力，富可敌国的商业帝国。

本书是依据易中天先生的《品三国》（上册）而推出的一部读书札记。作者引经据典，多方考证指出易中天《品三国》书中48处历史错谬。