且歌梨子

蒙台梭利教育法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙的利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。蒙台梭利认为儿童存在着与身俱来的“内在生命力”，这种生命力是积极的、不断发展的，具有无穷的力量；而教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展；儿童不是成人进行灌注的容器，也不是可以任意塑造的泥和蜡，教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发的活动中，帮助儿童获得身心发展。据此，蒙台梭利为学前儿童创造设计出一整套有效引导儿童迅速成长的训练方法。

她，六岁出嫁，以半族人的血统撑起越人的骄傲！她，十六岁封后，弃小爱成大爱！她，双十芳华，手握大权睨视天下！他是她的丈夫，他是兵权在握的煜亲王，年少有为！——温润如玉，情深不寿。他是她的堂兄，他是神童天子，少年英才！曾几何时，青梅竹马，两小无猜。他是她的挚友，他是夺走她初吻的风向少年，江山奉还，只为博佳人一笑！——天不绝人愿，故使侬见郎。三个纠缠一生的男人，谁才是她的挚爱，谁偷走了她的心，留下她空虚的皮囊？

她，浅沫璃，冷酷无情；她，洢悦颖，沉着冷静；她，初沁叶，温柔细心；她，沐晴愔，活泼开朗。四位女主角从国外回来，引起了许多轰动。看看四位女主怎样打败自己的情敌，收获爱情。

谁说我不能嫁个高富帅？到底是谁说的？我就是要嫁个高富帅！

“黄帝即位施惠。承天一道，修德，唯仁是纡，宇内和平，未见凤皇。唯思其象，夙昧晨兴，乃招天老而问之曰：‘凤象如何？’天老对曰：‘夫凤，鸿前，鳞后，蛇颈而鱼尾，龙纹而龟身。燕颌而鸡喙。戴德、负仁、抱忠、挟义，小音金，大音鼓。延颈、奋翼、五彩备举，鸣动八风，气应时雨。食有质，饮有仪。往即文始，来即嘉成。唯凤为能通天祉、应地灵，律五音、览九德。天下有道，得凤象之一则凤过之。得凤象之二则凤翔之，得凤象之三则凤集之。得凤象之四则凤春秋下之。得凤象之五，则凤没身居之。凤凰黄帝曰：“于戏，允哉！朕何敢与焉？”于是黄帝乃服黄衣、戴黄冕，致斋于宫，凤乃蔽日而至。黄帝降于东阶，西面，再拜，稽首曰：‘皇天降祉，不敢不承命。’凤乃止帝东园，集帝梧桐，食帝竹实，没身不去。”

一场突如其来的大雪，将主角困在了山里，严寒是目前最大的困难。但，真正惊心动魄的冒险，才刚刚开始……每临绝境，峰回路又转。荡气回肠，不过平凡。

一场意外，她离开了熟悉的人生，七年后奇迹般的苏醒，往事没有忘却，只是多了一个很长很长的梦，模糊却刻骨铭心。他是她同父异母的哥哥，却是在这样的状况下初见，可是不知为何，她毫无理由的信任着他。七年前她为爱而伤，七年后她却只是无法忽视梦中那模糊的背影。一梦七年，女人一生中最美的年华已经过去，三十而立，她再没心力去爱，不只因为疲惫与陌生，更因着那自灵魂传来的刻骨，除了他，她再没能力去爱他人。周公梦蝶亦或是蝶梦周公，她不愤恨上天不公，七年的沉睡，她只是难以接受看不到梦中最后的结局。七年后的再现，迟到的告别，又将搅乱多少人生，她与他难道只有梦中，还是现实再遇，那个自称哥哥的人又到底埋藏多少秘密，一切的一切都要她自己来追寻。

从小表面懦弱内心黑暗的楚炎得到一张黑卡的传承，一觉醒来发现自己有了操纵他人灵魂的力量。呵呵，就让敌人和对手的灵魂，成为前进道路上的营养和武器吧。

他是一名孤儿，无意间得到一本绝世神功---《五行创世诀》，怎奈却无法修炼。这不是拿着个金碗在要饭吗！难道这五行创世诀真的就没有人能够修炼吗？？？？新书求收藏，求推荐！

‘’对与错，是与非，有什么关系，有爱就好。‘’“善与恶，正与邪，有什么关系，有你就好。”既见君子，云胡不夷。既见君子，云胡不瘳。既见君子，云胡不喜。我所知道的，只不过是，守护着你，直到不能守护为止，一切以守护开始，一切以守护为止。